绿色植物的光合作用【核心素养提升+备课精讲精研】 新课标中考生物一轮复习精讲课件

1模块三生物圈中的绿色植物专题08

绿色植物的光合作用第一部分

夯实基础2知识导图考点梳理考点巩固3知识导图41．绿叶在光下制造有机物(1)产物：_____________是光合作用的产物。(2)条件：_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。(3)场所：_________既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。考点梳理考点绿色植物的光合作用淀粉和氧气光叶绿体52．有机物用来构建植物体(1)植物体的组成除了水和少量无机盐外，主要是_________。(2)举例：①从细胞水平：细胞壁的主要成分是纤维素，细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，细胞核中的遗传物质DNA等都是有机物。②从器官水平：苹果等果实富含糖类，黄豆和花生等种子富含蛋白质和脂肪，芝麻和向日葵的种子中富含脂肪，甘薯的根、莲藕的茎中含有丰富的淀粉，这些都是有机物。③从个体水平：构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。有机物知识拓展筛管是植物运输有机物的通道，光合作用制造的有机物经筛管由上向下运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量。63．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。4．光合作用(右图)(1)概念：绿色植物通过_________利用_______，把___________和_____转化成储存_______的有机物(如淀粉)，并且释放出_______的过程。①场所：_________；②条件：_____；③原料：___________和_____；④产物：_______等有机物和_______。光合作用示意图

叶绿体光能二氧化碳水能量氧气叶绿体光二氧化碳水淀粉氧气7有机物能量氧气二氧化碳光二氧化碳氧气8(6)光合作用原理在农业生产上的应用①充分利用光照：a.合理密植；b.立体种植(进行套种)。②提高大棚植物的产量，增加___________浓度；增加光照强度和延长光照时间；适当调节昼夜温差等。二氧化碳91．（2022·山西运城）琳琳为探究绿色植物的光合作用，对一株绿萝进行暗处理后，选择一片绿叶，把主叶脉切断（如图），然后将其放在阳光下照射一段时间。分析叶片A和B两部分形成的对照实验的变量是（）A．二氧化碳 B．叶绿素 C．水 D．光照真题再现

C

102．（2022秋·山西运城·七年级统考期末）生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们对维持生物圈中的阳光碳─氧平衡起着重要的作用。在如图所示的光合作用过程中，甲和丙分别表示（）A．二氧化碳、氧气 B．二氧化碳、有机物C．氧气、有机物 D．氧气、二氧化碳真题再现

B

113.（2023秋·山东济宁·七年级统考期末）如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（）A．若d表示有机物，则它通过叶片中的叶肉向下运输B．若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该生理过程发生在线粒体内C．若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用D．若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用真题再现

A

121．（2022·云南红河·统考一模）一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2~4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水D

预测演练132．（2022·山东潍坊·校考模拟预测）如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下CO2吸收和释放的情况．能代表细胞中发生的情况与曲线中BC段（不包括B、C点）相符的一项是（

）A

143．实验探究为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：15(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_________________________。(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是___________,可得出结论是_________________________________________________________。(3)光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中_______加热，使叶片中的_________溶解到酒精中，叶片变成_________色；然后用清水漂洗，滴加碘液，叶片变蓝色的是_____叶片。将叶片内的淀粉运走耗尽二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料(或植物的光合作用需要二氧化碳)

隔水叶绿素黄白色甲16(4)对比分析甲、丙实验现象，变量是_____，可得出结论是_____________________________。(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是适当增加温室里的_______________。光光是光合作用不可缺少的条件二氧化碳浓度17方法突破绿色植物光合作用是中考考查的重点内容。解答此类题目需要熟记光合作用的含义，掌握光合作用的条件是光，原料是水和二氧化碳，产物是有机物(淀粉)和氧气，通常用碘液检验淀粉的存在；此外，对于探究实验还需要注意实验中要设置存在唯一变量的对照实验。18实验过关1．实验步骤(如图所示)实验八绿叶在光下制造有机物19实验步骤对应分析①暗处理(暗)放于暗处：运走、耗尽叶片中的_______②选叶遮光(遮)叶片部分遮光：起_______作用③照光(照)放到阳光下：进行光合作用④酒精灯水浴加热(脱)酒精能够溶解叶绿素，可除去叶绿素；由于酒精沸点较低，要___________⑤漂洗(洗)除去酒精和叶绿素⑥滴加碘液(滴)检验是否有_______生成⑦观察(观)叶片的照光部分遇碘_______，遮光部分_________淀粉对照隔水加热淀粉变蓝不变蓝202．实验现象与实验结论213．实验要点(1)变量分析：见光组和遮光组构成一组对照实验，变量是有无光照。(2)暗处理：在实验操作之前一定要进行暗处理，是为了将叶片中的淀汾运走、耗尽，以免叶片内残余的淀粉干扰实验结果。22【实战演练】1.（2023秋·辽宁沈阳·七年级统考期末）如图是某校生物学实验小组使用银边天竺葵开展科学实验的部分步骤。下列关于该实验的分析不正确的是（

）A．图中实验步骤按正确的操作顺序排列为甲乙丙丁B．叶片的银边部位不含叶绿体，滴加碘液后不变蓝C．①是清水，②是酒精，叶片在②中逐渐变成黄白色D．图甲的目的是转运或耗尽植物体内所有的有机物D

23【实战演练】2.（2023·云南·模拟预测）西西利用天竺葵、碘液、酒精等做实验，制作出了一片带有“冬奥”字样的叶片（如图）。下列叙述不正确的是

（

）A．制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜B．该实验的变量是光照C．制作过程中酒精的作用是溶解叶绿素D．滴加碘液后，叶片上的“冬奥”字样变蓝色D

24【实战演练】3.（2023秋·辽宁沈阳·七年级统考期末）如图是探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，对该实验的描述不正确的是（

）A．步骤①的目的是将叶片中的有机物全部消耗掉B．步骤②中将叶片进行局部遮光的目的是形成对照实验C．步骤④需要将叶片放入酒精中进行隔水加热D．步骤⑥中如果能看到只有a（见光的）部分变蓝，说明植物的光合作用需要光A

251．提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？2．作出假设：_______________________________。3．实验步骤实验九二氧化碳是光合作用必需的原料吗？二氧化碳是光合作用必需的原料264．实验结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。实验步骤分析(1)实验前，将剪取的枝条插入盛有清水的烧杯中，置于黑暗处2～3d目的是把叶片中的_______全部运走、耗尽(2)甲烧杯放入盛有氢氧化钠溶液的水槽内(一)，乙烧杯放入盛有___________的水槽内(二)，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩(如图)①氢氧化钠溶液的作用是吸收装置内空气中的___________；②清水起对照作用(3)将两装置同时放在光下照射2h→叶片酒精脱色→漂洗→滴_______检验(一)装置的叶片___________，(二)装置的叶片_________淀粉等量清水二氧化碳碘液不变蓝色变蓝色27【实战演练】

2.现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是(

)A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丙 D．乙和丁B

281．实验步骤(如图所示)实验十检验光合作用释放氧气29(1)将新鲜的金鱼藻(或其他水生绿色植物)放在大烧杯中，加满水，再反扣一支玻璃漏斗。漏斗颈上再反扣一支装满清水的试管。(2)将装置放在光下，待气体充满试管容积的1/2左右时，移出试管，使试管口向上，把快要熄灭的卫生香伸进试管内。2．实验现象：快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，卫生香又猛烈燃烧。3．实验结论：绿色植物光合作用产生了_______。氧气30【实战演练】（2023秋·福建宁德·七年级统考期末）下列关于金鱼藻光合作用的实验，叙述错误的是（）A．实验前需进行暗处理，耗尽原有的淀粉B．可往图①水中吹气，增加二氧化碳浓度C．图②产生气泡的速度与光照强度有关D．图③中带火星的木条复燃，说明②中产生了氧气A

31考点巩固考点光合作用的相关实验[基础巩固练]

1．下面是某小组进行实验时设计的装置图，能验证光是光合作用的条件的是(

)C

A

B

C

D

322．(2020深圳模拟)若将某植株一片叶的主叶脉切断(如图中甲)，另一片叶的两面均贴上不透明的锡箔纸(如图中乙)，暗处理一昼夜后，置于阳光下4小时。取下两片叶，经脱色后用碘液处理，再漂洗，发现A部位没有变蓝，B部位变蓝色，C部位也不变蓝色。以上实验能够证明光合作用需要(

)A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光C．水和阳光 D．水和叶绿素C

333．某兴趣小组同学利用黑藻探究绿色植物的光合作用，设计了右图实验装置，下列分析合理的是(

)A．瓶中的水不参与黑藻的光合作用B．收集装置中产生的气体可使余烬木条复燃C．若将黑藻更换为水绵，无法完成光合作用的实验D．将台灯放置在更远的位置，单位时间内产生的气泡数量增加B

344．“绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色，如图所示，图中大、小烧杯内放置的液体分别是(

)A．酒精和清水 B．清水和酒精C．酒精和酒精 D．清水和清水5．(2020福建一模)“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与对应目的正确的是(

)A．把天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉B．用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿体的形成C．把叶片放入清水中加热——脱去叶片中的叶绿素D．向清水漂洗后的叶片滴加酒精——检验有无淀粉生成B

A

356．如图为绿叶在光下制造有机物的探究实验。下列叙述错误的是(

)A．①中处理的目的是消耗储存的有机物 B．在光照条件下，②中可形成对照关系C．③中酒精处理叶片的目的是进行消毒 D．④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色C

36【解析】步骤①把植物放在黑暗中一昼夜，目的是消耗掉叶片原有的淀粉，A正确。步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B正确。步骤③将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误。④中叶片遮光部分，不能进行光合作用，遇到碘没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，D正确。377．绿色植物进行光合作用的实质是(

)A．制造有机物，释放能量 B．制造有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量8．(2019广东模拟)为了达到提高农作物产量的目的，农业生产中可以采取的措施有(

)①延长光照时间②合理密植③增加二氧化碳浓度④减少二氧化碳浓度A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①②③④考点光合作用的实质和应用B

B

389．如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降。这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的(

)A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．花的传粉10．“上海世博会”主题馆的生态绿墙上，栽种了众多上海本地的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低环境的温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的(

)A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用 D．气体交换和吸收作用A

C

3911．下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，其中正确的是(晴天日出、日落时间分别为6∶00和18∶00)(

)B

[能力培优练]A

B

C

D

40【解析】白天有光植物进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用，所以绿藻在光下进行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此曲线在6∶00～18∶00时间段内逐渐下降，而在黑暗的情况下，绿藻不进行光合作用，但呼吸作用照样进行，因此在0∶00～6∶00和18∶00～24∶00时间段内，二氧化碳的浓度会逐渐上升，故选B。4112．(2021淄博模拟)兴趣小组的同学探究适宜光照条件下温度对某种蔬菜生长的影响时，将实验结果绘制成了如图所示曲线。下列分析合理的是(

)A．温度越高，该种蔬菜的光合作用越强B．温度为25℃～30℃时，该种蔬菜生长最快C．在35℃时，1小时后该品种蔬菜体内有机物的量增加D．该品种蔬菜适宜在寒冷的自然环境中生长B

42【解析】由题图可看出，温度升高，蒸腾作用加强，气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用强度下降，A错误；25℃～30℃时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值，即净光合速率最大，最适宜蔬菜生长，B正确；由题图可看出，在35℃时，光合作用与呼吸作用的强度相等，1小时后呼吸作用强度大于光合作用，该品种蔬菜体内有机物的量减少，C错误；由题图可看出，该品种蔬菜适宜在温暖的自然环境中生长，D错误。4313．(2022韶关模拟)某同学为探究植物生理活动设计了如下图所示的实验装置(其他条件相同)。下列分析错误的是(

)A．为排除原有淀粉对实验的干扰，应首先将装置放在黑暗处一昼夜B．甲瓶与丙瓶可构成实验对照组，实验变量是瓶内二氧化碳的浓度C．甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色D．若丁叶片经脱色、染色后B部分变蓝，A部分不变蓝，则证明水是光合作用的原料B

44【解析】在验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，选做实验的植物已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用将天竺葵叶片中贮存的淀粉运走耗尽，A正确；甲瓶与丙瓶不可构成实验对照组，因为变量不唯一，B错误；光合作用的条件是光照，甲装置中叶片缺少光照，不能进行光合作用，丙内氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，因此甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后，理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色，C正确；将如图叶片暗处理、割断叶脉、光下照射、脱色、碘液染色后观察：A区不变蓝色，B区变蓝色，证明水是光合作用的原料，D正确。4514．读图理解甲图是叶片的结构示意图。乙图是光合作用示意图，a、b、c、d是四种物质。请据图回答问题。甲乙

46(1)甲图中，[

]_________和[

]_________属于保护组织；[

]_______的细胞内含有大量叶绿体，是绿色植物进行光合作用的主要部位。(2)甲图中，植物吸收的水分通过根、茎、叶中的___________________运送到叶肉细胞，其中绝大部分通过[5]_______散失到环境中，这称为_______作用。[5]在白天