二年级语文上册语文园地四教学课件-A3演示文稿设计与制作【微能力认证优秀作业】

语文园地四部编教材二年级语文上册第四单元猜谜语：

屋连屋一条龙，头上乌云滚滚，脚下雷声隆隆。（打一交通工具）活动一：猜谜语，引话题南昌（chānɡ）、空调（tiáo）、限乘（xiànchéng）、上铺（pù）、硬卧（wò）活动二：读车票，认生字活动三：汉字宝宝，大搜捕

猜谜语：稀奇古怪两只船,

没有桨来没有帆,白天载人四处走,

晚上横卧在床前。活动一：猜谜语，引话题活动三：我会想，我会说（）像（）。活动四：赏小诗拓思维

月亮

那一晚，月亮儿尖尖弯弯，

外婆说是嫦娥眼，

我说像是小小船。

那一晚，

月亮儿大大圆圆，

外公说那是玉盘，

我说像曲奇饼干。

那一晚，

月亮儿怎么不见，

在梦里，

我坐船儿吃饼干。活动五：读句子理解词语1.做游戏，理解“隐蔽”。（1）你知道小灰兔为什么很难被发现吗？读一读，想一想。（2）请两名同学上台，分别扮演小灰兔和小白兔，玩“捉迷藏”游戏。

⑶谁能猜出“隐蔽”在这句话中的意思？。

提示：隐蔽，借助别的东西遮盖掩藏。2.做知心朋友，理解“烦恼”（1）你知道小明的烦恼吗？请你做小明的知心朋友，读一读句子，体会小明的心情。（2）谁能读出小明的烦恼心情？（3）你有过烦恼吗？请说一说。4.设情境

理解“留连忘返”。（1）观风景图片，读句子。（2）你能给句子换个说法，而意思不变吗？5.你能将“留连忘返”换一个词语？6.哪些地方曾经让你留连忘返过？你能用上“流连忘返”说一句话吗？活动一：创设情境学留言条

假如妈妈不在家，你要去外婆家，怎么让妈妈知道呢？活动二：学习范文

明确格式

请同学们具体说书写格式有哪些要求。要点：先写是留给谁的，“妈妈”顶格写。

再写有什么事情。正文空两格。

最后写自己的名字和时间。写在右下方。活动三：实践练笔学以致用去办公室还书，老师不在。请你根椐老师提供的情况，练说留言条。写一写：请根椐下面的情境，写一份留言条。老师让你通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里没有人。活动四：取材生活用好留言条生活中，经常会因为各种原因给别人留言，请同学们用好留言条，切记：把事情说清楚，格式要正确。仿照泡泡小助手的话，你会把白色换成红色说一说吗？雪白的（墙壁）

火红的（

）

金黄的（

）

翠绿的（

）桂林苏州杭州黄山我会说：我喜欢（），因为（）。1.借助拼音，读准字音，读通句子。2.结合画面，想想他们的家乡是什么样的。3.你的家乡在哪里，美吗？请你说一说、画一画。A3演示文稿设计与制作

【能力描述】

根据教育学需要设计与制作演示文稿，从而

1.灵活组织、应用多种媒体素材，提升教学内容的解释力

2.采用可视化方式清晰地展示知识结构和逻辑关系，促进学生认知发展

3.有序推进课堂教学环节的展开

4.丰富师生互动的方式

在教育学中，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程、呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的冗余信息，干扰学生习注意力；要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通过表格、标志符号、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构；根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等软件都是适合使用的演示文稿制作软件。

在设计和使用