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分数的产生和分数的意义教学课件第一页,共十三页,2022年,8月28日第二页,共十三页,2022年,8月28日把桌上的东西平均分给两个同学,每人分到
个,
块,
包。月饼饼干西红柿第三页,共十三页,2022年,8月28日分数的产生这时通常用分数来表示。分数起源于分,在原始社会,人们集体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。以后在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,第四页,共十三页,2022年,8月28日分数的意义你能举例说明的含义吗?用分数表示下面各图中的涂色的部分。第五页,共十三页,2022年,8月28日分数的意义每根是这把香蕉的
。每个茶杯是这套茶杯的
。每块月饼是这盒月饼的。第六页,共十三页,2022年,8月28日分数的意义第七页,共十三页,2022年,8月28日一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。分数的意义平均分成3份,2份是这堆糖的。平均分成4份,3份是这堆糖的。平均分成6份,5份是这堆糖的。做一做,分一分。第八页,共十三页,2022年,8月28日一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。分数的意义平均分成3份,2份是这堆糖的。平均分成4份,3份是这堆糖的。平均分成6份,5份是这堆糖的。做一做,分一分。第九页,共十三页,2022年,8月28日一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。分数的意义平均分成3份,2份是这堆糖的。平均分成4份,3份是这堆糖的。平均分成6份,5份是这堆糖的。做一做,分一分。第十页,共十三页,2022年,8月28日一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的。分数的意义做一做,分一分。平均分成3份,2份是这堆糖的。平均分成4份,3份是这堆糖的。平均分成6份,5份是这堆糖的。第十一页,共十三页,2022年,8月28日分数的发展史。分数的意义第十二页,共十三页,2022年,8月28日分数的产生和意义谢谢听课指导!江西省抚州市临川区第一小学—陈信贵
鸣谢临川区第一小学为本课件提供CAI硬件支持鸣谢抚州市临川区第
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