小学兴趣小组工作计划

Word版本，下载可自由编辑小学兴趣小组工作计划学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇一

利用美术爱好小组的活动，使同学的美术特长获得更好的进展，进一步认识美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提升同学的审美观。

每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室

美术爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同学特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组，老师必需依据同学的详细状况有方案有目的地进行，将美术爱好小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

美术爱好小组的成员不应当太多，大约10人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的同学。活动要固定，每周两次，老师要做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才能保证爱好小组的深度、广度和力度。

1、教育同学要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提升他们动手制作力量。

2、依据同学特征，培育同学绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引领同学如何将自己所想象的用绘画语言表述出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特征。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言--线条、颜色等表述出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育同学记忆画，想象画等。开设一些手工嬉戏相结合课。使同学对美术产生深厚的爱好

3、做好点评工作。对每位同学每周作的画进行点评，让他们熟悉到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使同学对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化

4、同学作品画到肯定的时候。进行小组赛。作品进行现摩。

5、鼓舞同学协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习爱好与应用相结合起来。

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，能够为同学供应表现自己实力，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。

美术竞赛能够有效地提升同学的素养和力量。到肯定的时期，能够让同学进行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，利用训练竞赛，能够促进同学快速、精确     、娴熟的技能。其它，我觉得能够适当地进行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使同学产生极大的热忱，对美术更加喜爱，从而乐观仔细的去学习。

开展美术爱好小组活动，真正使同学学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动同学的乐观性，将美术爱好小组开展得丰富多彩、富有特色。

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇二

指导思想：

阅“校实施素养教育”的要求，以同学进展为中心，把培育同学创新精神和实践力量作为教育重点，为了能培育出一批富有创新力，动手力量强的高素养人才，以泥塑教育为特色，引发同学对艺术的爱好，激活同学学习艺术——“泥塑”的热忱，以点带动面，让同学玩泥，学捏泥塑的本事。在玩与学的过程中，陶冶同学的情操，培育同学的情趣，进展同学的特长。

活动目的：

泥塑活动能增加同学的艺术表述力，熬炼同学的动手力量，对进展同学的制造力、想象力有很大关心。泥塑活动能激活同学的大脑思维，促进同学形成三维空间的立体思维方式，同学在玩泥过程中，边玩边掌控捏泥的各种艺术表现手法，创作艺术品，让同学体悟艺术创作的欢乐，提升同学的审美力量，制作力量，想象力量，创新力量。

教学目标：

利用班级、课余爱好组的泥塑教学，同学掌控泥塑的各种方法。用捏、搓、揉、压、切等简易方法塑造各种艺术形象。让同学初步试试玩泥、捏泥的乐趣。体悟到创作泥塑作品的乐趣。

详细活动步骤：

1、确定泥塑爱好组的成员名单，以班级为基地，选择有泥塑特长的同学成立课余爱好组。

2、教学时间：每周定时。一次。

（1）：课余爱好组：每周五下午第三节课。

3、活动方式：

（１）以班级授课为主。（地点：教室）

（２）课后爱好辅导为辅。（地点：泥塑工作室）

4、活动成效：以作品或照片呈现。

5、展览地点：泥塑工作室。

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇三

象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提升。同时又能培育同学坚韧英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的方案性和灵气性，促进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，促进友情，陶冶高雅情操。

1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于规律思维、坚韧英勇、坚毅镇静和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，有利于同学儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规章性：没有法规难成方圆。象棋的走法具有肯定的规章，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规章，你要参加必需遵守它的规章，同学在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规章的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性：棋类，对于同学来说本身具有较强的爱好，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让同学感受到深厚的象棋氛围，使同学感受到象棋的深厚爱好。

4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，简单多变、风云突起、难以把握。利用训练，能够关心同学克服急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和士气，培育同学乐观进取、争强好胜的拼搏精神。

1、向学校生传授中国象棋的基本学问、基本技术、基本技能和竞赛规章。

2、丰富学校生的课余生活，增加其参加社会活动的途径。

3、利用教学实践，培育同学单独思索和统观全局的观念和力量。

1、象棋爱好小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动

2、活动的地点：班级的教室。

一到六班级爱好象棋的同学。

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇四

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提升技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。学校的艺术教育指导思想，从培育同学的爱好动身，面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广阔同学乐观参加到艺术节活动中来，努力让每一个同学都能享受到艺术的欢乐。本爱好小组在活动中肯定要从培育同学爱好的角度动身，紧密结合艺术教学的实际状况及同学的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动同学的乐观性和制造性，仔细组织，细心设计过程，利用美术爱好小组的活动，提升同学的观赏水平及制造力量。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动方案如下：

1、利用美术爱好小组的活动，使同学的美术特长获得更好的进展，进一步认识美术的基本学问。

2、依据同学特征，培育同学绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅，引领同学如何将自己所想象的用绘画语言表述出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特征。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、颜色等表述出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品，而后培育同学记忆画，想象画等。使同学对美术产生深厚的爱好。

3、做好点评工作。对每位同学每周作的画进行点评，让他们熟悉到自己的优缺点，绘画力量的提升不是朝夕之动，而是日积月累，水滴石穿之功。每取得一点成果和进步，都是同学辛勤付出的结果，师生必需做到循序渐进，先易后难，持之以恒。虽然参与爱好组的同学都喜爱画，但究竟是孩子，何况年龄差异，对颜色的喜爱程度也不同，这些都会影响同学学习的效果。老师要重视培育同学的毅力，潜心讨论，敏捷运用教学方法，充分发挥他们的潜质，引领他们发挥集体才智，共同学习，共同进步，从中使同学对奇妙的绘画产生深厚的爱好，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘对生活的美化。

4、培育同学观看与喜爱生活的习惯，以校内中的人和事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

5、开展绘画竞赛，针对同学的一些生活实际和一些节假日，让同学的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。进一步提升他们的绘画乐观性，鼓舞那些有新意的作品，同学之间能够展现、沟通作品，有助于更好的认识别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通能够关心同学发觉新的创意，逐步完善构思。在六一举办一次画展。<

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇五

利用组织同学参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且能够学到各种科学学问，激活儿童对科学的爱好和爱好，提升科学的教育教学质量，以利于培育同学不断追求新知，具有实事求是、单独思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它能够以课堂教学为基础，又能够完全脱离课堂教学，它能够是课堂教学的帮助和延长，也能够进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有方案地对同学进行科学思想和科学方法的教育，结合同学特征适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激活同学的爱好。

2、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。同学在设计制作中，不仅能够学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。

3、开展小试验。

我们的同学受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，同学自己动手试验正是对同学的两个基本力量——动手力量、思维力量的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。

4、抓好科普宣扬活动。

5、订阅、收听、收看、收集科普学问。

鼓舞同学自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，乐观有效地引领同学留意收集最新科技进展动态。

每周四下午其次节课后，科学试验室。

1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的同学名字记录下来，在学期中、结束时，对表现乐观的同学进行表扬。

2、进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的同学。

1、自愿参与，注意爱好的培育和力量的提升。

2、乐观参加各项学习活动，有秩序，有热忱。

3、自觉维护科学试验室的干净环境。

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇六

爱好是同学的内驱力，引发同学深厚的情感是学好英语的关键。农村学校英语学习缺乏语言环境，同学遗忘情况比较比较严峻，消失学时会、用时忘的情况。长此以来，会导致一部分同学成果偏差，渐渐对英语学习失去爱好，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提升学习乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。每进行一次活动，同学就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化、系统化。

学校是学习语言的关键时期，还未形成单独的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起同学学习语言的爱好，从多方面提升同学英语的综合素养，建立多方的英语环境，关心其形成语言体系，进一步提升英语水平。我校在协作英语教学开展英语爱好小组。旨在从英语基本力量入手，着重训练同学的听说读写的力量。

增加同学的词汇量，提升同学的口语和阅读力量；促进同学综合语言运用力量的进展。

1．利用有效的课外活动，从小培育同学对英语及英语学习的爱好。

2．授人以渔，培育同学英语学习力量。

3．培育同学良好的行为习惯，形成健康的共性心理。

4．提升同学的整体素养，提升同学的词汇量,语感,常用话题等等

整体素养，为日后更多的竞赛打好基础。

本校学校部6班级同学。

1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校6班级同学使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

学校爱好小组工作方案学校爱好小组方案方案篇七

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的`爱好、爱好、增长学问、提升技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小