中小学生励志课前演讲稿

中小学生励志课前演讲稿

中小学生励志课前演讲稿1

各位教师、亲爱的同学们：

大家好!

一件事情，没有踏出第一步，那你就永久没有前进的时机，可能许很多多因素让你顾虑、担忧，这都是必需会有的现象，可是你会不会由于这些担忧的事情而把自我绑再原地而不情愿前进呢?一个目标，你必需踏出第一步，才有可能到达目的地，也才有时机去完成你要完成的事情，没有第一步，以后几千几万步都是空谈的天马行空。

一个目标、一个想法无论过程会有什么挑战，前提是你要自我把第一步跨出去，路途是好是坏是辛苦是甜蜜都无法预料，你认为会很辛苦、很难熬的路程，它同样有让你回味无穷的山林美景;一段你认为很完善很平稳的旅途，它也可能会有突然的暴风雨甚至下大雪的可能，你不需要担忧东担忧西，把工具预备好、心态调适好，然后就动身吧，你该有的不是担忧，而是士气。

不用认为自我没方法，过程中什么都有可能会发生，或许你担忧的不会消失，或许你在遭受挫折的时候，已经学会顽强的咬紧牙关撑过去，可是你要往前走，必需要往前，由于仅有情愿朝自我目标前进的人，才能从过程中学习阅历、汲取学问，然后渐渐的到达目的地;你所遭受到问题、麻烦，能让你懂得学习让自我更提高。

每个方向都有个起步，打算了就往前走，一步步给它踩下去，担忧的、可怕的我们要留意也要规划好要用何种方法应对，但不是用担忧的大事来把自我绑在原地，也不是轻易的随任凭便放弃掉自我的目标，你要有士气替自我的目标或幻想找出路，而非用一堆理由跟借口把自我的幻想说成是死路。

中小学生励志课前演讲稿2

亲爱的教师、同学们：

大家好!

一个人来到世界上，平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己的天地，让成为主宰自己的仆人。这一切都不行以空想，要靠实际行动、士气、才智、毅力才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现，只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑洼洼的小路。为了自己的目标，为了磨练自己的意志，我们必需坚决的选择这条路。

从我们降生到世上那一刻起，注定要经受一翻彻骨寒。有人要躲避磨难，导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上，永不懊悔。我赤着双脚。用双手扒着荆棘，荆棘的锋芒和我的肌肤一次次零距离接触，伤痛让我一次次动摇决心，但我固守阵地，决不动摇!强忍伤痛依旧义无反顾的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我痛苦难忍。我却从中总结了不少阅历，伤痕弥合留下了不少疤痕，每一个伤疤都是一次挫折，都是一次阅历的积存，都是一次成长的标志，所以我不哀痛，坚决的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。

曾几何时，刘邦、项羽目睹秦始皇浩浩荡荡的出游队伍、华丽华美的.车帐、八面凛凛的威严，随生雄心万丈的自信：“大丈夫当如此也”，“彼可取而代也”。于是，汉高祖立千秋帝王大业，楚霸王成万古悲壮英雄。诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，便有壮美辉煌的诗章千古流传。巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。

自信不是傲慢自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是抱负进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是胜利碑塔下第一块敏捷辩证的基石。

自信吧，朋友!有了自信，才会拥有自我，才会拥有胜利，才会拥有辉煌绚烂的人生!

感谢大家!

中小学生励志课前演讲稿3

各位教师、亲爱的同学们：

大家好!

有首唱歌的好：不经受风雨怎样见彩虹人生也要出人头地，想要高人一头，必定要付出比别人多出几倍的努力，上天是公正的，不会让碌碌无为的人享受胜利，不会让艰辛付出的人白白努力，假如你想胜利，从今刻努力，是最好的选择。

一颗灿烂无比的珍宝，必定经受过蚌的肉体很多次蠕动以及很多风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也确定是在很多次的跌倒后重新站起来的，由于“不经受风雨，怎能见彩虹没有人能随任凭便胜利”。

史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有所以对生活失去信念，而是用自我的大脑和双手去表达对生活的无限喜爱。

贝多芬双目失明且耳聋，但他依旧写出了《英雄》《命运》等许多音乐作品，在人生的不幸中，他坚韧地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是以往摔过跤的人，但他们却都顽强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的胜利。

所以对我们每个人来说，，摔跤并不行怕，可怕的是你从今对生活失去信念和士气。

冰心说：“胜利的花，人们只惊慕它现时的鲜艳!然而当时它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人应对不幸时都不能一蹶不振，由于我们都有可能在转变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，应对来自教师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”

由于生活是我们自我的，命运是把握在我们自我手中的，我们的心态、我们的选择，打算了人生的方向。

挫折是人生的一笔财宝，是促使你胜利的一剂良药，不经受风雨的花儿，怎样会绚烂不经受磨难的人生，怎样会发出炫目的光荣

就像20xx年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有职责去应对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应当明白摔跤并不行怕，就像我们总是有士气唱起这首歌：不经受风雨，怎能见彩虹没有人能随任凭便胜利!

我要说，不经受一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎样能长大摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆!

“温室里长不出参天大树”昨日，你还是一株无人问津的树苗，没有花香，没有树高，禁不起风雨的摧残，今日，你不必思想向后，不必忧心惶惶，只要你英勇地伫立于大地，春夏秋冬，风雨无阻，甘受风霜雨露的熏陶，虔诚地接纳烈阳暖风洗礼，那么，从前的低落矮小定会开拔出雄伟高畏的雄姿……

假如命运折断了期望的风帆，请不要无望，胜利的此岸还在;如诺命运凋零了漂亮的花朵，请不要沉沦，永恒的春季还在。杨柳枯了，有再青的时候;百花谢了，有再开的时候。人生短暂，为何不在这短暂的生命里，让自我的生活布满幸福。哀痛可是是软弱者的通行证，努力胜利才是英勇者的座右铭。

假如你要上路，就要为自我的路上要遇到的荆棘做好心理预备，预备拿出一颗强大的心，来应付通往胜利路上的挫折和坎坷，信任自我，你的努力不会付诸东流，成功会如期而至!

中小学生励志课前演讲稿4

尊敬的教师，亲爱的同学们：

你们好!

只要你打算下个打算，且已经打算，那就请你要坚信，坚信自我的选择是正确的、坚信自我有本领突破万难、坚信自我会胜利，当你坚信着自我，不轻易的受到别人的言语或行为而左右自我的意志时，你的幻想或目标就会在前方消失，但若你一边听着甲方说的路而打算自我的方向、一边听着乙方报的路而选择自我的路线，一下往右一下往左，最终别说拥有迈向目标的时机，连个样貌可能都瞧不见。

你能够听从别人的意见，但你得坚信自我的选择跟方向，别人给的意见我们能够参考，但并非要我们开头疑心自我的选择跟方向，或许意见是好，可是不要把意见变成自我要走的方向，他人的意见不会是你想要的目标，而是从意见中找寻到适合自我的道理来运用，迈向自我坚信的目标。

你有属于自我的幻想蓝图，这才是属于你的完善，不是别人要求的才叫完善，可是当我们在患病挫折、失败、苦痛的时候，你会不会连续坚信自我的幻想呢?要是你后退了，你的幻想也就失去了蹤影，或许削减苦痛跟挫折的考验，但也失去完善的人生体验，万一你连续坚信着属于自我的美梦，可能还会有挫折跟失败，但由于坚信自我，所以确定能够产生冲破逆境的力气。

不要疑心自我的幻想，人因幻想而宏大，也别疑心自我的本领，人由于坚信而有力气，轻易的放弃最终只会让幻想的果实一颗颗的烂掉，坚信自我的本领，歹竹也会出好笋，拥抱自我的幻想、坚信自我就能产生突破险恶的力气。

别说自我没本领，那是由于你不坚信自我能够办到的歪理，信任自我，给自我士气，每个逆境只是幻想前的幻境，冲过去就能完成你想要的使命，放弃却会对不起自我的实力，别疑心自我该有的气力，由于坚信自我就不会有任何事物困住你。

中小学生励志课前演讲稿5

亲爱的教师们，同学们：

早上好!

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。

一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比方说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就热爱学习，一生为科学事业做出了巨大奉献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。

学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯洁的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人赞叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。

有些人说那些有才能、有成就的人从小就是“天才”、“神童”，像我们再努力有什么用啊。这种想法是错误的，他们是天才、神童，不是天生的，而是来自勤奋的学习。勤奋学习是成为“天才”、“神童”的先决条件。经科学家讨论，人是智力是有差异的，但是