教案：主题六 社会工作研究：再次分析与内容分析（《社会工作研究方法》课程）

《社会工作研究方法》课程主题六社会工作研究：再次分析与内容分析主题六社会工作研究：再次分析与内容分析学习目标：1.阅读范文，认真品味，交流体会2.了解并能够运用再次分析法3.了解并能够运用内容分析法第一节再次分析与内容分析：典型范例研读学习要点：1.再次分析法应用范例2.内容分析法应用范例3.交流讨论：范文的阅读体会与感想一、再次分析法应用范例：《上海初中教师领导力发展现状及提升路径研究》申昕申昕、徐瑾劼.上海初中教师领导力发展现状及提升路径研究[J].教育参考，2022，（1）:13-20.二、内容分析法应用范例：期刊论文《重庆交通广播微信公众号传播研究》罗雨欣罗雨欣.重庆交通广播微信公众号传播研究[J]. 西部广播电视，2022，（12）：71-73.三、课堂交流讨论，实地研究与实验研究两篇范文的阅读体会。第二节再次分析方法学习要点：1.再次分析法涵义与类型2.再次分析与问卷调查比较实例3.再次分析需要注意的问题一、再次分析法涵义风笑天风笑天.社会研究方法[M].北京：中国人民大学出版社，2018：232-233.（一）基本涵义再次分析，又称为二次分析（secondaryanalysis）也称第二手分析，指的是对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。二次分析所用的资料，是别的研究者或研究机构通过问卷（实地）调查所得到的原始数据。（二）与统计资料分析比较再次分析，与统计资料分析相近，它们所用的资料都是别人已收集好的。但是，又有不同，主要表现为：二次分析所用的是他人通过问卷（实地）调查收集的原始数据资料，而统计资料分析，所利用的则是那种以频数、百分比等统计形式出现的聚集资料，比如，《中国统计年鉴》（含各省、市统计年鉴）、《中国社会统计年鉴》、《中国城市统计年鉴》、《中国人口统计年鉴》（即各次的中国人口普查资料、人口抽样调查资料）、《中国教育统计年鉴》等。二、再次分析法的类型再次分析法，根据不同的目的，可以分为两种不同的类型：风笑天风笑天.社会研究方法[M].北京：中国人民大学出版社，2018：232-233.1.从别人为研究某一问题而收集的资料，分析与该问题不同的新的问题，即把同一种资料（已有的、别人的研究所收集的资料）用于对不同问题的分析和研究。2.用新的方法和技术去分析别人的资料，以对别人的研究结果进行检验，即用不同的分析方法处理同一种资料，看看是否能得出同样的结论。三、再次分析与问卷调查比较实例徐阳徐阳.二次分析与问卷调查研究方法对比[J].商，2015，（5）：70.（一）研究选题老年人居住方式偏好。（二）研究方法1.二次分析。对那些由其他人原先为别的目的收集和分析过的资料进行重新一轮的分析。2.问卷调查。采用问卷填空或按结构进行访问的方法，系统直接地从一个来自于某个社会群体的样本处收集资料，并通过统计分析相应资料来对社会现象及其规律进行认知。（三）再次分析法论文1.论文题目。《亲子共同居住可以改善老年人的福利水平吗?——基于CHAＲLS数据的证据》。2.论文结构。文献综述:通过国内外观点概述，提出国内在老年家庭福利水平与亲子共同居住相关性研究上面的不足，从而提出观点。数据来源:基于CHAＲLS数据，结合研究的方向，挑选有效数据类型并对此进行对比分析。数据分析:通过数据研究以下四个方面，一是老人与亲子的居住模式对老年家庭的福利水平影响，二是老年人居住偏好特征和相应的影响因素，三是亲子现实居住模式特征和相应的影响因素，四是家庭居住偏好与现实居住模式匹配研究。结论:最后得出亲子共同居住与老年人福利水平之间的影响关系。（四）问卷调查法论文1.论文题目。《老年人居住方式及影响因素分析———以贵阳市为例》。2.论文结构文献综述:界定居住方式概念及梳理已有研究基础和不足。数据来源:介绍调查方式，调查对象和调查时间地点等信息。数据分析:首先，对老年人居住方式及其原因进行分析，通过交叉对比分析，得出各种因素影响下，各个居住方式的数据分布特点，对相关因素做出了初步的分析;然后，采用老年人居住方式影响因素的logistic回归分析，研究各相关因素与“老人是否与子女共同居住”之间的线性影响关系。结论:通过以上分析得出结论:要使老年人生活独立自主，重要的前提条件，一是提高老年人的经济收入水平，二是增强老年人的收入稳定性。而改善老年人与子女的关系，可让更多的老年人能够更为愉快地度过晚年生活。（五）方法对比四、注意的问题（一）与原来的研究者有不同的重点和不同的研究问题时才可以进行再次研究，否则只是抄袭、利用别人的作品而已，此乃大忌，必须避免。简春安、邹平仪简春安、邹平仪.社会工作研究方法（下）[M].上海：华东理工大学出版社，2018：81-82.（二）针对相同的资料做分析时，应该用不同的方法与技术来分析，否则就变成在查核或重复别人的资料而已。简春安、邹平仪简春安、邹平仪.社会工作研究方法（下）[M].上海：华东理工大学出版社，2018：81-82.（三）已有的数据库在建立时，其目的常常与二次分析的目的不同。因此，在分析时，需要特别小心原始条目的设置与二次分析目的之间是否符合。研究者应在仔细研究已有数据库的基础上，确定可行的二次分析目的，选择合适的变量进行分析。周亮周亮.二次分析数据中需要注意的几个问题[J].中国心理卫生杂志，2012，（2）：111.（四）已有数据库常见的最大问题在于其数据的质量，尤其是使用政府部门(包括卫生行政部门、疾病控制与预防系统或其他公共卫生系统等)提供的数据。研究者应采取多种技术手段，包括与其他途径获取的数据进行对比，考虑错报/漏报的可能性，抽查部分现场数据等方式进行质量检验。周亮周亮.二次分析数据中需要注意的几个问题[J].中国心理卫生杂志，2012，（2）：111.第三节内容分析方法学习要点：1.内容分析法涵义与类型2.再次分析与问卷调查比较实例3.再次分析需要注意的问题一、内容分析的涵义风笑天风笑天.社会研究方法[M].北京：中国人民大学出版社，2018：224-225.内容分析，是一种对传播所显示出来的内容，进行客观的、系统的、定量的描述的研究技术。是研究者通过对各种信息传播形式的显性内容的客观、系统、定量分析与描述，得到与之相关的潜在内容的特征的推论。“各种信息传播形式”，指的是诸如书籍、杂志、报纸、诗歌、歌曲、绘画、电节目、演说、信件、照片、广告等各种书面材料、宣传品和艺术品；“显性内容”，指这些形式外在的东西，比如它们的文字、颜色和实物本身，而不是这些文字、颜色和实物的含义。研究者所分析的只是这些外在的、表面的内容，而不是内容的深层解释。“进行客观的、系统的”分析，意味着内容分析是种规范的方法。它要求研究者根据预先确定的计划，采取一定的规则，按照一步骤来进行。“定量的”分析，意味着在内容分析中，其基本目标通常是确定内容中某一项目的频数，或者确定某一类别在整个内容中所占的比例等。二、内容分析的程序风笑天风笑天.社会研究方法[M].北京：中国人民大学出版社，2018：228-229.内容分析的基本目的，在于将一种非数量表示的文献，转换成用数量表示的资料，其结果经常是以频数、百分比、交互分类表等统计形式来表现的。在具体操作程序上，内容分析通常可以分为以下几个步骤：第一，选定研究的分析单位（比如，流行歌曲、家庭关系、报刊人物、妇女形象等）。第二，界定目标总体的范围（比如，20世纪60年代的流行歌曲、1960年至1970年的期刊、1950年至1990年这40年中的《中国妇女》杂志等）。第三，抽取样本（比如，抽取1966年夏季两个月中发表在四种杂志上的歌曲，以及电视歌曲中前30首、电台播出的前30首歌曲；抽取1960年至1970年三种最著名周刊在这10年中的全部刊物作为样本等）。第四，确定编码体系（比如，新闻杂志报道的问题类别、报刊人物的社会特征、先进妇女的特征与事迹等）。第五，阅读样本文献并按编码体系进行编码和登录，形成数据库。第六，对数据进行统计分析并得出结果。三、阅读范文仔细阅读期刊论文《独生子女:媒介负面形象的建构与实证》风笑天.独生子女风笑天.独生子女:媒介负面形象的建构与实证[J].社会学研究，2010，（3）：177-198.作业：阅读硕士学位论文《中国独生子女的媒介形象研究——以28家中国大陆报刊为例（2000-2016）》陈方舟.中国独生子女的媒介形象研究——以28家中国大陆报刊为例（2000-2