政史地教研组工作总结

第第页政史地教研组工作总结政史地教研组工作总结1

转瞬间一学期即将结束，本学期，我校政史地组在学校领导和教务处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原那么，以培育同学创新精神和实践技能为重点，加强了教学常规管理，仔细落实学校教育教学工作部署，要求每个老师“功夫花在备课上、能量用在课堂上、着眼点放在同学的技能提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、教研组建设方面

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组实时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细那么，常常进行相关的理论学习，重点是政、史、地各科目的新的课程标准，并开展争论，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师还阅读有观点教学参考和报刊，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中涌现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起积极激烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和援助。

2、着重青年老师培育，抓好师徒结对活动

新老师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增加了新鲜的活力和气息。他们年轻有为，学科知识扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲台，教育教学阅历欠缺，需要学习和培育。根据学校和教务处的安排，我们进行了新老老师师徒结对活动。老老师以身作那么，对青年老师实施传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并予以全方位的援助，促进青年老师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色。

3、加强了教研组凝集力，发扬团结协作精神

我们教研组老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互援助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的能量来完成好各项工作任务。

二、加强思想政治学习，全面提升师德修养

为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教育部最新修订的老师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步加强，全面提升了全组老师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱同学，爱教育”的思想理念。

三、扎实推动教育教学工作，提高课堂教学艺术水平

我组学科多，班级多，且跨班级代课，学科间的知识交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快进展。

1、重视对教情、学情的讨论，加强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情讨论活动。全组每月确定一个讨论主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学讨论，讨论同学，讨论问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织老师常常深入班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老老师多出主意，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。

四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作

1、加强常规管理，提高教学质量

在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由班级组长按惯例月查，作业批改要求实时、精确，同学的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。

2、定期集中备课

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系同学思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解同学思想动态，走近同学生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

3、命题组卷严格规范

考试、测验是对老师的“教”和同学的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所掩盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的技能要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交教务处存档。

4、着重教科研活动，深化教育教学改革

老师具有较强的教育科研技能是非常须要的，它是老师素养修养的一个重要内容。我组老师积极在教学实践中探究教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。依据上级有关精神，我们组老师重视时政专题教学讨论，并形成了肯定的实施策略。坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给同学看等，培育同学关怀国内国际形势，积极参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。

五、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各班级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的认识水平。

2、课题讨论有待进一步深入。当前课题讨论存在着认识不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。

六、今后努力的方向

1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌控新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题讨论、校本讨论等方面要有新起色、新突破。

政史地教研组工作总结2

一、仔细落实教学常规工作

1、依据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分预备，做到提前备课，熟识学情，以学定教，部分老师积极运用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发同学学习政治、历史、地理、心理知识的爱好。老师们能对所教授的知识体系及问题进行合理地设计与处理，仔细上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的精确性、科学性、知识容量的适切性。

2、依据本学科学校教育处制定的教学常规，严格根据常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。组织好本教研教研组成员坚持参与学校第十一届优质课大赛，并仔细做好记录。充分发挥教学讨论、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，从同学成长、老师提高、学校进展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学讨论以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。

3、为不断提高组内老师的教学水平，落实老师之间相互听课评课制度。我们不但积极参加公开课，还虚心听本组老师及其他学科老师的公开课，并在课后仔细组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。本学期，组内每位老师不仅仔细参与学校组织的优质课大赛，还严格要求本组成员，只要组内有老师上课之后均开了一节研讨课，即组内成员的事先评课，课后进行了积极仔细的教学反思。

二、积极开展教学讨论活动

1、本学期政治学科老师中，作为新老师的我积极听取老老师或者是指导老师的看法。围绕如何依据教学目标、教学内容、同学实际运用教学资源进行了教学实践讨论。但结合我组老师存在的实际状况来看，我校缺少地理学科的专业老师，所以地理这门课程多由其它专业的老师来上，因此，导致了我组在这一届的优质课大赛中没有组织起地理学科的科任老师参与优质课大赛。从历史学科来看，我校班勇吉老师管理学校食堂虽然很忙经过几次推迟，他还是在百忙之中抽出时间上了一堂值得我们留恋而且意义深刻历史课，这一堂历史课不仅结合现实的中菲问题，他还细心的设计了多媒体教学，这对我们年轻老师来说是一种激励也是一种挑战，特别是对我自己来说更应当要向他学习。

2、坚持在组内探究“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率;我们在教研活动的时候很着重有效教学的研讨，积极探究教学内容、授课程序的有效性，着重发挥老师的主导作用和表达同学的主体地位，启发同学的思维，使每个同学都能在学习探究中掌控基本知识点，促进同学对知识的掌控和积累以及解决问题的技能和制造性思维的进展，努力加强课堂教学的有效性。

三、存在的问题我们教研组现在存在的问题是老师们有的一人兼二个课头的教学，这样就很难就详细教学内容进行集体备课，因此，教科研讨还要查找适合我们教研组实际状况的内容与方法。

今后我们要继续在学校领导的领导下，围绕学校的中心工作，从政史地学科的特点出发，继续加强理论学习，更新教育观念，继续加强常规管理，提高教学质量，继续加强校本教研，重视教法讨论，提升老师教学相长，继续加快教研组信息化和多媒体教学，继续做好初三毕业班教学重点工作。

政史地教研组工作总结3

本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各班级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简约总结如下：

1、一学期以来，全教研组老师积极根据素养教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，积极探究行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。

2、加强学习，实践课堂有效教学

一、师德修养方面

全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师都积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全部成员仔细学习《老师法》和《老师职业道德规范》，新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步加强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成果。通过一些详细措施进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。

二、教育教学工作方面

我组学科多，有政史地三科，分布的教学班比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

依据这一特点，全组常常性进行教育教学讨论，讨论同学，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出主意，年轻老师虚心好学。这样我们就可以多方学习多方面借鉴，达到相互学习共同进步。

三、教研及业务理论方面

全体老师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每月开展一次。加强集体备课，本学期各成员仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特别是对同学学习状况进行沟通、讨论。

教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工

作的认识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，积极鼓舞全体老师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论同学，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;课件制作;教学设计;论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学技能。

1)开学初，各个班级备课组和各位老师都制定了具体的教学教研计划。

2)坚持定期集体备课。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系同学的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行仔细的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高技能，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

3)落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参与，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老老师毫无保留，全心指教;新老师立场诚挚，虚心领教;气氛和谐融洽。

4)仔细对待作业。作业细心设计并能作到适量，不增加同学的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师实时批改作业，并作好讲评，实时订正同学中存在的问题。

5)初三班级备课组仔细讨论中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量详细的教研教学工作。

5、师徒结对锲而不舍

初一、初三的师徒结对活动仔细开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、仔细、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。

1、教学讨论活动更规范、更有效。

2、引导年轻老师更多的参加教学讨论。

3、各备课组加强对年轻老师的教学工作指导，年轻老师还需要更虚心的学习和提高，使年轻老师能更快更好的成长。我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，以后中学政史地教研组的工作会作的更好。

政史地教研组工作总结4

转瞬间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原那么，以培育同学创新精神和实践技能为重点，加强了教学常规管理，仔细落实学校教育教学工作部署，要求每个老师“功夫花在备课上、能量用在课堂上、着眼点放在同学的技能提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：

一、教研组概况：

本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级老师两人，中学一级老师六人，中学二级老师一人，是一支充斥朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教育教学工作，都能很好的胜任，充分表达了本组成员的水平和素养。

二、加强思想政治学习，全面提升师德修养

为加强师德教育，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教育部最新修订的老师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步加强，全面提升了全组老师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱同学，爱教育”的思想理念。

三、扎实推动教育教学工作，提高课堂教学艺术水平

我组学科多，班级多，且跨班级代课，学科间的知识交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教育教学又好又快进展。

1、重视对教情、学情的讨论，加强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情讨论活动。全组每月确定一个讨论主题，确定一名主要发言人，分组进行教育教学讨论，讨论同学，讨论问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织老师常常深入班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老老师多出主意，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。

四、全面落实教学常规，深入开展教科研工作1、加强常规管理，提高教学质量。

1、在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由班级组长按惯例月查，作业批改要求实时、精确，同学的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规，提高业务水平。

协作学校教育处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组老师的日常教学活动，极大地提高全组老师业务水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系同学思想实际，做到既备教材又备人。我组老师都有一个习惯，都非常着重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解同学思想动态，走近同学生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

4、命题组卷严格规范。

考试、测验是对老师的“教”和同学的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所掩盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的技能要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各班级的试题讲评分析，交教务处存档。

5、作业细心设计并做到适量。

在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量掌握题量，不增加同学作业负担。老师实时批改作业，并作好讲评，实时订正同学中的作业问题。由于重视了教学过程的讨论，找到相宜的教育策略，同学的思想道德水平有肯定的提高。

6、着重教科研活动，深化教育教学改革。

老师具有较强的教育科研技能是非常须要的，它是老师素养修养的一个重要内容。我组老师积极在教学实践中探究教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。依据上级有关精神，我们组老师重视时政专题教学讨论，并形成了肯定的实施策略。坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给同学看等，培育同学关怀国内国际形势，积极参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。同时，结合课题讨论，我组老师积极撰写教科研论文。现在我组正在讨论的有两个课题，一是《农村留守中学生心理健康教育探究》已经进入了结题总结阶段，二是《日常生活习惯和行为规范养成教育讨论》已获市级立项。

7、积极撰写教学反思

鼓舞本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组老师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。

五、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各班级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与讨论，提升自身的认识水平。

2、课题讨论有待进一步深入。当前课题讨论存在着认识不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。

六、今后工作的打算

1、加强理论学习，鼓舞学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面掌控新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题讨论、校本讨论等方面要有新起色、新突破。

政史地教研组工作总结5

本学期政史地组的主要工作简约总如下：

1、一学期以来，全教研组老师积极参加学校开展的“教是为了不教”的课改活动,转变教育观念，坚持以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，积极探究行之有效的课堂有效教学模式。2、加强理论学习，通过各种途径探讨并实践课堂有效性教学，努力提高政史地的课堂实效和教学成果。

一、师德修养方面

全组老师仔细加强理论学习，严格规范自己的师德修养，从日常做起，真正做到为人师表，教书育人。组内老师都能积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

二、教育教学工作方面

我们组实际有政史地三门学科，所涉及到的教学班级比较广，各学科间的知识交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教育教学讨论，讨论同学，讨论问题，深入班级听课，相互学习，取长补短。这样我们就可以多方学习多方面