小学美术-19折纸动物教学设计学情分析教材分析课后反思

折纸动物教学设计课题：折纸动物课型工艺制作课时1课时教学目标

1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。

3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。

4、培养学生合作互助的精神。

5、培养学生保护动物的意识和热情。教学重点1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。

2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。教学难点培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学准备各色彩纸教学过程设计意图一、导入：

1、老师手拿一只纸折的小羊入场。让学生观察小羊是怎么做的引出课题。

2、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）

3、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）

4、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）5、教师出示图片（天上动物、陆地动物和水中动物）

6、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。）

二、新授：

1、出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。

2、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”

3、学生观察讨论折纸步骤，老师总结讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。4、开始引导比赛，提出制作要求：让学生制作一个动物王国（学生准备动手制作折纸小动物）。

5、将学生分组，小组合作。

三、练习：

1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。

2、老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）

3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。四、评议：

老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品，然后大家一起评议。

激发学生学习的兴趣观察了解动物的体形特征强调认识加强记忆游戏比赛制作增添学习的乐趣肯定成绩增强学生的自信学情分析二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，能通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。但注意力集中的时间较短，动手能力较弱，动手过程中还缺乏大胆想象创造。这些方面有待提高。折纸动物评测练习1.通过“折纸”的方法制作你喜欢的动物折纸，要求每人一件。2.与同学们合作完成一个“动物乐园”，小组内可以在工具、材料、方法上互相帮助效果分析这是一堂训练学生动手能力的折纸课，课虽然已经顺利上完，但课堂上孩子们的制作却值得我去思考，去探索。让学生自己观察书上的折叠示范图动手制作，虽能引导学生能够自己观察范图，但对于二年级的学生我心理确实没底，学生虽然都能够制作出自己喜欢的折纸动物，但在创造力和想象力上还有所欠缺。通过本课的教学改变了我以往的教学理念，以后要加强学生创造力和想象力的开发，学生在参与学习的过程中，学习积极性被真正调动起来后，思维被真正激活后，所迸发出的能力是不可估量的。充分相信学生，为你的学生创设一个充满信任、自主的空间吧教学反思：纸具有很强的可塑性。纸是非常容易获得的材料，用纸做手工艺品可以做简单的造型也可做复杂的形体。在许多的图书资料中有折纸方法，那么学会看折纸过程示意图是很重要的一件事。教会学生自己读懂折纸示意图将是一个思维理解的锻炼过程，可以培养学生的自学能力。本人通过以手工制作的小羊导入新课，激发学生兴趣。以一个个关键性问题把学生带入了一个虚幻的动物世界，学生兴趣盎然。课上我利用示范，吸引学生好奇心，利用设疑，激起学生解决问题的兴趣。使学生在心中初步形成一个逻辑思维的过程。从而，使学生在轻松、活跃的氛围中完成各项学习目标，一节课下来每个学生都有不同程度的收获。教材分析：1、本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课，教材上的范图也能给学生一定的启示。启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。2、本课制作方法简单，但留给学生的表现空间较大。3、折纸是一个非常有生命力的传统手工艺。无论是大人或小孩都十分喜爱的娱乐活动。折纸不仅是一种游戏，也是一门艺术，折纸以简化、夸张、变形为表现手法。一张小小的折纸能够变换出很多的花样，它可以增加我们的生活乐趣，促进学生的身心发展，通过变换纸张的不同形态，能够促进我们大脑发育，可以提高我们的想像力、创造力和审美能力。教学目标：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。4、培养学生合作互助的精神。5、培养学生保护动物的意识和热情。教学重难点：重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教具准备：彩纸、胶水、课件动物图片、各种动物的声音。学具准备：彩纸、胶水。教学课时：2课时课标分析;本课属于设计应用学习领域，学生通过观察身边动物的形态，初步了解动物形状和折纸的关系。尝试不同工