班级工作计划范文集锦6篇

第页班级工作计划范文集锦6篇班级工作安排篇1

本学期本班的工作将在“以德治国”和《公民道德建设实施纲要》《加强未成年人思想道德建设若干看法》的指引下，以提高学生综合素养为目标，以思想品德教化为核心，围绕学校中心工作，开展一系列教化活动，注意养成教化，以促使学生良好习惯的养成。

一、进行爱国主义教化。

今年是中国人民抗日斗争成功60周年和世界反西斯斗争成功60周年，为了弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，凝合民族力气，实现中华民族宏大复兴，促进世界的和平与发展，激励广阔学生更好地学习科学文化学问，争做“四有”新人，我班将结合学校中心活动支配，在九、十月开展“纪念抗日斗争成功60周年暨世界反西斯斗争成功60周年”系列活动，通过班队活动的开展，引导学生向英雄学习，组织全体学生阅读《不忘历史》一书，观摩纪念反法西斯斗争和抗日斗争成功的优秀影片，主动参与学校的征文、影评和学问竞赛等活动。让学生在活动中了解祖国的过去，为祖国的将来而努力学习，不断进取。

二、加强常规教化。

良好习惯的养成对于孩子们来说是特别重要的。去年新发布了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》，进一步明确了对小学生思想品德和日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的志向信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。故，仍须引导学生仔细学习，逐步养成习惯，遵守《守则》与《规范》。

本学期我将作如下支配：学生一天一轮，当“小老师”，每日检查个人卫生状况及校服、红领巾穿戴状况，并督促学生早读、做眼保健操时的纪律和提示值日生做好清洁卫生工作。纪律委员、劳动委员、卫生委员做好相应的协助工作。整队、带操工作则由体育委员负责。另外，将多与任课老师沟通，时时督促学生养成良好习惯。班队活动也将与养成教化相结合，引导学生自己组织开展。

三、制定三期目标

依据本班状况，初步拟订远期目标为“争创良好班集体”，中期目标为“争创书香班级”。近期目标是“尊师长，爱同学”“知队章，守队纪”“多动脑，常动手”“勤熬炼，磨意志”。另外，本班还将依据实际状况，制定每周目标，刚好培育学生养成好习惯，如：刚好完成作业，见到老师主动问好，上学不迟到，放学快回家等等。

四、组建新班委。

只有学生自己认定的班干部，他们才会信服。故学期初本班仍将以自愿、民主公开的方式选出新一轮的班委会。所不同的是，上学期的班干部将不参与评比，为的是让更多的学生有熬炼的机会。对新组成的班委将刚好召开班委会，使每一个小干部明确自己的本职工作，严格要求自己，从而成为班级的榜样。让老的一批班干部帮助新干部，共同仔细、负责地为班级同学服务。

五、加强家校联系。

本学期将接着通过家访、电话联系刚好了解学生在家的表现。对部分特别学生将通过书信与家长保持联系。另外，将仔细组织开展好班级关工小组会议和家长会，安排借助家长的力气开展雏鹰假日小队活动，以期与家长共同携手，为每一位学生的健康成长而努力。

详细支配如下：

九月

1、对暑期生活进行总结、表彰，加强平安教化；

2、抓实日常行为规范教化；

3、做好班级工作安排；

4、布置教室环境，出好本月黑板报；

5、进行尊师教化，组织学生参与“爱牙护眼”活动。

6、开展纪念抗日斗争成功60周年系列活动

十月

1、结合国庆节和建队节进行爱国主义教化；

2、结合学校“百名老师进千家”活动，切实做好家访工作；

3、仔细召开“关工小组”会议，争取家长的支持与协作；

4、结合班级实际开展主题班队活动；

5、接着开展纪念抗日斗争成功60周年系列活动。

十一月

1、接着加强常规教化；

2、组织学生主动参与学校科技节活动；

3、仔细做好家长会的召开工作；

4、开展心里健康教化。

5、开展“科学在我身边”主题队会。

十二月

1、组织学生开展长跑、跳绳、踢毽等活动，勤熬炼，强体魄；

2、做好家校联系工作，多家访，常沟通；

3、组织迎新春联欢活动

4、评比“班级读书明星”。

5、对后进生做好案例分析，主动参与评比。

6、开展法制教化活动。

一月

1、做好期末班级工作总结和代办费结算工作；

2、民主评比“三好学生”；

3、督促学生仔细复习，主动迎考；

4、布置寒假作业，加强平安教化。

班级工作安排篇2

孩子是祖国的将来，让他们健康、欢乐的成长是我们每位教化者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。为了培育幼儿的平安意识和学习简洁的平安自救方法，我班制定了一份平安教化安排：

1、活动平安教化幼儿遵守活动规则

不携带危急物品进行嬉戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、进餐、午睡平安知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯的平安（午睡室楼梯）。

3、生活平安

教化幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理平安

请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，老师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5、接送平安

来园要进班，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。

6、家庭平安

向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作）。

7、简洁自救方法识别特别号码的用途（如110、119、120）

同时教化幼儿不行随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门。遇到危急时，教化幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。

班级工作安排篇3

一、指导思想：

在学校各部门的领导下，以德育处安排为指导。以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新人。依据德育处的工作安排制定本学期的工作重点如下：

二、主要工作：

1．组建班委，立规则，养成良好行为习惯。

2．树立良好班风，学风，布置温馨的教室。

3．提高学习自觉性，和班干的执行力。

三．目的要求：

1．通过班会和学校的各项活动使本班学生在高三接着养成良好的学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立正确的人生目标。

2．激发学生自信，树立明确学习目标。

3．建立一个团结、主动、进取的班集体。

四、教化内容：

1．集中学习校规及中学生日常行为规范，利用好班会，午自修。

2．共同制订班规，商定德育评分细则，和惩处措施。

3．开展多样式的班级学习活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风。

4．让学生信任自己，做“最好的自己”（可以不是芸芸众生中最棒的那一个，但肯定要是在你所能做到的程度基础上，做到最好）。

5．团结、向上，学会做人。

五、主要措施：

1、加强班团委成员，形成一个稳定的班团委班子，树立良好班风，学风。

(1)学习校规校纪，学习，心里共同成长。

(2)制订班级德育评分细则，养成良好的道德风范

(3)利用班会课，强调树立“集体意识”、“团队意识”。

（4）激发学生斗志，树立信念，确立并培育本班临界生，课上，课下帮助他们提高成果。

(5)抓好卫生，一日两操，净化校内环境，努力建设温馨的教室。

（6）组织好学校的艺术节，大众运动会，足球赛，培育学生的集体荣誉感。

（7）开好每次的月考分析会，发觉问题，找差距，落实措施。

六、详细工作：

九月份

1．暑假里家访特别学生群体，检查假期学生作业，社区活动表。打算月考。

2．德育工作会议。班主任会议明确下阶段工作重点。

3.开学打算工作，做好收费、卫生、住宿，文明礼仪，就餐等。第一次会议确定工作内容。

4.入学报道，分班的稳定工作，高二形势分析。

5.布置第一期黑板报，预防手、足、口病坚持晨检上报。

6.布置月考，做好成果分析和开好第一次家长会。

十月份

1．整理材料档案，班主任工作安排上交

2．班级各种暑假材料家庭教化论文，社区反馈表，家访记录。

3.严格出勤，迟到，卫生，纪律。盒饭的监督检查。

4．利用班会课，宣读校规，班规，住宿生要求，严格请假制度。

5．主动组织好校蓝球赛，留意平安第一。针对体训生，差生利用课余时间进行心态调整、学习方法的指导思想教化。

5.布置期中考，作好动员工作。

十一月份

1．结合学校要求，搞好陋俗自查，和改进措施。

2．加强3课，2操2活动的管理。主要加强课间操出勤，和杜绝晨读的迟到现象。

3.打算期中考复习，和教学月。

十二月份

1．组织支配好期末复习（区统考）、考试和考后心态调整和归纳总结。

2．开好班会，个别生谈话，布置下阶段任务。

3．组织开好家长会，和试卷分析，成果分析。

一月份

1.各类材料上交，学籍，评语，登分等。

说明：以上安排如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改安排。

班级工作安排篇4

一、管理思想：

用六个字概括：严、情、理、尊、法、力。

“严”对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求;“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生;“尊”当然就是敬重学生，无论哪一类学生。“法”即定法律，也可以理解为定制度;“力”即惩处，但要惩处分明，惩处合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。

二、抓微小，落实效

(一)抓常规管理

一个好的班集体必定是协调的、团结一样的、行为有规范的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动一样，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有管理的依据，才不至于随意和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些制度：

1、早自习：

(1)严格根据规定时间到教室，不得迟到，有事必需履行请假手续。

(必需由家长打电话请假)

(2)到教室后，先将要交、要检查的作业快速拿出来，整齐地放在桌子上，待组长当面查收;接着按老师或课代表的要求，上英语或语文早读。朗读中要大声、要投入、要专心，必要时要动动笔。

2、上课：

(1)课前要打算好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本、文具盒等学习用品，并放在桌子的左上角

(2)提前两分钟侯课，由各科课代表提示同学们打算侯课。同学们坐在座位上等待老师来上课。并在老师将来上课前自觉的读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有关内容，让学生进入到“我要学”的状态。

(3)坐姿提出明确的要求“身挺、背正、足安，双手平曲放在桌子上”。

3、课间：一切活动要留意文明、平安、有度，不准打闹、骂人。参与课间轻松开心的活动;未经许可，不要走进老师办公室;不要追逐奔跑。

4、清洁卫生制度：

(1)教室内要保持整齐、卫生，不准随地吐痰;不准用粉笔头打着玩

不准在墙上乱涂乱画。

(2)每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐;黑板、讲台要干净，教室门窗、电灯、电扇要关好、锁上;劳动结束，由劳动委员验收方可离开。

(3)课桌上不允许放太多的书本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允许乱写乱画，保持干净。

5、课间操制度：每一位同学在课间操前不允许去厕所，下课后快速到操场集合打算做操。

6、每天早上、中午、下午都要按时上学，按时回家，时刻留意步行或坐车、骑车的平安，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹，不准进入网吧，不准坐无牌照的车辆和摩托车。

7、每日反思：每天利用第8节课头放学的7—8分钟时间，让学生对自

己一天的表现进行反思，找出问题所在，也要提出希望。这样就能做到日清日毕。

以上是一些比较详细的日常行为规范要求，还不是很全面。那有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生老师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同学的主动性，培育学生的自主管理实力。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反馈。同时，我要以身作则，成为制度的'楷模。

(二)抓目标

我制定的班级发展目标：在这一年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这三年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的特性品质;在这三年中，我们要学会独立思索、合作学习，在获得学问的过程中，充分发挥我们的主动性、主动性和创建性。它是体现班级发展方向的目标，应把德育放在首位。

班集体的组织管理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的凝合力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面发展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与规范、舆论和班风、人际关系等。这也构成了班级文化。

各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进行，是由小组成员共同商讨确定的，并且对每一位学生既有约束力又有激励作用。个人目标应当比较全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的视察，依据学生的实际状况，帮助他们确立自己的目标，更要帮助学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐打消他的主动性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。

(三)抓沟通

1、与学生的沟通我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。一是用口头语言，二是书面语言。后者效果更为好一些，会给学生留下深刻的印象，更能让学生记住，并且留下痕迹。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细微环节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机，给学生写一个纸条。

2、与家长沟通

这是我以前工作的一个弱项，通常是不情愿与家长沟通。认为太麻烦，也没么太大的用处。主要是当他的孩子犯错误时，才打电话进行沟通。以至于造成有些家长一接到我的电话就胆怯 ，一说给家长打电话学生也很胆怯 ，甚至是反感。从这学期起先，我要转变这种观念，并实行一些相应的措施。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就须要我们和家长相互之间进行沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行的沟通方式是：家访、打电话、书信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教化的期望和要求;家庭教化的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;须要家长协作做哪些事情;孩子的心理健康教化、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。当然这得须要付出肯定的时间。

三、做好学生的成长记录袋工作

成长记录袋是指收集、记录学生自己、老师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生作品与反思，及其他相关资料和证据等。从初一起先每个学生都要建立成长记录袋。它是学生成长历史的见证。详细内容包括：学生个人资料;学生阶段性评价表、综合素养评定报告册;学生行为笔记;最佳作品：小论文、小制作、小独创、作文、手抄报、书画作品等;参与各种竞赛与活动记录，各级竞赛获奖状况，探究活动报告，探讨性学习材料等;奖惩记录：各种综合获奖状况或奖罚状况;考试与测试信息：有意义的测试卷，考试获奖状况等;其他：最满足的作业、作文、自画像、贺卡、自录的歌曲、相片里的故事、习作随笔等。

四、这学期的班会设计

德育的主阵地就是班会，利用好了，就不仅仅是课堂45分钟的教化，或者说不仅仅是初中三年的教化，很可能是一生的教化。班会要充分发挥学生的主动性。要把班会交给学生，由学生想点子，由学生组织、主持，然后由学生记录。这学期我设计了以下主题班会：

1、“说出我的优点，让大家喜爱我”开学初搞这个班会。班会的目的一是让学生自己相识自己的优点，增进学生之间、师生之间的了解;二是让学生树立自信;他心里会有这样一种想法，班主任也知道了我的优点。潜意识里就产生了自信。

详细操作：第一步：每个学生发一张纸，(四周留出2厘米)写上我叫我有以下优点：(至少写5个包括特长);可能有学生说老师我没有优点，(这样的学生可能就是刺头)也可能有学生说老师我长得个儿高算不算优点，(擅长表现);这时就须要我们机灵。前者我可以说“你怎么没有优点啊?你诚恳啊。”其次步：每个人到讲台前说。同学们要齐说“我们都很喜爱你”(鼓掌)最终老师说出自己的优点，并对这次班会做出总结。会后，把每个同学写的优点的纸都交上来，我要做出批改，就是针对与优点写一些激励的话，然后装订成册，复印，每个同学发一本，原稿我留着。“所谓的胜利就是把优点发挥出来，所谓的失败就是把缺点发挥出来