六年级语文下学期期中考试卷

六年级语文下学期期中考试卷六年级语文下学期期中考试卷(2020-2020学年)一、读拼音，写词语。(8分)shujibianpaonuoyiy仃zhongxinchange()()()()feicuimoguichouyehongtangdaxido口()()()()二、从括号内选一个准确的读音划“———”。(3分)喷(penpen)香剥(bobao)削衣衫褴褛(lbulU)转(zhudnzhuan)椅店铺(pupu)载(zdizdi)歌载舞口三、查字典，填空。(6分)“鼎”字是 结构，用部首查字法，先查 部，再查画，六笔的名称是。“鼎”在字典中的解释有：A.古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B.比喻王位、帝业。C.大。口(1)请结合语境，给句子中的“鼎”字选择准确的解释。①中国科技技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。()②在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。()口(2)请再写出两个含有“鼎”字的成语： 四、辨字组词。(6分)蜷()歼()疆()梗()瞅()衰()倦()纤()缰()哽()揪()哀()五、先把词语补充完整，再选词填空。(7分)千()一()闻所()()与()隔()游手()()秉()夜()迎风()()座()虚()鱼()而()(1)在这 的时刻，郝副营长点燃那本书，照亮了后续部队前进的方向。(2)现在我要开始过一种世界上 的忧郁而寂寞的生活。哈克的父亲是个酒鬼，从不管他，他就成了个无依无靠、 的“野孩子”。六、我能按要求写句子。(8分)1、在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。(缩句)___2、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(改为陈述句)___3、总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”(改为转述句)___4、现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和爽朗的笑声。（修改病句）___七、积累与使用。（7分）1、我总会用欣赏的眼光看待别人，因为我明白“甘瓜苦蒂， ”的道理。2、爸爸是个实干家，他常用“ ， 。”来告诉我实践出真知的道理。3、“孰为汝多知乎?”的意思是 。4、“邯郸学步”的比喻义 。5、司马迁说过：“人固有一死， ， 。”八、课外阅读积累（4分）在你的课外阅读生涯中，你最喜爱的一部作品是 写的 ，你喜欢的原因是 。九、阅读短文，完成练习。（6分十15分）（一）《卖火柴的小女孩》（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。TOC\o"1-5"\h\z1、《卖火柴的小女孩》记叙了 的事。作者是作家 ，他被称为 。他还写过哪些作品 、 。（3分）2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话使用了 的修辞手法。“终于”说明 （2分）3、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象? （1分）（二）种瓜小唱种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇（xido）潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰(x^n)风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了!看，【它擎(qing)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……□万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜!我播种()，收获了();我渴望()，得到了()。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。请给下列画线字注音：（2分）（1）谛（）听（2）侍（）侯（3）硕（）大（4）撂（）荒选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。（2分）希望苦涩失望香甜3、文章首段写到不知道种子“到底能结什么瓜”，为什么还是种下了它?（2分） 4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是 。句中的“这”指的是 。（2分）5、文中第二段画“【】”的句子使用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者 的感情。（2分）6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到 。（2分）7、最后一段中“生命