普通高中校本课程开发与管理参与式研修课件_第1页
普通高中校本课程开发与管理参与式研修课件_第2页
普通高中校本课程开发与管理参与式研修课件_第3页
普通高中校本课程开发与管理参与式研修课件_第4页
普通高中校本课程开发与管理参与式研修课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

普通高中校本课程开发与管理

——参与式研修崔允漷博士

普通高中新课程国家级研修专题之一©2006byCuiyunhuo活动程序热身活动：游戏规则，分组，自我介绍的名片，小组起名，组内分工。分组讨论：发作业单，按分工活动，组内交流。大组分享：汇报人报告，组员补充，他人提问活动总结：个人反思，主持人总结，家庭作业一、热身活动主持人自我介绍宣布游戏规则：（1）我参与，你参与，大家一起来参与。（2）忘掉自己是校长，记住自己是游戏者编号分组制作名片小组起名组内分工：（1）召集人、（2）记时员、（3）音量控制员、（4）破冰者、（5）记录员、（6）绘图员、（7）评价员、（8）汇报人、（9）情报员二、分组讨论发作业单：请每个小组确定一个问题：讨论“校本课程开发与管理”会遇到最关键的一个问题是什么？并按一定的逻辑画一颗问题树。按分工活动组内交流评选最优组（评选标准）问题本身（5分）：有内在的逻辑关系、真实性、归因正确、解决方法有创意且可行合作过程（3分）：个人责任、充分对话、心情愉快小组作品（2分）：完整、整洁、美观四、活动总结个人反思（请用一句话总结本次的研修活动）主持人总结感谢您的参与！祝您天天好心情！如何画问题树第一步：围绕一个主题，每人写出自己认为最关键的一个问题第二步：小组讨论将所有问题归为一个中心问题（树干）第三步：寻找这一中心问题的原因（树根）第四步：分析中心问题的子问题（树枝和/或树叶）第五步：这些子问题的主要解

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论