海尔的人力资源管理课件

海尔的人力资源管理与开发为中国的企业打开了一扇天窗，在这里我们可以看到海尔与其它企业完全不同的方法和机制。海尔独创的人力资源开发系统和人力资源管理系统，主要是接受并融合日本和美国的体制，并结合中国人的特点开创的。海尔人力资源管理的特点是公正，公平、公开、合理的。第二讲、人力资源管理及海尔的培训体系一、海尔人力资源开发与管理的基本形式二、动态的晋升制度三、海尔的培训体系海尔人力资源开发与管理的基本形式一、人人是人才，赛马不相马1、1992年海尔打破原来的用人机制2、1996年7月，海尔颁布了＜各类人员培养、升迁条件＞二、公平竞争，任人唯贤三、海尔人力资源配制1、海尔人力资源配制渠道2、海尔人力资源选拔的原则四、人力资源管理1、考绩：付酬、奖惩、升职

2、在位受控制，升迁要竞争，届满要轮换，末位要淘汰，在规定的时间，根据自己的情况、能力可以参加考绩、考试3、竞争上岗，末位淘汰五、人力资源激励1、动态激励2、干部的红黄牌制度3、三工并存，动态转换4、农民合同工升迁之路5、公正合理的晋升制度六、人力资源配制与管理的原则2、1996年7月，海尔颁布了（各类人员培养、升迁条件）管理职务、专业技术职务、员工、三种职务三种晋升方法，可以直线晋升，也可以交叉晋升。在海尔，所有人都有机会，公平竞争。

人力资源管理——赛马不相马。海尔有3万多人，人员年轻，管理人员平均年龄不到27岁。在海尔每个人达到条件都可以参加竞赛，每个月都要公布出谁达到什么条件，可以参与什么竞赛。这就相当于开一个运动会，第一届你是冠军，你就上来，第二届你还要参加比赛，也可能你得了第三名就不行了，谁高谁上。干部的淘汰率非常高，有的人也是非常辛苦地干，但跟不上这种形势。所以说是很残酷的。

集团现在管理人员平均年龄26岁，中级以上人员平均年龄31岁；获得省市级技术拨尖人才23人、获政府特殊津贴人员9人1997年以来集团共收到合理化建议13.6万条，被采纳7.8万条，创效益达4.1亿元。96年以来用员工名字命名的小改小革共746个海尔集团全体职工年龄、学历层次图二、公平竞争，任人唯贤

所有岗位都可比赛，岗岗是擂台，人人可升迁，而且向社会开放。没有年龄、资历。只有技能、活力、创新、奉献。普通、平凡的人可升迁，升迁不是梦。海尔每月由干部公布一次空岗情况和招聘条件，经过严格考试，面试，笔试。将有能力的人选进领导岗位。同时将不胜任的现职的人调下来。1984年至今进厂的大学生20%已进中层，海尔的事业是一帮“娃娃兵”干出来的，干部年龄平均26岁。出人才的机制赛马不相马集团内每月8号会的考评，使干部不是上来后一劳永逸，而是不断参加竞赛，就象运动会中本届的冠军仍要参加下届的竞赛。99年共有3人竞聘到副总裁、常务副总裁的岗位，有4人竞聘到本部长的岗位，淘汰下岗本部长1人、事业课长1人。2000年有1名本部长被淘汰，有6名竞争到本部长岗位，有1人从99年被淘汰今年又重新竞争本部长岗位来自个人的主观阻力来自个人努力的自动力来自企业内部竞争环境和机制的粗动力和推动力争做先进的激励力、行动力来自外部环境的阻力三、海尔人力资源配制1、海尔人力资源配制渠道通过内部招聘来获得外部招聘选拔人才借用海外高科技人才通过市场招聘农民工内部选才：进入20世纪90年代以后，越来越多的企业采取内部招聘的选拔人才的方式，很多成功企业的用人在内部选才率达到了90%外部引才：每年根据人力资源中心下达的规划，从全国各地高校毕业生中选优秀分子，给空间，让他们发展。借人才：海尔认为重要的是借用多少资源，而不是拥有多少资源。通过整合国内外大量资源，先后与国内8家科研公司、25所高校，120名教授联合开发网络、信息网。同时还与国际大公司如东芝、菲利浦等建立了长期的合作关系。海尔在全世界建立信息站、设中心，有五万多个经销网点，保证企业获取最新的科技信息，市场信息，确保海尔对全球市场的把握。四、人力资源管理1、考绩：付酬、奖惩、升迁2、在位受控，升迁要竞争，届满要轮换，末位要淘汰，在规定的时间，根据自己的情况、能力可以参加考绩、考试。3、竞争上岗，末位淘汰企业进行有计划的轮岗制对年轻干部增加更多的锻练机会为企业发展蓄存更多的人力资源。届满要轮换，时间一到，重新参聘五、人力资源激励1、动态激励：领导人重要的不是识人，是建立一套出人才的机制，海尔的干部管理是流动的，有晋升条件，还有维持条件。企业给资源，引入研发人员负责例：开发一个项目的资金是10万，项目成功后，年产5万台是目标，达到目标得3万，达到10万，得6万元，没有达到，负债，用以后开发的项目补。2、干部的红黄牌制度，在厂内任何地方，都设有干部考评栏，分有表扬、批评栏。考评办法规定：批评内容不可缺。工资、晋升都有作用。一年内：加减合并为负6分的淘汰，中层干部三次书面批评，停职一个月。二次书面或5次口头批评之后，＜海尔人＞报提出警告3、三工并存，动态转换4、农民合同工升迁之路5、公正合理的晋升制度动态的晋升制度一、设立各种奖项1、与员工绩效相挂钩的多种形式并存的工资制度2、设定各种奖罚项目二、三工并存，动态转换1、三工并存，动态转换的原则2、三工并存，动态转换运作程序3、三工转换操作程序4、三工动态转变的特点三、农民合同工的发展之路四、管理干部的晋升之路，海尔人的职业生涯规划－－十级晋升制一、设立各种奖项在不同时期，不同的情况下，设定不同的奖项，来满足员工不同层次的需求，调动员工的工作积极性。1、与员工绩效相挂钩的多种形式并存的工资制度。海尔很早就进行了分配制度的改革，主要有：点数工资，岗位，计件，承包工资，年薪工资等。并都采取工资与员工的工作绩效相挂钩的形式，实现了多劳多得的目标。例：一线工人计点，计件工资，3E卡计算，销售及科研人员，坚持向市场要报酬，用年薪制。2、设定各种奖罚项目采用即时激励：质量管理上用红黄两价值卷例：所有生产工人，人手一本价值卷，用于自检、互检、专检，当场奖罚。设立了海尔奖、海尔希望奖，创造发明奖，自我设计奖、自我表现奖，员工建设奖。同时在企业内按周、半月、全月评选劳动竞赛明星。如：质量明星、节耗、技巧、多技能、管理、服务等。获奖者：A、可以得到物质奖励B、可以作为晋升条件。试用员工合格员工优秀员工考核因素：时间业绩工作态度三工并存，动态转变2、运作程序正常：试用员工一年－－合格员工满三个月（获奖）－－优秀员工说明：1、优秀员工、合格员工、试用员工分别是正式工、合同工和临时工2、三种工在福利、分房、贴补、医疗、养老、出国培训、休假都有明显不同。3、三工转换操作程序

所有进入海尔的人都必需进入三工转换的劳动用工制。每人每月都要进行考核，结果进入转换中心试用员工满一年，各项指标合格转入合格员工合格员工三个月后，根据对公司的贡献，可转换为优秀员工。不合格者降级。例：检验处一老员工，工作失误造成损失5000元，由合格转为试用。根据三本转换小本，在以后的四个月提合理化建议十几条，并纠正了一条错误，又转为合格员工。优、合、试的比例为4：5：1，这些有助于培养员工的忠诚度。4、三工动态转变的特点平等：海尔所有员工都必须进入三种工种状态动态激励：根据细化的指标在规定的时间考核，各工种均不确定。既有激励，又有约束合同工的劳动力成本远低于企业正式员工，海尔提出了一条合同工发展之路。第一次签三年合同，培训时间一年，优秀生可提前。定岗，享受试用工的待遇。如果业务熟，参加劳动竞赛，提合理化建议，附合一定条件进入三工转换。满三年：班组长，优秀员工，二次以上先进，各种明星，小发明五项以上，第二次签二年合同。满五年，初级以上职称，科长级，车间主任，优秀员工，三岗以上，二星以上，八项以上攻关，有资格续签合同，第三项签合同一年满六年，中级职称，中层岗位，市级以上科研奖，突出贡献。则农民合同工农转非。在物竞天择，适者生存的进化过程中，海尔留下了最优秀的人才，既帮助员工实现了个人目标，也对企业人力资源作出了巨大的贡献，海尔的这一招很利害，以低成本用了农民工中的优秀人才。管理干部的晋升之路海尔人的职业生涯规划在海尔无论是谁想升迁，都要遵循公平的制度，经过公正的程序和公开的竞争。制度是铁的。每个员工都可以从管理职务、专业技术职务，工人这三个途径得到培养和升迁，这三条路是交叉的，可以根据自己的条件和愿望，选择自己的升迁道路。海尔一系列的晋升机制，不仅调动了员工的积极性，还极大的发挥了每个人的潜能，每个员工都有进取精神，由此海尔有巨大的创新能力，使海尔能够在慢、高、快背景下能快速增长。

海尔的培训体系一、立体的人才培训体系（多层次）多层次的培训机构二、多种培训形式1、岗前培训2、岗位培训3、个人生活培训4、转岗培训5、半脱产培训6、出国考察培训三、培训内容四、培训特色1、讲课2、案例分析3、报纸《海尔人》上公开讨论4、漫画诠释企业文化5、6S脚印五、建立互动的学习型团队在70年代初期，美国很多企业开始把企业培训纳入企业的发展战略中，视培训为企业发展工作中的重要组成部分。同时，在美国社会出现了第一代培训工厂，因为他们认为，接受过严格的职专训练的人，是企业发展必须的人才。也只有这样的人，才能与企业共同面对激烈的市场竞争，并在竞争中立于不败之地。今天越来越多的中国企业开始重视企业培训。并视培训为提高企业竞争力，生存力，生产力的重要的手段。在海尔行之有效、全面的人才培训体系，不仅为海尔17年的发展提供了必须的人才，充分开发了人力资源，同时还成为海尔一项重要的激励员工，奖励员工的方式，在海尔，培训是公司对员工的一种福利。在培训中，不仅可以学习专业知识，还可感受海尔独到的团队精神，创新精神和海尔的凝聚力。立体的人才培训体系（多层次）多层次的培训机构高等院校国外大公司、科研机构25所高校8家科研机构集团公司的培训机构海尔大学人力资源中心海尔文化中心考核程序各事业本部培训机构培训体系培训实践中心教师内部教师外聘教师海尔内部各级管理干部多家外国公司考核程序说明：1、教师在全集团内选拔，确认，发教师聘书2、在外部建立随时可调用的师资队伍多种培训形式1、岗前培训对所有的新人进行业务知识，企业文化，经营哲学，组织目标，价值观的培训。不确定岗位，先轮流工作一定时间，再定岗建立员工组织归属感，集体主义，合作精神，为以后的高效管理，奠定基础，此项工作由集团中心做。2、岗位培训半年到一年之后，岗位培训主要是业务能力培训。对工作中易出现的问题，解决方法及应尽的责任，进行培训，此项工作由事业部作。3、个人生活培训海尔所有的管理干部都有责任为下一级的干部及员工，设计个性化的培训计划。A、是对管理人员B、是对专业人员C、是对员工根据自己的情况每人定出一个升迁，发展的个人规划，有目标工作。4、转岗培训为培养复合型人才，海尔采用转岗培训使员工适应新的工作的需要。5、半脱产培训对于骨干员工和管理人员，有计划安排人才以半脱产的方式，参加各种培训班。A、MBA培训班B、高校进修C、参加委培，学历教育。6、出国考察培训为了掌握国际高科技发展的新动向，利用各种机会，派出有关人员到国内、外，参加各种专业研讨会，学术会议，科技博览会，出国进修。培训内容1、德才教育。才－－可正确履行岗位职责，达到效果德－－与集团同心同德，按集团思路工作。2、干什么，学什么；缺什么，补什么；急用先学，立竿见影3、什么是对的，什么是错的；什么该干，什么不该干4、全员提升素质例：麦当劳的培训，晋升。严格的制度，程序，统一标准，使麦当劳在全世界复制的速度最快。申请加盟到一家麦当劳工作500小时提前6个月到汉堡大学管理技巧，经营决窍麦当劳的750页的营业手册中指出了管理中的每一个细节麦当劳的管理人员95%从员工工作起。在中国北京的50家店中有100人到过汉堡大学培训年轻人的晋升：年轻人平均46个月为实习助理，84个月一级助理有资格晋升经理，有特殊条件培养人。培训特色1、讲课2、案例分析技能培训是海尔培训工作的一个重点。用案例，班前，班后培训，现场学习3、报纸《海尔人》上公开讨论对一些有代表性的问题在《海尔人》报上公开发表，讨论、形成共识4、漫画诠释企业文化海尔创办了一个“来自员工的画与话”的活动，用这样的形式来激励员工的创造性，用心来描述企业的活动及事物。5、6S脚印，班前、班后会的强化教育，日事日毕，日清日高，使员工明确，深记企业重要的经营理念建立互动的学习型团队韦尔奇说：一个企业学习的能力，以及把学问迅速转为行动的能力，就是这个企业最终的竞争优势。学习型组织有很强的创新和适应能力。1998年，海尔把“建立互动的学习型团队”作为其工作方针的重要内容，这是全球经济一体化的需要，也是市场竞争的需要。学习型团队是把每个人的“心智”结合起来，形成一个磁场，带来的巨大创造力无与伦比。互动的关键在领导，没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。在海尔的每个班组，每个车间，每个厂都有互动的学习型团队。海尔尽最大的努力培养员工，不仅提升员工的专长，而且不断增强身心素质，为每个人定出培训计划。海尔的管理者视张瑞敏为严师。他不仅提出很多艰巨的任务，要求他们出色的完成，还要求他们在完成任务的同时，带动下属将个人的工作目标和组织目标，战略意图联系起来。同时张瑞敏还为管理者提供所需的资源。通过互动学习，班组，车间的创造性，自主管理能力很大的提高1、冰箱二分厂，日产量从800台上升到1200台2、25分钟班长换位。海尔的培训体系为海尔的发展，快速增长提供了必要的保证，为海尔造就了大批的人才。海尔的成功，离不开海尔的培训。人本企业的主要特征第一个主要特征是在信任员工的基础上激发全体员工的个人创造性和能动性。第二个主要特征是推动企业进行有效的学习，使之具备持续性自我更新的能力。第三个主要特征是把公司目标与一些值得长期追求的人类理想联系在一起，鼓励人们为实现共同的目标和价值而共同努力，而不是局限在狭隘的自身利益中。人本企业的管理有别于此前其他管理模式，存在三个主要特征

学习的压力来自于市场学习的压力首先来自市场，现在的市场需要决策人具有较高的综合素质，正如我们创出的OEC管理模式所倡导的“练为战，不为看”一样，只有抓紧每一分钟时间来提高自己的综合素质，使自己的知识水平、认识能力、判断能力都进入一个高层次上，才能适应市场的变化。——张瑞敏培训和培养是任何意义上的人力资源管理的活动中心——如果没有把培训看作是实现经营计划的重要组成部分，呢就很难说这样的公司承担了人力资源管理的责任。——Ewartkeep在培训上投入一亿美元，就有30亿美元的汇报。——摩托罗拉未来企业的竞争是学习能力的竞争——皮得*圣吉海尔集团培训同步流程回报社会（与供应链共同提高）回报社会对消费者的忠诚及共同提高1.培训需求围绕企业发展目标5.培训监督体系（培训与激励相结合）4.培训绩效评价与人力资源相结合，提高培训效果2.不断创新及拓展培训内容及形式3.创新培训的支持（基础及软硬环境）企业战略是方向三个阶段人力资源开发要随时适应企业战略创新需要计点到位、计效联酬三工并存、动态转换在位要受控、升迁靠竞争届满要轮流、末尾要淘汰多种形式的考核激励分配机制全员SBU负债经营SST市场链围绕企业