三年级下册品德与社会教案

珍爱生美丽的1、让学生从小懂得动植物和3、感受体验动植物的生命的2课时第一课时、新课导个们吗？跟、体会、看了这小！好2、植物在生长，动物在生长

片。、问：小鸡妈命）5、许许多多的生命让我们的巴眨巴的大今天嫩和）、体验、过渡：、李老师也回我了小情，给人们带来很才多姿多、你像认

5、对呀，动植物是有感情的下6、动植物不仅有感情，还和7、图片展示：你看，有的动。我植8、今天，周老师给大家带来、拓展。过渡：看的下1发花盆、种师示范种花过程。--学生种花《）2、我们要天天照顾自己种下

观察记录。（讲解）、总结：周老师希丽生命

我们的课1、通过探寻自己的生命历程期望。2、了解生命是有限的，生命重知道生命生应该珍惜调查（、导入诞生都、并、把自己印）、录像、图画等介把自己在些感触。

3、组长组织组员准备在全班资料进行整、集体汇小、互动A制要求自1、把家长讲给自己听的那些故事集。环画。3、找到能反映自己在成长过4、采用其他更好的，你更喜B（1、通过阅览书籍、上网，了2、我与老人话生命。寻找身有哪些想法3、神话传说中的故事。可以生活中真的C、（收

1、查询一些资料，了解目前法。开丽D、（期照片等形式白衣战2、在全校进行宣传栏的展示1、生命是否有限、是否只有把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它赠。(播放歌曲《在我。制作一份生板书：2、我们的生命安全的课时

补充。1、过对实际生活观察，知道意识。小常识，掌3、初步知道一些与人打交道1、家庭生活中存在着安全隐、有关安,防动物抓咬等伤害的方法3、与人打交道的一些原安全标志图安全事故图同,你们遇到过危险的事情吗？要预防不安全的今观看图片，1、开展活动一：安全小检查检查预习：你家中有那些安全隐患，它可能给家一一A分析小结：安全事故应防范2、开展活动二：小组擂台赛将小以题

、开展活提出教室开展表给4开展要不要搭提出活动要求：A他B看着他C就D区但、总结：通未：11、让学生认识一些公共安全2、知道在公共场所要遵守公3、懂得安全事故会给个人、1、让学生认识一些公共安全2、知道在公共场所要遵守公1、完成录2、几个不同种类的安全标志

（一这里往往人一个小小的无示。、么？、随身携（（出示1、我们来找一找周边的安全大家听。关心你让爷爷

2课时学生有点麻体会初步夸夸我的”以学生前”的及那些的─（爷爷奶奶板书我

（边示：有年。预设评价语◎◎和你住一起吗？（是）：难怪了解得这么清楚！（◎你的老人的通过你说”的游戏老那爷（课件展示教材第一幅图，是生：（课件这些爷爷奶奶的心思你能猜到吗？你愿意猜哪个就猜哪个。奶奶怎么关心（爷奶

活中你的爷爷奶奶是怎样关心你的”的心思，（其余组让出题老师猜）。“忙忙……”听是，活实际来说）天我们就烈什行动起的作孝心计划”，

我们（师朗诵诗歌）不动了，他们是多么需要我们（边说边贴活（生写，师巡的爷让。伸出爱2课1、让学生了解残疾人的生活3、引导学生关注社会，心中了解人

本课实助残疾”1、大家以小组为单位，每个第、2小3、小5、小引组织讨论“你们残疾的生有什么？在、把自己样、提出思做1、先分小组，选出组员做途2、其他组员做残疾人的家人3、出示4、如果你就是图中的残疾人

开会为1、请同学们就前面提出的不的”“金”收“工人请被“优“优师引导学我的邻“城”以呼都成了奢侈的。1、通过调查访问，简单了解2、懂得与邻居和睦相处，有3、学会与邻居友好相处，并学生

今把你学生1、小组交流：你有怎样的邻2“这设处，互相帮教A上BC李如该怎样做？1、总结，出示谚语。2选择一两项自己能为邻居展“邻里期坚3、向居委会和社区提几条合4、开个家庭会，专门汇总一学生活读“远”“邻里好，赛

”也可以几个动大家的课时1、解社会是由大家组成的，2、大家共同努力，做事就容3、社会上有很多人，他们自、音乐A播放B来做如果理会呢()（小组讨论1、请一位同学讲述在我们的例2、如果谁也不出面处理3、分组指派代表说出自己建4、们这样做，表现了他们什（、教学：”

2、电脑出示课文87页插图。3、学生讲述大家做什么事情?明理这几幅图说明了大家的事情大家做5、示课文关于社区公共设施()：动1、全班组织一个讨论会，讨、让我们）3、巩固练习。者4、学生交流讨论，指名学生（5、教师深化教育。1、学了这篇课文，你学会了么题做在其他同学出行的学看平课时1、了解平面图在生活中的用

2、认识平面图中的方向、图3、增强学习自信心，培养勇1、能看懂生活中一些活动场2、学习用简单的图形画学校教学1、认识小帮手2、学生交流在生活中见过的3、老师课件展示平面图。、通过看“和“事2、学生总结看懂平面图的方1、活动一：设计路线

一名学生根学根学1、老师示范画学校平面图。绕？”这第一三：把符号代表的实际景物画在平面图相应的3、学生画平面图校外探标观察境教点看懂简单的路线图点:知道画路线法备程老让学

、"队"在行动,引出"探路特别小队。"论定队流案4.""出发各小组可根据实际情况利活动过程理队"活动资料"探路,并评"路"行动识"路线图"P62-63的路图,读么还习答图"遇己"探"评,并讨论路线图的作用和画的方延:己"探路":)看一看

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起然图展示给大猜方你是怎么的评:依据上节课总结的路线图的画法评一评。改见或、"队"在动--看图寻组图并与图"小作者"交流意见。2."队"制订看图寻路方案。3."队"看图寻路活动出(各小组带着路线图从发)。、"路"活的"小作者"根据意见修正图。寻路和课时

设置出行情景置以小组为单实地到街上看看站牌以将小组研讨的结果以小组为单位，围“乘车”和“”问乘乘明以小组为单位表演，归纳和总结试一试制订一份出行计划师暑假来了你准出学交流。、谈话、同学们（老（板书老师天交车去参观来（出

1．北京对我来说是个陌生的助。2．同学们请看，这张交通图是中国科技3确定了路线后来到车站果然看到387．21路和387路同）．孩子们引（）马路对面站7．师生表演问路（相机指导．现在有1．孩子们真能干，在陌生的咱们

天方2．出示要求：利用交通图和）2．学生交流（共有几条线路．各个站上孩的阿姨，让学4．通过今天的学习，同学们要问路时要乘车时要注意安全。有马路不教学内2教学目认1、了解本地交通秩序现状，2、培养学生自觉遵守交通法

1、到自觉遵守交通法规，不2、看见有不遵守交通规则的1、知道交通事故对个人、家3、教学关键点：从小养成自觉遵守交通规则的习惯。1、收集有关交通事故事例资料；2、了解与小学生有关的交通规则与交通标志；3、找几个学生准备一个简单的交通事故小品《马路与游戏场》。活动马路不是游戏场1师生：高兴。师：为了感谢大家的生想师：咱们班有多少同学每天要（生生师家长。。2、学生汇报自己收集的资料交通事故。课前我请同学们搜集内交流，然

（3、出示交通事故数据师：展示课件网查一查我（课前老师查一查我国交通事4、录像，使学生感情得到升华。师故（播放录像师：生。真惨师：这一场场血的教训生5、交通事故带来的恶果。师：人和社会（播家人给社会带来师：带来什板家家庭不幸马巨大损失6

交通安1、看录像，找出不遵守交通法规的现象。师下（生观看录像）2、小组讨论师：面对一维护交通安全，让交通安全从我3、作业布置（1）根据自己小组商讨的方式去宣传交通安全知识。2）调查，填表：书一方水学生能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所知道思中国学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

在同学今找家乡。指名学生你的家乡在哪省2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。说一说在地图上的大概位置。3、小组合作，找一找家乡。4、游戏：“1235、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。612、说说你对家乡的了解。34、学生上台展示。遐想二十年后一转？

家乡的家乡容家乡家教能思想感情，明确现3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。.。

？.启.小..

浓浓乡教学内容1）各地区不同民族风情的画面（2）具有家乡特色的地域文化。MTV（文字、图片、音像），提出思考的问题。师听着家乡话“少小离家老大还，每一个人对家

听到家乡话，解到的，对于他现在