民族大团结教案

民族大团结教材分析：中国是统一多民族国家，各民族在长期的历史发展过程中，形成了相互依存、不可分离的关系。中华人民共和国成立后，国家从国情出发，制定并实施民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族政策，确立了民族区域自治制度。民族区域自治制度有利于维护民族团结和国家统一，是适合我国国情的解决民族问题的基本政策。国家大力支持少数民族地区的发展，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，少数民族地区的经济、文化发展都取得了巨大成就，少数民族人民生活水平不断提高。本课主要通过对民族区域自治制度的含义、确立、历史意义以及党和政府在少数民族地区采取的共同发展的措施和影响等方面的介绍，展示了民族大团结的概况。本课主要分为：民族区域自治制度和共同繁荣发展两部分。第一部分反映了民族区域自治制度的概况，第二部分反映了共同繁荣发展的情况。教学目标：1.了解各民族分布的特点。2.了解我国实行民族区域自治的原因和主要史实。3.掌握我国实行民族区域自治制度的内容。4.各民族共同繁荣的表现。5.知道西部大开发战略及西部大开发给少数民族地区带来了新气象。6.掌握我国为实现各民族共同发展对少数民族进行的扶持措施，以及交通建设的投入。7.明确全国各民族团结的含义，养成正确的民族观。理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。教学重难点：【教学重点】民族区域自治制度。【教学难点】民族区域自治制度。教学过程导入新课：教师播放歌曲《爱我中华》。“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”这首《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这个优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。新中国成立后，实行了怎样的民族政策？取得了哪些成就？让我们一起来学习吧！讲授新课：一、民族区域自治制度1.实行原因我国为什么要实行民族区域自治制度？他的依据和根据是什么？学习之前我们先来做几组竞赛活动。这些竞赛活动结束后，我们再来仔细分析原因。竞赛活动一：列举你所知道的少数民族？要求：以小组为单位，列举你所知道的少数民族名称、民族分布等情况，并写下来，3分钟以后比比看哪一组列举的最多、正确率最高。活动热身：说出这是哪个少数民族的服饰吗？然后，通过《我国民族分布示意图》，归纳我国少数民族分布特点？教师总结：在中国长期的历史发展进程中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。竞赛活动二：列举古代、近代各民族团结交往的例子？要求：以小组为单位，列举你所知道的古代、近代各民族团结交往的例子，并写下来，3分钟以后比比看哪一组列举的最多、正确率最高。活动热身：你能说出下列图片所反映的历史事件吗？教师：我国现在这样的民族关系和特点并不是一朝一夕形成的。让我们翻开历史的书册，寻找一下先民留下的印迹吧。汉武帝时期，张塞出使西域，加强了与少数民族的联系，昭君出塞使汉族与匈奴的关系更加密切。北魏孝文帝改革学习了汉族的习俗与文化，加快了民族融合，唐朝时文成公主入吐，大大促进了藏族地区经济与文化的发展。在近代中国抵御外侮的过程中，少数民族也毫不逊色。左边这幅照片是台湾高山族的抗日勇士，右边的是回民支队在表演刺杀。这是一支由回民组成的抗日队伍。抗日战争时期，马本高在冀中建立了这支队伍，毛主席称赞他们是“百战百胜的回民支队”。从古至今，同学们感受到的是一种怎样的民族关系？学生自由发言：是的，各民族取长补短，相互依存，已经是密不可分的一家人。史料：（中国历史上）民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象，而一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。——引自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》教师：通过上述活动，你能总结出我国实行民族区域自治的原因吗？学生归纳填表：（过渡）民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，它是我国处理民族问题的伟大创举。它的具体内容是什么呢？2.民族区域自治制度含义教师：民族区域自治在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。3.民族区域自治制度提出教师：那么，民族区域自治制度是怎样提出的呢？请同学们通读教材寻找答案。学生归纳：（1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。（2）后来，民族区域自治制度被载入宪法。1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。（3）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。历史诊所：判断下列说法正误，并说明理由。1.民族区域自治就是少数民族地区独立。（×）2.民族区域自治区是一个独立的整体，不受中央政府管辖。（×）理由：民族区域自治制度是我国一项基本国策和基本政治制度,民族区域自治的前提是要在国家统一领导下。4.民族区域自治区的设立“【历史地图】：民族区域自治示意图”讲授我国5个民族区域自治区成立概况。5.民族区域自治的优越性实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。教师播放视频“【知识解析】《民族区域自治制度在西藏的成功实践》白皮书”，让学生感受西藏民族区域自治实行改革后的成果，形象感知民族区域制度的优越性。（过渡）民族区域自治制度充分调动了少数民族人民当家做主的积极性，有利于实现各民族平等和民族团结。各民族在发展过程中，总会遇到这样、那样的问题和困难，但是在中国共产党的领导下，党和政府采取了一系列的措施，促进了各民族的共同繁荣。二、共同繁荣发展教师设问：面对建国初期各民族闭塞的区域环境、落后的社会经济和当地潜在的自然资源，你认为应该怎样发展少数民族地区的经济？教师引导学生回答：1.在少数民族地区实行民主改革。新中国成立时，少数民族有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统治地位的有三十多个民族，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口。经过民主改革，各民族都走上了社会主义道路。2.采取许多优惠政策，加强少数民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展。（教师多媒体展示：国家派出人员、技术、资金、物资加强少数民族建设的示例图片）3.重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的传承和发展具有重要意义。教师播放视频“【知识解析】习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信”，让学生感受国家对少数民族地区的扶持。4.20世纪末，中央决定进行西部大开发，为少数民族地区的加快发展创造了巨大了