永吉县北大湖中心校闫宁

永吉县北大湖中心校闫宁我的学习成果展示教育技术学习作品教学设计教学实施计划我的作品比较好的地方我的作品还需要改进的地方教育技术学习作品（一）教学设计（一）教学设计Weloveanimals小学三年级英语情境：通过简笔画，为学生创设一个森林中动物开运动会的前景，一个个小动物纷纷向运动场奔过来的情景，把学生带入一个生动的画面中（一）教学设计

成果：

学生能在实际生活中灵活运用所学单词，能够听懂会说let’sdo的内容，可以用简单的日常英语交流。（一）教学设计

教学过程：一、导入：

Thereisasportintheforest.itwillbestart.Andnowsomeanimalsarecoming，suchasmonkey…－（Drawsomeanimalsontheblackboard.）（一）教学设计

三、Let‘sdo.做7）UnderstandthemeaningofActlikeamonkeybycomputer通过电脑理解句意8）Listenanddobycomputer.在课件的辅助下学习表演9）Let‘sact.（teacherandstudentsdotogether）师生互动（一）教学设计

四、Consolidationandextension.延伸拓展1）Drawsomeanimals画动物（机动）

Giveapieceofpapertostudents，andaskthestudentsdrawsomeanimalswhichtheylikeonthepaper.（一）教学设计资源：软件：电子表格资料：学生观察自己生活中的动物，动笔写写或画画，评价项目评价内容及评级分值（一）教学设计评价项目评价内容及评级分值分工协作优秀（5）良好（3----4）继续努力（3分以下）小组成员有明确分工，任务分配合理，有小组分工职责名细单。小组成员分工较明确，任务分配较合理，有小组分工职责名细单。小组成员分工不明确，任务分工不合理，无小组分工职责名细单。信息来源优秀（5）良好（3----4）继续努力（3分以下）能使用适当的搜索引擎，从网络等渠道获取信息，并合理的选择信息、使用信息。能从网络、书籍中获取信息，并较合理的选择信息、使用信息。能从网络或其它渠道获取信息，但信息选择不正确，信息使用不恰当。信息加工优秀（5）良好（3----4）继续努力（3分以下）准确合理的对所搜集的信息进行加工。能教准确较合理的对所搜集的资料进行加工。不能准确合理的对所搜集的资料进行加工。成果要求优秀（5）良好（3----4）继续努力（3分以下）成果应能熟练的背诵本节课单词以及表演let’sdo的内容成果能熟练的背诵本节课单词，听懂会说let’sdo的内容成果基本能够认读本节课单词和let’sdo的内容总结结论优秀（5）良好（3----4）继续努力（3分以下）能够完整、清晰、面向、正确的向全班公布本组的研究结果。能够教完整、清晰、全面、正确的向全班公布本组的研究成果。不能较完整、清晰、全面、正确的向全班公布本组的研究成果。教育技术学习作品（二）教学实施计划《weloveanimals》教学实施计划

“weloveanimals”教学实施计划教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称Weloveanimals上课时间2011年10月19日，下午，1：30，第一节课上课地点学校多媒体教室学生人数32人教学环境学校机房技术设备计算机35台教师机一台软件环境我行我素软件学生技能要求熟练掌握本节课要求掌握的单词能够灵活使用本节课的单词能够积极参加讨论教学管理提问、让学生呈述和展示、评价学生的操作结果教学实施准备提前一天与网络机房负责教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查各机器上的相应软件是否安装作品中