新泰山版信息技术第一册上备课

小学信息技术学科备课教案主题：信息工具知多少 使用时间：年—月_日教学内容分析内容阐述目标分析.了解什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。.知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能。.初步了解电脑的基本组成和主要功能及其对促进社会发展的重要作用。重点难点知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出他们的主要功能了解电脑的开机、关机的操作步骤教学过程教学内容导入同学们我们这节课是什么课？对，信息课，那什么是信息呢？信息工具都有哪些呢？引导探究学习新知（一）信息和信息工具：.通过学生的回答和阅读课本导图，让学生明白：我们通过书籍、路牌、电视等获取的知识或消息就是信息；传递这些信息的书籍、路牌、电视就是信息工具。.活动一：说说身边的信息工具。学生先分组说再轮流说、补充说等，通过各种形式，让学生说出身边的信息工具都有哪些。（不要太乱铺得太开，着重引导学生说说身边的高科技产品）（二）电脑是强大的信息工具。.根据学生的回答，告诉学生电脑是强大的信息工具。.教师要和学生区分：狭意电脑（笔记本和台式机）和广义电脑（还包括手机、导航仪、一体机、CT机……等智能工具）：.活动二：我来说电脑在生活中的作用。根据学生的回答，让学生知道：电脑正在成为人类社会不可缺少的信息工具。（三）电脑的主要组成部分：1.先让学生自行说，再以台式机为例，让学生了解它主要由主机、显示器、键盘和鼠标组成。1

了解各部分的功能：先让学生自行说，再补充，让学生知道：主机是电脑的主要部件，运算处理的主人。键盘：传统键盘、无线键盘、软键盘鼠标：有线、无线、触摸屏……显示器：显示信息，任何电脑都离不开它。了解开关机顺序，并让学生自己操作，学会开关机。（四）练一练：完成P7页的练一练。三、我来说：让学生通过分组说、集体说，完成：.电脑都有什么作用？你知道哪些地方用到了电脑？.你用过的高科技的信息工具有哪些？它们的主要作用是什么？四、新视窗：通过阅读（有时间可以观看信息的发展短片），让学生明白信息的发展。小结我们这节课学了哪些内容？课后思考回家跟父母分享信息的知识教学反思小学信息技术学科备课教案主题：软件操作新尝试使用时间：年月日教学内容分析内容阐述目标分析.学会用鼠标对软件进行简单的操作.能用电子相册软件制作一个自己的电子相册了解在电脑上用鼠标操作软件的方法和技巧重点难点重点：学会用鼠标单击、双击、右击、指向和拖动的基本操作。难点：能用电子相册软件制作一个自己的电子相册教学过程教学内容导入课件出示课本漫画导入鼠标的作用及相关操作。边进行讲解操作，边板书单击、双击、右击、指向、拖动。师总结：在使用软件的过程中，有很多操作是用鼠标完成的，鼠标是给电脑下达指标的一种设备，它操作简单，能代替键盘的一些繁琐操作。例如：双击桌面上的图标，可以打开相应的程序，单击软件中的菜单或者按钮就会执行某项操作。引导探究学习新知二、制作我的电子相册随着科技的发展，手机成了人们拍照的主流，工具。所拍的照片大多也都存在手机或者电脑。利用拍的照片和专门的软件，只需要拖动鼠标，经过几个简单的步骤，就能制作出声像齐全的电子相册，而且相册能永久保持，永不退色.下面请同学们一起来欣赏老师制作的电子相册视频。同学们你们想不想自己也制作一个？步骤一：教师讲解：1、要制作电子相册，我们需要准备什么？答：素材、软件2、素材有什么要求？3、这节课我们就用艾奇视频电子相册软件制作电子相册？步骤二：学生根据课本11页的活动指导，打开桌面上的“艾奇视频电子相册制作软件”步骤三：同学们怎么添加图片呢？请同学们找到老师桌面上的素材图片添加图片。提示：如果你想添加多张图片，可以按住ctrl+你选择的图片，即可一次性添加多张图片。添加好照片，还可以添加什么？回答：添加音乐教师添加相册装扮方面的信息，全班操作演练，教师巡视。步骤四：评价请几个学生展示一下自己的作品（1—2个）评价（标准）：（1）图片丰富（2）特效精美（3）音乐合适小结这节课同学们有什么收货？还有什么问题？课后思考

教学反思小学信息技术学科备课教案主题：病毒危害早预防 使用时间：年月日教学内容分析内容阐述目标分析.知识和技能了解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀病毒及恶意程序:初步掌握系统漏洞的修复方法及U盘预防电脑病毒的方法。.过程和方法通过图片，了解电脑病毒及其带给我们危害，知道其传播途径。通过一系列探究活动，掌握使用软件查杀病毒的方法及系统漏洞的修复方法。.情感态度与价值观在深刻了解电脑病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，增强法治观念、提高道德水平。重点难点教学重点：解电脑病毒的危害，能使用软件工具查杀啊的修复方法教学难点：预防电脑病毒的相关措施，抵御病毒入侵教学过程教学内容导入一、视频导入课件出示漫画，学生欣赏漫画并思考以下问题：(1)什么是电脑病毒？(2)电脑病毒会给我们带来哪此危害？传播的途径有哪些？引导探究学习新知二、活动探究1.扫描电脑中的潜伏病毒和恶意程序(1)教师引导：面对身边具有强大破坏力的电脑病毒，我们是不是不使用光盘、软盘、U盘等各种存储设备，也不上网就算解决问题了？我们应该采取一些什么措施，既能享受各种设备的便利及网络的乐趣，又能有效预防电脑病毒？师生交流，引出杀毒软件的使用。(2)介绍常用杀毒软件出示杀毒软件课件，就目前常用的杀毒软件及其界面做个简单介绍，然后针对计算机教室安装的杀毒软件做重点介绍。(3)学生使用杀毒软件查杀病毒提出活动任务一用“腾讯电脑管家”这一杀毒软件检查电脑D盘中有无感染病毒并进行处理。4

学生开展探究活动，探究内容如下：①D盘查杀病毒的方法并观察病毒查杀的过程②处理病毒的方法③在看处理结果④根据提示重启电脑中间通过巡视和交流，了解和掌握学生的活动情况，及时指导或引导学生解决出现的问题。这个活动结束后，找厂2个学生交流”指定位置杀毒”的方法、总结自己电脑的杀毒情况。(4)检验学生的防毒意识及U盘防毒创造一个小情景，让学生接触U盘。师：老师在巡视的过程中，观察到这位同学非常认真，为了表示鼓励，老师让这位同学当一回小老师，请他给大家演示老师U盘中一个有关电脑病毒查杀的视频。在学生直接打开U盘操作到这环节时，打断操作并提出问题:这位同学的操作过程是否有不要当的地方？(对学生的操作进行纠错:应该先查杀再使用。让学生重新操作。)教师提出问题并师生交流：(1)杀毒程序是万能的吗？(2)当使用的软件在设计上有缺陷或错误，不法分子会:利用这此漏洞将木马或病毒植入我们的电脑。我们应怎样预防？全师生共同讨论交流。提出活动任务：用“腾讯电脑安全管家”修复系统漏洞；学生开展探究活动，探究内容如下：①怎样修复系统漏洞？②高危漏洞自动修复的方法。③怎样避免某个文件或文件夹被误清除？中间通过巡视和交流，及时指导或引导学生解决出现的问题。这个活动结束后，1-2个学生交流演示“修复系统漏洞”及“高危漏洞自动修复”的方法。小结三、汇报交流及课堂小测.围绕本节课所学的知识，学生进行交流总结，教师在学生的交流过程中，及时总结并补充。.通过多媒体教室系统进行课堂小测。系统将自动统计学生的掌握情况，对掌握不好的题目教师当堂进行纠正和讲解。课后思考四、作业对电脑进行优化，并让杀毒软件定时查毒，如设置每周五上午8点自动进行快速扫描。

教学反思小学信息技术学科备课教案主题： 走进键盘大家庭 使用时间：年—月_日教学内容分析内容阐述目标分析了解键盘的四个分区；了解主键盘区字母键、数字键、符号键和名称和分布规律；学会键盘正确操作。培养正确使用键盘的良好习惯。重点难点能够输入基本的字母与数字。空格键、回车键和退格键的应用教学过程教学内容导入电视遥控器上有很多按键，可以切换电视频道。电梯里有很多按键，可以选择要去的楼层。生活中很多电器都做用到按键，电脑键盘上也有很多按键，看看它们都是佬什么用的吧！引导探究学习新知二、提出问题，进行讨论.你知道键盘上的按键都有什么作用吗？.你能在键盘上找到相应的按键吗？三、做中学.认识键盘上的分区主键盘区数字键编辑键区功能键区玩一玩《听字母歌找按键》游戏，一共26个字母，看谁找到的按键最多。2,认识功能键的大作用Shift键，上档键，可输入双字符键上的上标字符。Backspace（退格键）和Delete（删除键），它们就像橡皮擦一■样，可以分别擦除光标前、后的字符。CapsLock（大小写字母转换键），键盘右上方的指示灯与它相对应，灯亮时输入的是大写字母。打开记事本，练习第27页的内容。3，你还见过哪些不一样的键盘？画一画它们的样子和按键的布局。四新视窗6

阅读第28页的内容，了解键盘的发展历史。小结五课堂小结通过即时练习，实时反馈课堂成绩。根据学生练习反馈，教师进行小结。课后思考了解键盘发展史教学反思小学信息技术学科备课教案主题：指法顺序要记清 使用时间：年—月_日教学内容分析内容阐述目标分析1、掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。2、掌握正确的打字姿势，养成良好的打字坐姿及击键习惯。3、初步感受打字的技巧和方法，培养盲打意识重点难点掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的键位分工。能够认识基准键及其作用，并能正确使用。掌握正确的打字姿势，能够认识基准键及其作用，并能正确使用。

教学过程教学内容导入一、导入新课：.师：“同学们，你们知道怎么才能快速输入字符么？像打字员那样快速输入字符”，学生汇报。教师小结：提高打字速度的关键是正确的指法和姿势。.教师出示课题。引导探究学习新知二、做中学1、寻找基准有导航你们知道什么是基准键么，基准键有什么作用呢？教师：手在基准键位，无论按上面的键还是按下面的键，手指移动的距离短，速度也快。练习基准键位的使用。2、十个手指有分工每个手指都有分工，既减轻了疲劳，也提高了速度。教师出示一段字符，学生尝试输入。教师指导，出示十指分工图，学生牢记分工图，并再次练习。.同位互相检查一下，是否都完成了任务。.正确的打字姿势出示不正确的姿势图片教师：时间长了，不仅影响速度，而且还会让你的脊椎变形呢。出示正确的打字姿势图片，并指导：面向正前方，两臂自然下垂，手脚平放，眼平视，脊椎挺直，手指稍微弯曲，用指尖敲击键盘。老师编了一首关于打字姿势的儿歌。（投影出示）打字姿势歌身正脚平肩放松，上臂双手自然弓。手放键盘基准键，眼离屏幕半米远。一指击键快准轻，其余手指不许动。我们边读边调整自己的姿势好吗？你知道保持正确的打字姿势有什么好处吗？（保护视力、有益健康、提高速度）三练一练_一、 〜J、-J、8

完成课后练一练1、2,尝试盲打练习。教师巡视指导四、我来说说说本课的学习心得小结本节课学了哪些内容？课后思考练习盲打教学反思

小学信息技术学科备课教案主题： 勾勒校园新景色 使用时间：年_月_日教学内容分析内容阐述目标分析.知识目标：认识画图软件，理解用画图工具绘画的方式。.能力目标：在使用画图中不同工具绘画的过程中，提升与计算机交互以及学以致用的能力，培养知识迁移和自主学习的意识。.情感目标：体验计算机绘画的优势，激发进一步学习信息技术的兴趣。重点难点重点：掌握用画图中“铅笔”、“形状”和“填充”工具组合图形的方法。难点：组合使用各种工具表现不同的绘画内容。教学过程教学内容导入同学们，我们的校园越来越美丽，校园内种植了各种各样美丽的花草树木。你能说出它们都有哪些种类吗？它们有什么特点？请同学们想一想，说一说。你想不想拿起神奇的画笔，把它们画出来？这节课开始，咱们就一起用电脑绘画来描绘我们美丽的梦想吧！引导探究学习新知二、任务驱动，合作探究。任务1.认识画图软件教师打开画图工具并广播画图基本界面，学生观察怎么打开的。师：我们平时在纸上画一棵树，是怎么画的？需要哪些画图工具？有哪些步骤？生：先画出树的轮廓，再涂色 画图软件中我给我们提供了画线的工具“铅笔”，快速涂色工具“填充”，我们在画图软件中试一下这些功能吧！任务2.画大树学生尝试使用“铅笔”工具画树的轮廓，说一下用鼠标操作“铅笔”的体验。尝试使用“填充”工具，快速完成树冠和树干的涂色。操作过程中交流使用体会：选取哪种颜色？颜色“溢出”是什么原因，怎么处理？展示部分学生操作结果，大家分析一下，交流一下看法和心得。任务3.使用“形状”工具画不同的花草树木。在我们美丽的校园中，不同的花草树木生长的形状颜色都不同，我们可以10

选择运用画图中的“形状”工具来表现不同花草树木的形状，还可以把各种形状像搭积木一样组合起来，表现不同的花草树木的特点。学生先尝试一下“形状”工具中各种不同的形状工具的表现。同学能快速的画一棵硕果累累的苹果树？鼓励学生积极探究。谁还有更快速的方法？这个“正方形”、“圆形”、“多边形”是怎么画出来的？快跟同学们分享一下吧。三、巩固提高，大显身手。同学们，刚才我们运用“椭圆”、“矩形”、“多边形”等工具完成了一幅漂亮的作品，大家想不想自己创作一些作品呀？任务4.使用“选择”、“复制”、“粘贴”工具画树林和花丛。同学们画得真漂亮，大家看一下这位同学画了好几棵树，再画一些就能组成一片小树林了，老师有一个比较好的方法可以很快的画出一片树林，大家想知道吗？教师演示使用“选择”、“复制”、“粘贴”技巧，并适当调整大小，画树林。大家看明白了吗？很简单吧。请大家尝试一下画一片草地和草地上开了许夕并多化。小组评出优秀作品，演示优秀作品，师引导学生对作品进行评价。（作品好在哪？）评价后，学生再次完善作品。四、加油站：根据绘画内容选择合适的画图工具老师通过对学生电脑绘画作品的演示，使学生对对画图工具的功能和使用技巧进一步了解。引导学生综合考虑，丰富自己的作品。小组内交流，合作完成。小结五、课堂总结结合最后的学生作品进行讨论，让学生自己来总结一下本节课的收获；学生作品对照结合校园美景，让学生体会到电脑绘画的魅力。课后思考思考电脑绘画与画纸绘画的区别教学反思1112小学信息技术学科备课教案主题：浓描淡抹有层次 使用时间：年—月_日教学内容分析内容阐述目标分析.知识目标：理解画图软件中多种画图工具的使用技巧。.能力目标：使用合适的画图工具表现画面层次，提高电脑绘画表现技巧，提升欣赏水平和审美能力。.情感目标：通过画图技巧的使用，培养主动创新和自主学习的意识。重点难点重点：掌握利用画图中“喷枪”等工具，复制、调整组合图形的方法，表现有层次的画面。难点：用各种画图中的工具去实现各类绘画表现技巧。教学过程教学内容导入一、创设情境，激趣导入。同学们，你有没有读过这样一首古诗：《画》，“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”你能说这首古诗都描述了哪些景色吗？请同学们想一想，说一说。你能不能用我们刚刚学过的电脑画图本领，把它们画出来？你准备用哪些工具去表现这么美丽的景色呢？引导探究学习新知二、任务驱动，合作探究。任务1.观察、理解画面中的近大远小，近实远虚等纵深层次感。教师广播展示通向远方的路旁树木景色，学生观察道路远近的差别，远处和近处树木的差别。引导学生说一说。师：现在我们要用画图工具去表现这样的景色，应该怎么去画呢？形状和颜色运用上要注意什么？绘画步骤上先怎么画？再画什么？生：先用铅笔画出景物的轮廓，再涂色……，近处的物体大，远处的小；近处的景色颜色浓，远处的景色颜色淡。任务2.用近大远小原理画路旁的树，表现纵深感。学生利用教师准备好的线描稿，对通向远方的道路和树木涂色。表现画面的纵深感。学生一边涂色，一边互相交流，比一比看谁表现的更加自然真实。展示部分学生操作结果，大家分析一下，交流一下看法和心得。13

任务3.使用“喷枪”工具表现远山层峦叠嶂、云雾缭绕的层次感。教师广播展示远山层峦叠嶂画面，学生仔细近山与远山的颜色差别，体会朦朦胧胧的画面效果。师：为了表现出远山的朦胧飘渺的感觉，我们还可以用画图软件中“刷子”工具中的“喷枪”，自然、细腻地表现出层峦叠嶂的效果。学生先操作体验“喷枪”，并探索喷头大小的调整方法，体会喷绘浓淡颜色效果的。学生利用教师准备好的线描稿，用喷枪工具涂色。教师提醒学生随时观察总体效果，恰当把握喷枪的喷头大小和喷绘时间，及时利用撤销操作调整喷绘效果。小组内同时随时展示和分享自己的想法和技巧。三、加油站。同学们，刚才我们又运用“喷枪”等工具完成了一幅漂亮的作品，在平面的绘画中表现出了空间层次感。要完成一幅优秀的绘画作品，我们既要把我整体的效果，还需要对细节进行精雕细琢。画图软件中还有“曲线”、“多边形”这两个工具平时也时常用的，请同学们试着去用一下，看能画出多美妙的图形。学生交流，教师小结技巧。任务4.呼应导入情景，以古诗《画》为主题，画一幅意境比较深远的画。画完后，小组评出优秀作品，演示优秀作品，师引导学生对作品进行评价。（作品好在哪？）同学们画得真漂亮，你能说一说你为什么这样去设计画面吗？你是怎样表现树木、远山的？小结四、课堂小结结合最后的学生作品进行讨论，让学生自己来总结一下本节课的收获。课后思考教学反思1415小学信息技术学科备课教案主题： 添加文字增魅力 使用时间：年月日教学内容分析内容阐述目标分析.知识目标：掌握在不同图片内容中，添加协调的文字的技巧。.能力目标：结合画面内容，调整文字格式，使图文搭配合理、内容统一。.情感目标：体会画面意境，培养画面设计能力和独特的审美意识。重点难点重点：掌握在画图中插入突出主题的文字的方法，设计精美的画面。难点：根据对画面的理解，设计添加合理的、不同格式的文字，突出画面意境。教学过程教学内容导入一、创设情境，激趣导入。展示设计精美的海报、图书封面、广告设计等，让学生感受不同主题的版面意境。请同学们想一想，说一