陈太友与友期

《世说新语》两则——《陈太丘与友期》导学案备课教师皇根霞【教师寄语】人而无信，不知其可也。———孔子【学习目标】1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2、学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。【学习重点】1.诵读课文，积累文言词语。2.感知课文内容，评价人物形象【学习难点】学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法；体会本文以叙为主、叙中有议的写作特点。【学情分析】学生在上节课自学的基础上，进一步掌握学习方法与技巧。【学法指导】教师明确学生自主学习的内容，学生借助工具书完成，找到疑难，共同探讨解决，再进行检测。【导入】人物填空（）让梨（）十二岁做宰相（）七岁作诗（）四岁画画这些人物有一些共同点，谁能总结一下?今天我们再认识一个聪慧机智的儿童——陈元方看课本完成学习目标（课件展示）【自主学习】一、自主学习任务1、熟读课文，体会人物语气、表情，感知文意。2、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。（通假字古今义一词多义）尊君在不通假字期古义今义委古义今义去古义今义引古义今义顾古义今义一词多义待君久不至尊君在不二、自主学习内容1、给加点字注音尊君在不（）非人哉（）友人惭（）笺疏（）（）2、走进作家作品本文选自余嘉锡，《世说新语》，是由（朝代）的组织一批文人编写的，这部书的题材是，是六朝小说的代表作。3、解释下列加点的词语友期行去后乃至门外戏尊君在不相委而去下车引之4、翻译句子（1）太丘舍去，去后乃至（2）君与家君期日中5、文章讲了一个什么故事？你认为元方是怎样一个孩子？【自主学习检测】1.下列句子节奏划分正确的一项是（）Ａ、撒盐空中／差可拟。Ｂ、待君久不/至，已去。Ｃ、陈太丘／与友期／行。Ｄ、谢太傅／寒雪／日内集。〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。（1）、下列加点词语的解释不正确的一项是（）A.舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）C.及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）（2）、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人（3）、文段理解。（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正