五册21课始得西山宴游记-九年级语文教案-模板

五册始得西山游记_年级语文案_模板I一)识教学点1正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。．正确理解其则未始等言虚词，在朗读中体“之”也而等虚词的作用。(二)能力训练点在反复诵读的基础上论划分文层次领“写”特之不同学寓情于景的写法。(三)德育渗透点1身处逆境，仍胸怀大志。2对祖国大好河山的赞美和热爱。(四)美育渗透点感悟古人遣词造句之美，想像作家笔下山水之美，进而陶冶情操，提高自己的审美能力，练就一双善于以自然学物中发现美的眼睛。二、学法引导反复诵读：读字音，读词义，读句意，读整体内容，读作者感情1通过反复诵读，正确理解文中的难、难句，解决本文的重点2讨论分析写学“概写和特”的不同以及其相互关系．联系现代文抒情散文的有关知识，分析体会本文叙述、描写、抒情等表达方式的运用．通过背景知识的介绍结合课文分析体会作者寄情山水满远贬僻处的思想感情课时安排1课、教具学具准备教师将词、句、写成投影片，用投影。六、师生互动活动设计1教师范读，学生跟读、再自读。·2查找工具书，弄清疑难字词，对照古词汇，比较其不同。．与以前学过的古文比较，体会寓情山水的写法以及作者的思想感情。七、教学步骤【一明确目标．作者介绍。．划分文章层次。．文白对译，并能分析重点句所含感情。(二)整体把握作者在顺宗永贞元年(公元八年)贬为永州司马州远多山水胜者寄情山水，形诸笔墨，永八记特著。本篇八记三首，领起其余诸篇。篇中始得二字着意，写西山的怪特和始游的心情，真切深至事字中也有作者性格的显现和不满于远贬僻处的思想感情的流露。(三)教学过程．给文中生字注音，再朗读。在流畅地朗读全文的基础上，要求学生用纸片等物遮住课下的注释，根据原有的知识，联系上下文，运因生”方法，逐段理解课文大意，难以疏通的词句，再看注解或进行讨论，最后师生共同解决，完成书后练习三。．理解文章大意后，再体会文中叙述、描写、抒情语句的不同特点，完成书后练习。．解决词、句文章整体大意，再分析作者，寄情山水之情”和所绘的山“水之景，以及如何写景的。作者谪居永州，心怀惴傈，常年闲暇寻山访水写起，引出西山，点明游山水是为了寄情

怀，不单是游赏。第一节先写未得西山之前的游览。他写西山之景，不是从描写西山本身的高峻奇特着笔，而是写登上山向下鸟瞰和向远眺望，通过所看到的尺寸千里的景物和与天地自然的契合神会从侧面烘托西山高峻。渺“怪特；他抒宴游之情，也不是在借宴游以消愁方面大肆铺陈描写，而是极写登高望远心旷神怡，乃至物我浑一之乐，从而使人以反面以见他平“是州，恒惴傈之忧。第二节写西山的宴游之乐。文章开始作者说以凡是州之山水有异态，皆我有也文末则说“然后知吾向之未始游，游于是乎始。后照应，不仅突出了西山的不凡。说明作者在永州的真正游览活动是以游西山开始的，而且为领起，后面几篇游记做了铺垫。(四)总结、扩晨在这篇游记中，作者以凝练的文笔，精粹的语言，描写出西山之“怪特并自己的生活遭遇和思想感情融人了景物之中。选择一处自己喜爱的景物。写一篇抒情散文。(五)布置作业．整理文中古今异义的词。．摘抄写景的名句。．完成书后练习四，并背诵课文。(六)板书设计始得西山宴游记柳宗元唐)一、凡州之山水有异态者，皆我有也(概写—铺垫)二、西山之怪特特立)：（高峻：凡数州之土…之下尺寸千里广大：悠悠……洋洋乎(特写)三、心凝形释与万化冥合物我浑一)八、背景知识与课外阅读柳宗元773-819)，字子厚，河东今山西省永人，世称柳河东。贞元年间为监察御史里行(御史见习官，顺宗继位，他积极参加了王叔文革新朝政的活动，任礼部员外，革新失败后柳元被贬为永州司十年后迁柳州刺史故又称柳柳州，柳宗元是唐代杰出的文学家，唐宋八大家之一，他和韩愈倡导古文运动，并韩柳。《永州八记》柳宗元在永州八年，放浪于山水之间，排遣郁闷，写了不少游记文章永州八记是中为后人传诵的名篇，即《始得西山宴游记钴铸谭记铸西小丘记《小石潭记家谒记渠记涧记石城。八记各自成篇，又连成一个整体。在八记中，首篇与末篇前后照应，字里行间抒发了作者遭受迫害，远谪荒，不能施展政治才能的愤慨心情。，五册课始得西山宴游记由范文先生网教案频道搜集整理权归作者所有转请注明出处!知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式、背诵课文、默写课文

能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理数风流人物还看今”教时：两课时教学过程一、检查预习、指名朗读课文、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下：纵论历代英雄四、研究下列问题、总写北国雪景的句子是？、作者以望统下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。、哪几句是虚景？、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡）、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜）、如何理解本文的言主旨？诗人描写北国雪景有壮之气豪放的风格抒了诗人对祖国山河的热爱表现了诗人豪迈的胸怀。五、重点词句子的理解。、山舞银蛇，原驰蜡”的含义。、江山如此多娇，引无数英雄竞折在结构上的作用。承上启下，过渡作用、结句俱往矣，数风流人物，还看今有寓意？只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。六、作业。背诵这首词。［补充资料］〔顿失滔滔〕这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。〔看红装素裹，分外妖娆(饶)〕红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣，格外娇媚。〔竞折腰〕折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。〔秦皇汉武〕秦始皇(yíng)政(二五—前二，秦朝的创业皇；汉武帝刘彻前一五——八七，汉朝功业最盛的皇帝。〔略输文采〕文采本指辞藻华略文，说秦皇汉武，武功甚盛之下，文治方面的成就略有逊色。〔唐宗宋祖〕唐太宗李世五九九—四九)，唐朝的建立统一大业的皇；宋太祖赵匡胤)(九二七九六)，宋朝的创业皇帝。〔稍逊风骚〕意略文”。风骚本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚来泛指文章辞藻。〔天骄〕汉时匈奴自称天骄子见汉匈奴传)，后“骄泛强盛的边地民族。〔成吉思汗(寒〕元太祖铁木(一六二一二七在一年统一蒙古后

尊称，意思强者之汗汗可汗的省称，即。后来蒙古在一二七一年改国号为元，成吉思汗被推尊为建立元朝的始祖吉思汗除占领中国黄河以北地区外曾西远征占领中亚和南俄，建立了庞大的帝国。〔只识弯弓射大雕〕雕，一种属于鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因雕手比高强的射手。只弯弓射大雕，说只以武功见长。沁园春雪由文先生网教案频https://搜集整理，版权归作者所有,载请注明出处!教学设想这篇课文是百集电视连续《咱百姓的节选，所写的是一件小事反了一个严肃的主题如塑造孩子的健康灵何培养孩子的精神人格一人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突冲突中表现人物性格品味戏剧语言，引导学生学会在生活中维持自己的尊严，理解父母为自己的成长而作出的良苦用心。课时安排课时第一课时教学内容和步骤一、导入新课：同学们，生活在衣食无忧的成长环境中，但你们的父母为了你的成长，为你的付出你感受到了吗？特别是大的妈妈们们背着岁月的沉沙心有很多沧桑的折痕但望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行比自家有出息你是否感受到了她们的苍凉和对你们锲而不舍的挚爱？今天，我们就从一件小事中去体会一下吧！[板书一厘米毕敏（1动弹）（人、动物或能转动东西）活动。（2借花献佛：比喻用别人的东西做人情。（3窘ǒng)迫非常穷困；十分为难。（4迷惘ǎ教学目的．学习快速阅读的方法。．概括各部分要点，理解文章内容。．理解列数字方法的作用。重点、难点重点：（1学习快速阅读的方法。（2概括各部分要点，理解文章内容。难点：理解列数字方法的作用。教学时间一课时教学过程一、预习．查工具书，解释下列词语。（l）畅谈：尽情说。（2昂首挺立：仰着头直立着。（3遥遥在望：形容距离远可以望见。（4可望而不可即：只能够望见而不能够接近。

．阅读全文，思考自读提示和课后练习。二、导入小时候，奶奶给你们讲过嫦娥奔月的故事吗？传说月宫中不仅有储娥，还有捧酒的吴刚，还有揭药的玉兔。你们想到月亮上去会会他们吗？年721日人类登上了月球，让我们跟着登月的宇宙飞船去月球上潇洒走一回。三、正课．用5分时间快速默读全文，做到集中注意力，本出声，不回视，记住文章的主要内容。．请给课文分段并归纳段意。讨论并归纳：分成三段。第一段：从开头树起了宇航事业的一块新的里程碑。概括介绍美国宇航员拜访了月球。第二段：从这一年的716日到三宇航员共同完成了一次到另一个星球的探险。具体介绍美国宇航员登月的全过程。第三段：从登月归来后不久到完。评论登月的意义。．提问：登月的全过程可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点？讨论并归纳：可分为三个阶段。第一阶段：登月前，介绍宇航员来到发射架下，进人狭小的指令舱。点火，火箭缓缓上升，两级火箭自动脱落后，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。先绕地球飞行，飞行状况正常。第三级火箭再次发动，进入登月轨道。飞船开始作减速飞行，减慢到一定速度时，它自动作了停火的指令。不久，登月舱和飞船脱离。登月舱开始降落，平稳地降落在月球上。第二阶段：登上月球。登月舱打开了舱门，宇航员走下阶梯，登上了月球，开始作业个小时后停止作业，从月球返回登月舱。第三阶段：返回地球。登月舱发动机起动了，它不断地上升，不断地加速，进人预定轨道，与在空中等候阿波罗11号飞船对接成功。丢弃登月能，飞船开始向遥远的地球飞去。它以合适的角度进入地球大气层。下降到米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开“阿波罗”船溅浇在预定的海域，被等候在那边海军救起。．提问：宇航员登上了月球后做了哪几件事？讨论并归纳；做了九件事。①检查了登月器的着陆情况，发现一切正常。②他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品。③他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。④从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面。⑤安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线。③安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。③安装了测定月震的月震仪。③取出美国的星条旗，把它插在月亮上。

③跟美国总统尼克松通话。．提问；作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用？讨论并归纳：文章中精确地运用表示时间、速度、距离的数字，使文章说明得更准确、更具体。．提问：登月有什么意义？讨论并归纳：对一个人来说，是小小的一步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。四、小