班主任班级工作计划三篇

第页班主任班级工作计划三篇班主任班级工作安排篇1

本学期起，我担当六年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作安排。

一、班集体建设

1、培育有责任心的班干部，提高他们的工作实力和工作热忱。

2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。

3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

5、小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。常常开展指责与自我指责。

二、班级日常建设活动

1、安排与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

2、卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监督执行。

3、制定个人长期目标和短期目标，有安排地落实措施。

4、安排在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展示。

5、拟将考评成果与期末评比先进结合。主要考察学科成果，而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。

三、班队主题活动

1、六月，搞一个班会。请几位任课老师前来共庆。用板报作宣扬，赞美尊敬的老师，同学们自己组织文艺表演、

2、在班级中开展指责与自我指责活动。

每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发觉别人身上的优点与闪光点，相互督促、指正，争取共同提高。

3、开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评比进步明星，以作表彰。

四、思想品德和行为规范工作方面：

1、在班中开展多种主题教化活动，帮助学生学会生活，学会做人。

2、强调集体精神，加强集体互助精神，增加我为集体添荣耀的意识。

3、树立良好的人生观，培育良好的文明习惯和坚决的意志。

4、培育责任心和对学习、工作的热忱乐观看法。

五、学习方面

1、抓好辅优补差工作，对学习困难学生要多激励和帮助，采纳多种形式，补缺补漏。

2、努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。

3、与家长主动沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励进取，争做先进。

4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。

5、培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。

六、其他。

做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体学生的各项素养，使本班在这一学期有更大进步。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：

一、指导思想

新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面发展。

二、奋斗目标

1、实行质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培育。

4、培育学生在学习中专注主动，生活中整齐勤劳，充溢自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点

1、加强班级建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班集体。

2、培育学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素养健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强平安教化。

6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识。

四、详细措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。

(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教化，多进行思想上的沟通，在平常多激励他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手实力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主子。

(2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏干脆关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进行，在课堂上，尽是运用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教化，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培育学生良好的学习和卫生习惯。

(1)加强学生学习习惯的养成教化。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，我将针对孩子的特性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他变更使之有所改进。

(2)对学生卫生习惯的教化。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培育一名实力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整齐地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责督促每一名值日生仔细做好值日工作，教化学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、狠抓学困生工作。

(1)擅长发觉闪光点。(2)进行适当的表扬和指责(3)开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。

(1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火平安意识。

(2)教化学生不随意到池塘边玩。

(3)适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教化，教化学生端正学习看法，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的主动性，重视发展学生的创建实力，树立远大的志向，学习老一辈革命家的精神。同时教化学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。

班主任班级工作安排篇2

一、指导思想：

老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终仍是要对得起学生。

二、班级基本状况和目标：

我班共有学生69人。其中男生42人，女生27人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

1、平常多强调学生学习《中学生手册》上的日常行为规范，保证学生的'行为习惯，懂得明礼诚信，使学生的综合素养在平常就能有意识的养成。

2、开展多样生动的主题班会，在培育学生素养的同时，发展学生各方面的实力，一箭双雕。

3、培育优秀的班干部，在各方面督促班级纪律、学习等，使学生通过自主管理，更有效的提高整个班级的素养，同时也进一步解放了老师的很多烦琐事务。

4、班级活动：

周次

班会课内容

形式

主持人

1

新学期新准备

自由讲

班主任

2

明礼诚信

演讲故事

班长

3

我身边的故事

自由讲

班主任

4

我的学习方法

个别同学介绍阅历

班长

5

谈谈名著

探讨

班主任

6

日记之旅

自由讲

学习委员

7

做个听话的学生好吗？

辩论会

副班长

8

也说电脑世界

文章导读

学习委员

9

怎样做好期中复习工作

探讨

班主任

10

期中复习

11

期中考试总结

自由讲

班主任

12

展望将来

演讲

学习委员

13

如何进行自我约束

探讨

纪律委员

14

谈互助

自由讲

劳动委员

15

班中的好友

个别同学介绍

体育委员

16

你欢乐所以我欢乐

演讲

班长

17

新的起先，新的希望。

自由讲

班主任

18

谁才能真正帮助我

座谈会

班主任

19

如何作好期末复习

沟通会

班主任

20

期末复习

5、个案、探讨专题加强学生自我管理理念

作为学生，越来越多的要求独立与自主，例如希望能够自己为自己做些事，能够根据自己的意愿做自己喜爱的事，甚至希望能没有外在约束，能自己管好自己；作为老师，希望学生各方面的实力都能有所发展，能够培育学生的责任感和责任心，能够拥有为自己而学，为自己而生活的信念。

如何将这些想法结合起来，作到两全齐美呢？这就要求老师在平常就能以“高自主高指导”的思想作好班级管理工作。

6、转化差生安排

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培育学生良好的学习看法，改善老师的教学方式。

学习看法不是一时半刻就可以变更的，这就须要老师的耐性与细心，能在每一个小细微环节每一件小事每一分钟留意引导学生的学习爱好，让学生具有想要学习的渴望与热忱，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应留意教学方式，能让学生变更苦痛学习的味道，反而喜爱学习喜爱上课。当然，这就在肯定程度上对老师也有更高的要求。

班主任班级工作安排篇3

一晃期末又到了，我本着诚意诚意对每位学生负责的看法，圆满完成了本学期的班主任教化教学工作，取得了肯定的收效并且有了良性的发展。现主要总结如下：

一、主动加强班风建设，营造良好的学习环境

一个崭新班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以我把营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围作为奋斗目标。自开学伊始，我就开展了一系列的行为规范教化，并制定了较细的班级公约，要求学生自觉遵守。此外，还常常利用课堂、班会等各种阵地对学生进行思想教化，教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩，教化学生成为正直和善、才智健康的人。尤其是通过军训、东方绿舟、主题班会等集体活动的开展，班级凝合力逐步增加，良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯也初步养成。

二、持之以恒促进学风建设，培育学生自主管理和自主学习的实力

自开学始，便强调“班风好——学风好——成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，早读要提早到教室绽开自主学习。要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。此外，常常与每位任课老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题并解决问题。高一阶段是提高学生学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我始终主动协作各学科教学工作的进展，并于每次考试过后开展学习阅历沟通会，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。良好的听课心情、仔细的学习看法和不断进步的考试成果，得到了各任课老师的一样好评。

三、指导培育班团干部，体现学生主体地位

班主任、班团干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班团干部是班主任的左右手，而且中学阶段很多学生的管理组织实力起先显露，主动培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。本学期这方面我主要做了以下工作：第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

四、为人师表，领先垂范

俗话说：“身教重于言教。”中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。比如，我要求学生不迟到，非不行抗拒因素不得请假，我首先自己做到每天七点一刻之前进班，小事小病坚持上课。我要求学生酷爱劳动，树立保洁意识，于是自己每天都会随时随地捡起教室内的果皮纸屑。我要求学生主动参加各项活动，于是我亲自指导并关注他们报名的文体活动，并给出合理化建议和参考。这不仅激发了他们工作的主动性，也有利于班级良好氛围的形成。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。

五、真情付出，微笑相处，创建和谐师生关系