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文档简介
第第页新教师工作计划和总结新老师工作计划和总结5篇1
一、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。
1.计算教学内容的编排表达改革的理念,着重培育同学敏捷的计算技能,进展同学的数感。
2.提供丰富的空间与图形的教学内容,着重实践与探究,促进同学空间观念的进展。
3.结合现实问题教学简约的数据分析和平均数,加深同学对统计作用的认识,逐步形成统计观念。
4.加强解决问题技能的教学,培育同学综合运用数学知识解决问题的技能。
5.有步骤地渗透数学思想方法,培育同学数学思维技能。
6.情感、立场、价值观的培育渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。
二、教学目标和要求
1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3.初步认识简约的分数,初步知道分数是平均分的含义,会读、写分数,初步认识分数的大小,会计算一些分数的加减法。
4.认识时、分、秒三个时间名词,能够很精确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。
5.认识周长的含义,会计算四边形的周长,提示同学留意漏写周长的单位名称。
6.认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会精确认识时间。
7.了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是肯定的、可能的还是不可能的,进一步体会可能性在现实生活中的作用。
8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。
9.初步了解的思想,形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观测、分析及推理的技能。
10.让同学体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。
11.养成仔细、按时、按质完成作业、书写干净的良好习惯。
三、教学重、难点
万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。
本册教材依据同学所学习的数学知识和生活阅历,安排了两个数学实践活动,让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培育同学的数学意识和实践技能。
从本册开始引入分数的初步认识,内容比较简约。此时同学在日常生活中常常遇到或用到有关分数的知识和问题,这部分知识的学习,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高同学解决问题的技能;同时也使同学初步学会用简约的分数进行表达和沟通,进一步进展数感,并为进一步系统学习分数及分数四那么运算做好铺垫。
四、学困生辅导
1.对学困生老师要多倾注些关怀和爱心,耐烦辅导谆谆教导,给他们制造表现机会,鼓舞他们。
2.常常家访,取得家长的协作和支持,把同学在校表现告知家长。
3.有的放矢,因材施教。学会提出问题、擅长发觉问题,培育他们了解分析问题和解决问题的技能。
五、教改措施
1.积极学习新课程标准,把握课标要求。
2.积极开展同学互帮互学活动。
3.充分发挥小组长的指导作用。
新老师工作计划和总结5篇2
一、现况分析:
通过上学期末的测查及平常的观测,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活,大多数幼儿都喜爱上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理技能有了肯定的提高,喜爱参与各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的爱好。口语表达技能也有了提高,喜爱说,喜爱做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往技能。
二、工作任务:
常规工作:
1.班级卫生保健管理:为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作也显得尤为重要,在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教育,身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且留意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观测,实实在在地观测、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。
2.幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有仔细按顺次洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净,餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室,在老师的援助下,能按顺次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。
3.幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,加强其自我爱护意识和技能。
4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极争论,吸取其他班的优点。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参与各种培训,提高自身素养与业务技能。
1.重视个别教育
幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速进展。
2.加强非常幼儿的护养工作。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差,简单出汗感冒,老师应加强对这些幼儿的护养。
3.环境布置
A:墙面的更新
措施:随时更换主题墙,为每一个幼儿提供一个表达、表现、沟通的平台,借助这一平台,性格化地展示自我。
B:区域活动材料的整理和投放
措施:
1.排列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。
2.结合教学主题及幼儿现有进展水平,增设相宜的操作活动。
3.材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后依据活动状况逐步完善。
家园互动,相互合作,协调全都
1.利用早晚家长接送幼儿的`短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。
2.运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。
3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣扬家教科学知识、指导方法,介绍家教阅历等。
4.增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。
5.组织各种形式的家长活动。A:家长会B:家长学校
三、逐月工作计划:
二月份:
1.做好新生接待工作,稳定新生幼儿的心情。
2.认识幼儿园环境,加强安全教育。
3.召开家长会。
4.与幼儿一起创设环境,激发幼儿的主动性及制造性。
三月份:
1.丰富自然角。
2.做好“三八”节庆祝活动,开展母子同乐活动。
3.进一步加强游戏体育熬炼。
四月份:
1.做好半日开放活动。
2.做好长假安全、卫生教育,加强幼儿的自我爱护意识。
3.期中家访。
4.“健康珍宝展活力”系列活动。
5.园内区角活动展示。
五月份:
1.“我能、我行”幼儿自我服务技能展示活动。
2.预备“六一”节活动。
六月份:
1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。
2.做好期末全面家访。
3.做好学期结束的各项总结工作。
4.假期困难班统计。
5.暑期安全教育。
新老师工作计划和总结5篇3
本学期我担负高一全班级的数学教学工作,高一全班级同学共有200多人,就读我校的同学中学基础较差,全班级的同学整体水平不高;大多数同学学习习惯不好,许多同学不能正确评价自己,这给教学工作带来了肯定的难度,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。
一、详细目标
使同学在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为将来公民所须要的数学素养,以满意个人进展与社会进步的需要。详细目标如下:
1、获得须要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和制造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本技能。
3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简约的实际问题)的技能,数学表达和沟通的技能,进展独立猎取数学知识的技能。
4、进展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思索和作出判断。
5、提高学习数学的爱好,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学立场。
6、具有肯定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材分析
本学期所学内容与中学联系不大,同学学起来比较困难,本教材是高中数学的基础,不刻意追求学科的完整性,降低了教材的难度减轻了同学的负担。考虑到同学基础的差异性,教材在部分章节安排了适当的例题。
第一章集合
重点是集合的概念,集合的关系,集合的运算,充要条件。
难点是集合关系及运算,充要条件的判断。
第二章不等式
重点是不等式的基本性质,区间,一元二次不等式,绝对值不等式。
难点,一元二次不等式,绝对值不等式的求解。
第三章函数
重点,函数的概念函数的图像,函数的性质二次函数的性质和最值和图像。
难点在图像上的充要条件反函数的概念,函数的应用。
第四章指数函数与对数函数。
重点是指数幂的运算,几个幂函数的图像与性质指数,函数的性质与图像,对数的概念与计算,对数函数的性质与图像,难点分数指数幂的运算,对数函数指数函数的应用。
三、措施与方法
1、把培育同学的数学思维方式作为教学目的之一。
2、让同学扎实掌控数学基础知识和基本技能。
3、使同学积极主动的参加到数学教学中来,吸引同学的积极性,使同学学号数学。
4、科学性与简明性相结合。
5、时代性与传统性相结合。
6、理论性与实践性相结合。
7、通过数学学习提高同学认识问题,解决问题的技能。
新老师工作计划和总结5篇4
一、营建高考氛围,让同学尽早进入状态。
1、透过主题班会、讲座,让同学了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在同学心目中的份量,激发同学的参加热忱和对知识的渴望。
2、透过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,清除同学对高考的恐惊感、生疏感,让同学零距离地感悟高考。
3、透过主题班会和高考抱负的规划,激发同学对抱负追求的_和对高考的亲近感。
4、汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参加班级管理,让每一位同学都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监督。
5、强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型,激励同学发奋向上。
二、学习生活中,让同学持续昂扬向上的心态。
1、亲密关注同学思想动向。人有智力_低潮时,心情也同样,因此作为班主任要亲密关注同学的思想动向。对班级中涌现消极悲观思想的同学,要实时做工作,让同学始终持续乐观进取的心态;对班级整体涌现思想波动现象时,要实时请心理辅导老师,让心理辅导老师对同学进行心理辅导,使同学到达心理健康的水平。
2、引进竞争机制。针对同学每一次月考成果,总分名次来了解同学的阶段学习状况。同时让同学确立下次的目标,透过实现目标,完成目标状况与未完成状况的比较,找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。
三、日常生活中,帮忙同学解决实际困难。
1、生活有节奏,有规律。督促同学做好计划,合理安排学习时刻,处理好闲暇时刻,并且构成生活规律,跟上节奏,不好过快,也不好过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。
2、落实家访,了解同学生活实际。高三同学大都是住宿生,班主任要到同学的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮忙同学解除后顾之忧,以使同学全心投入到学习生活中。
一年的时刻说短也长,说长也短,让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,坚信我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。
新老师工作计划和总结5篇5
一、学情分析
本班共有50个同学人,从上学期考试成果分析,同学的基础的知识、概念、定义掌控比较好,口算、笔算验算及脱式计算较好。但马虎大意的还比较多,敏捷性不够,应用技能不够强。但总的来说大部分同学对数学比较感爱好,接受技能较强,学习立场较端正
也有部分同学自觉性不够,不能实时完成作业等,对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里,在端正同学学习立场的同时,应加强培育他们的各种学习数学的技能,以提高成果
二、教材分析
本册教材内容包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简约的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。
1、数与计算方面的本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
细心设计教学顺次,加大教学步子,留给同学更大的探究和思索空间。不涌现文字概括形式的计算法那么,充分调动同学已有的计算知识和阅历,让同学在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解。将计算作为解决问题的一个组成部分,让同学在现实情境中理解计算的意义和作用,进一步认识计算是援助人们解决问题的工具,逐步形成——面对详细问题,先确定是否需要计算,再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等),最末应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法
2、空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面的本册教材进一步扩大了计量的知识范围,除了面积(地积)单位的认识外,还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面的在这一册中,教材一方面留意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图,介绍平均数的概念以及求平均数的方法;另一方面留意结合实际问题,进一步教学依据统计图表进行简约的数据分析,作出合理的推断。
5、用数学解决问题方面的本册教材安排用数学解决问题方面的内容,主要有两个单元。一个是“解决问题”单元,特地教学解决用所学的乘、除法知识解决生活中的简约问题——连乘和连除计算的问题;另一个是“数学广角”单元,这一单元引导同学通过观测、猜想、试验、推理等活动学习简约的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简约的问题,培育同学观测、分析及推理的技能,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。
6、实践方面的本册教材安排了“年历制作”和“设计学校”两个数学实践活动。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简约的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨别其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简约的路径图,能描述行走的路径。
5、认识面积的含义,能用自选单位估量和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简约的单位换算;掌控长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图,初步学会简约的数据分析;了解平均数的意义,会求简约数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。
9、初步了解集合和等量代换的思想,形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观测、分析及推理的技能。
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心。
四、教学重难点
教学重点:位置与方向,年月日,除数是一位数除法,两位数乘两位数。
教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。
五、教学措施
1、老师要通过自身的言行以及自身的工作立场去感染和影响同学。做到恰当的组织教学,兴味盎然地涌现在整个教学过程中
2、加强学习,提高老师自身的综合素养,提高教育科研意识和试验的紧迫感。
3、通过教学,对同学的学习立场和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
4、转变教学方法。在数学教学中,老师需要将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,着重再现知识产生、形成的过程,引导同学去探究、去发觉。
5、在课堂上开展小组合作学习,让同学在一起摆摆、拼拼、说说,让同学畅所欲言,相互沟通,减削同学的心理压力,充分发挥同学的主题性,培育同学的创新意识和实践技能。
6、在教学中留意采纳开放式教学,培育同学依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽同学的知识面,沟通知识之间的内在联系,培育同学的应变能
7、练习的安排,要由浅入深,表达层次性。对不同的同学,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要表达有所指导。
8、加强数学实践活动,让同学认识数学知识与实际生活的关系,使同学感到生活中时时到处有数学,用数学的实际意义来诱发和培育同学喜爱数学的情感。
9、仔细实时地记录教学后的感受和感悟,实时精确地端详自己的教
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