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文档简介

青岛版小学科学五年级上册第二单元声音的秘密为每一位孩子的幸福成长奠基怎样听到声音学习目标学习目标1、自学能力2、小组合作能力3、实验探究能力4、自主表达能力能力提升目标培养学生科学素养通过小组合作探究培养学生团队协作精神、学习科学的兴趣科学知识目标1.能对照模型说出耳的三部分及每部分的组成。2、知道耳廓和鼓膜的功能。3、能叙述耳朵听到声音的过程。4、能说出生活中从哪五个方面保护耳朵。情感态度与价值观目标情境导入激发好奇小组合作探究导学提纲3、讨论一下耳朵是怎样听到声音的？2、如图所示，设计验证鼓膜功能的实验，得出鼓膜能将声音转变成振动的结论。1、对照耳的模型能说出耳的三部分，并尝试解释耳廓和鼓膜的功能4、怎样保护我们的耳朵呢？耳廓外耳道外耳鼓膜听小骨中耳听神经耳蜗内耳环节一、耳朵的结构1、耳朵的结构小组合作探究导学提纲3、讨论一下耳朵是怎样听到声音的？2、如图所示，设计验证鼓膜功能的实验，得出鼓膜能将声音转变成振动的结论。1、对照耳的模型能说出耳的三部分，并尝试解释耳廓和鼓膜的功能4、怎样保护我们的耳朵呢？对着自制的纸筒说话，通过镜子观察纸筒另一端薄膜的变化环节二、探究鼓膜功能小组合作探究导学提纲2、如图所示，设计验证鼓膜功能的实验，得出鼓膜能将声音转变成振动的结论。1、对照耳的模型能说出耳的三部分，并尝试解释耳廓和鼓膜的功能4、怎样保护我们的耳朵呢？3、讨论一下耳朵是怎样听到声音的？声源环节三、怎样听到声音

外界的声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑听到声音环节四、保护听力关爱他人

1生活中怎样保护我们的耳朵呢？2我们应怎样对待听力有障碍的人课堂总结评价2、这节课你通过自己设计“探究鼓膜功能实验”验证得出了什么结论？1、耳朵分哪三部分？每部分的主要组成是哪些？你能说出耳廓和鼓膜的作用吗？3

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