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文档简介

幼儿园小班教课设计《种蒜子》含反省小班教课设计《种蒜子》含反省合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿察看、认识蒜子，学惯用简单的语言对蒜子的认识和发现，愿意参加耕种活动，愿意照顾蒜子并宽泛支持广泛认同蒜子的生长，试试用“按、压”的方法栽种蒜子，快来看看公立学校小班《种蒜子》含反省教课设计吧。活动目标：1、愿意参加栽种活动，愿意照顾蒜子并关注蒜子的生长。2、察看、认识蒜子，学惯用简单的语言诉说对蒜子的认识恰当和发现。3、能试试用“按、压”的方法栽种蒜子。4、主动参加实验探究。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、幼儿认识蒜子，知道蒜子的生长环境。2、耐寒栽种的蒜子若干。3、装好柔软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动过程：1、直接出示蒜子，指引幼儿认识蒜子的外形特色。出示蒜子，指引幼儿察看。师：小朋友，这是什么呀?谁认识它?<.本文根源:快思教案.网>你在哪儿见过呢?指引幼儿从颜色、形状上认识蒜子的外形特色。师：请你看看蒜子是什么样子的?像什么?剥蒜子，指引幼儿逐渐认识蒜子。师：请你们把蒜子掰开，看看是什么样的?和方才的蒜子有什么不同样的地方?请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并谈谈自己的感觉。师：摸上去感觉如何?有什么气味?2、学习栽种蒜子的方法。指引幼儿议论栽种能够的指导资料和用具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种蒜子吗?我们种蒜子需要什么?指引幼儿自由叙述如何栽种蒜子。师：假如请你来种蒜子你会如何做?教师小结、示范种蒜子的方法。(种蒜子分三步——第一步：炊具选择栽种需要的资料和器具。第二步：找出蒜子根部，把蒜子头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在蒜子身上。第三步：给蒜子浇水，再将种好的蒜子端平摆在户外平台上时。)(4)请个别幼儿进行示范，和老师一同种蒜子。3、幼儿试试栽种蒜子。教师解说栽种要求与务必。师：在种蒜子的时候要把蒜子的尖头向上，把蒜子按在土里，要保持地面洁净。幼儿分组自由栽种蒜子，教师巡回指导。4、活动评析和小结。展现幼儿的栽种结果，指引幼儿察看。师幼一同查验栽种状况，并进行改良。给蒜子浇水，再将种好的蒜子平摆在户外平台上才。活动延长：将栽种的蒜子摆放自然角，并让幼儿是平时察看、管理，同时把生长状况拍下照片，按次序贴在墙上，帮助幼儿认识蒜子的生长过程。活动反省：在今日的种蒜子活动中，老师感觉我们小一班的小朋友都很棒，全都能够需要遵从老师的指令进行活动，跟老师也有互动，能够回答老师的环境问题。有的孩子能够联系生活实质，告诉大家怎么剥蒜子的皮。在这里，我惊喜地看到互相之间了孩子伙伴间的学习，他们能够迅速地学习身旁的小朋友的动作，如剥蒜子的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班爸爸妈妈好模拟的特色，凡是伙伴一句话，就会父亲母亲有一大堆地孩子随着时说同样的话;我还看到了孩子们对五角星的盼望，一颗五角星，促动了好多孩子的主动探究;最后，我还看到了孩子们的天真绚丽

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