校园绿化美化工作总结

Word第第页校园绿化美化工作总结校内绿化美化工作总结1

本年度，xx镇教育办公室仔细贯彻落实xx市教育局《关于在全市中学校开展校内绿化工作的通知》精神，准时召开全镇中学校校长会，要求各单位制定切实可行的绿化措施，进一步做好全镇中学校的校内绿化工作，主动响应“奉献一棵树苗”活动，加强校内美化和校内文化建设的责任心，提升文化品位，主动营造良好的育人环境。

4月14日，教育办绿化工作领导小组对全镇进行了统一检查，收到良好效果。

一、镇中学和中心学校做到高规格，上档次，动作大，成效显著。

镇中心学校新植白杨50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并将原来的花木区进一步完善，种植三叶草600平方米。

二、主动争取镇政府的支持，加大对新建潘家埠学校校内绿化的投入，高起点，高标准，仅绿化工程一项投资近3万元。

三、其它六处完小，结合本校实际，充分利用自然条件，植树种花。据统计，新植各种树木100株，冬青300株，各种花卉30余盆，建起花坛5个，约50平方米，绿草面积100平方米。四、主动响应市教育局提出的“奉献一棵树苗”活动，全镇师生实行各种形式为校内绿化奉献一份爱心，尽一份责任，捐款捐树捐花。据统计，在该活动中，全镇老师捐款5580元，捐树苗153棵，捐花103盆，同学捐款3831元，有力地促进了本年度校内绿化建设。

今后，我们要把校内绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

校内绿化美化工作总结2

为制造洁净、干净、美丽的学习和生活环境，始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作：

1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校内绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，去除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后进行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节进行降旗仪式。校内内教育方针、学校生守则、学校生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适合且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙。

3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患

5、学校领导和老师严格内宿生管理，日常要求同学宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架坚固平安。

6、严格落实食品卫生平安责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食平安，专人负责选购食物，制作时力求到达卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的平安事故发生。

校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结3

我校位于县城的西面，共有教职工22人，同学301人，学校创办于1958年，学校占地6415平方米，现有绿化面积2815平方米，绿化率45%，为广阔师生制造洁净、.洁、美丽的学习和生活的环境，始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长，学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组，根据校长负总责，做到分工明确，责任到班级到人，事事有人抓，项项有人管，全面开展绿化，美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作：

1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面.洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校内绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合.。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了.翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清.和..补苗，去除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪..工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读节下课后进行升国旗仪式，由少先队大队辅导员主持，并成立有国旗护卫队，每周五活动节进行降旗仪式。校内内教育方针、中国地图、世界地图、学校生守则、学校生日常的行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适合且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3、学校文化长廊美观大方，文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求全部老师在日常的教学工作中渗透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患

5、学校领导和老师严格内宿生管理，日常的要求同学宿舍内被子折叠、摆放统一，口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具.齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙，加强卫生监管，宿舍内空气流通无异味，床架坚固平安。

6、严格落实食品卫生平安责任制，在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食平安，专人负责.购食物，制作时力求到达卫生标准，学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的平安事故发生。

校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学规范，合.高效”的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结4

依据上级文件精神，为加强我校环境教育，增添学校生的环保意识，进一步搞好我校校内环境绿化建设工作，进一步创建良好的育人环境，现将我校绿化工作总结如下：

一、校内状况

学校占地x平方米，现有绿化面积x平方米，绿化率x%，校内绿树成荫。

二、加强领导，高度重视

始终以来，学校领导非常重视校内环境建设，强调[环境育人的重要性，成立了学校绿化工作领导小组，形成了一把手校长亲自抓，分管校长负责抓，职能部门详细抓"的工作机制，根据规模进展，重在实效的进展思路，做到分工明确，全面开展绿化工作。

三、加大宣扬，强化意识

我校结合各学科对同学渗透了环境教育、生态教育，还利用红领巾广播站、主题班队会、宣扬栏、板报等形式，结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣扬教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的建议，同学还自制了爱惜树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会，红领巾广播站进行了植树周宣扬。这些活动增添了同学的仆人翁责任感，提高了同学环保学问、生态学问和绿化学问，培育了他们自觉爱惜树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分熟悉到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校内文化建设全面推动素养教育的需要。

四、详细落实，注意效果

在整个绿化美化工作中，学校充分结合现有布局、地形实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、秀丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节省型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，表达出办学特点和突出独特化特点，依据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续进展，学校加大绿化投入，对校内绿化进行了优化改造。

1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校内绿化表达肯定的文化，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪、花圃进行了杂草清理和整理补苗，去除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了不少树，力争做到[春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿"。

4、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

面对学校的进展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装饰出更美的明天。

今后，我们要把校内绿化工作当作一项长久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。

校内绿化美化工作总结5

质量是学校生存之本，科研是学校进展之根，环境是学校育人之舟。校内环境包括自然环境和人文环境，实施学校绿化美化工程是构建学校素养教育环境的重要组成部分。《国务院关于基础教育改革与进展的确定》中指出：“大力加强校内文化建设，优化育人环境，使中学校成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地”。正象教育家夸美纽斯曾说：“校内应当支配得美观，成为一个快意的场合，对同学富有吸引力的地方”。校内绿化美化工作是校内文化建设的重要方面，是学校后勤管理工应主动探究和实践的一个重要课题。基于这样的熟悉，我们都特别重视学校绿化美化工作的开展，每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力，种植了大片的草坪，各种各样的花草树木。我们的详细做法是：

1.首先我们要加强规划。

科学规划校内，依据学校进展的详细状况，协同有关方面的领导，科学规划校内，设计校内整体进展规划图；协作基建，搞好绿化规划，因校制宜，细心设计校内整体绿化规划、各景观设计，科学配置各景观的植物。确立恰当的进展目标，树立可持续进展的观念，细心设计学校的各栋建筑，使校内各建筑群布局合理，凹凸错落，颜色明快；校内内各处绿化美化景观主题突出，蕴涵教育意义，各类植物合理配置，把校内建设成为一个生态植物园，以确保校内植物的多样性和稳定性。让校内给人们一个宽广、光明、包涵、美丽的感觉，为同学在校学习生活和参与课外科技活动供应优越的场所，为培育他们的科学素养制造的条件，使学校建设与学校容貌建设协调进展。

2.在绿化美化校内过程中，分步实施，注意育人。

做到绿化与基建同步进行。规划一片，设计一片，绿化一片。片片有主题，片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合，凹凸档相互搭配，使校内一年四季，季季都有鲜花开放，每个景点都有特色，真正做到“春花秋实，夏荫冬绿”，表达人与自然和谐进展的理念。让同学一踏入校内，就觉得这里是一个读书、求学、成长的抱负场所，从而产生我要在这里读书、我应当在这里成长的愿望和要求。

3.强化管理，充分发挥校内的育人作用。

要加强组织管理，学校成立绿化美化领导小组，管理学校的绿化美化工程建设。由学校绿化美化领导小组统一组织和支配全校师生开展校内绿化美化工程建设活动。

4.建章建制。

学校要在绿化美化工程建设工作中制定环境教育规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想，健全绿化工作管理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织同学认养校内内的'树木。绿化责任区制度，就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应班级进行日常管理，在绿化美化、净化优化校内环境的过程中，学校渐渐形成一套较完善的管理工作制度、考评方法和奖惩制度。对无故践踏草坪、毁损花木的同学一律取消评优资格；对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员赐予批判教育和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果，由各班级定期和不定期组织检查、催促，并有总结。对完成任务不力的班级，准时提出相应的整改措施和方法，按要求限期改正，以确保校内绿化美化工作制度化、规范化、日常化和系列化。

5.划分责任区。

将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应班级进行日常管理，并纳班级年度考核之中，使绿化美化工作系列化、规范化、日常化，以增添全校师生绿化美化校内的责任感。通过全体师生对校内绿化美化管理的日常劳开工作，培育全体师生员工喜爱校内、爱惜环境的高尚情操。

正确引导，主动利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣扬栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查、公益劳动等宣扬绿化美化工作的状况，教育全体师生爱惜校内一草一木。在校内适当的位置设置肯定数量的警示牌，来规范全校师生的行为。让他们在耳濡目染、潜移默化中受到校内美丽自然环境的感染和熏陶，并在强大的心理和环境制约力气的软性环境中自觉约束自己，使自己的行为符合群体的规范，从而到达环境育人的目的。

总之，依据学校进展规划校内，协作基建绿化校内，结合教学管理校内，让校内景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习气氛，使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都蕴涵教育意义，让同学在校内每一个角落中，时时、到处都能感受美丽环境的熏陶和真、善、美的启迪。

校内绿化美化工作总结6

一年来，学校领导非常重视校内环境建设，强调“环境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作，长抓不懈，始终使我校绿化工作走在本镇前列。根据组长负总责，做到分工明确，全面开展绿化，美化工作。我们主要做了以下绿化美化工作：

一、加大宣扬，提高熟悉。

校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校领导主动利用班会时间向同学宣扬绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动及手抄报评比，组织同学参与义务植树活动，增添了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校内绿化美化工作领导小组，曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化打算。

三、加强管理，爱护成果

1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由同学按时浇水，除草，并做好看管工作。

2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4、设立标志牌，专人专班给树木挂牌管理。

5、鼓舞教职工捐花种树。

6、建立赔偿制度。

四、加大投入，形成亮点。

在校内绿化方面，学校舍得投入。在稳固原有成果的基础上，今年又在校内中种樱树树等四棵，植三叶草坪7800平方，足球场草坪3523平方米。养草花30盆。校内绿化是学校管理水平凹凸的重要标志。经过我们的努力，如今的xx学校，布满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景。

总之，通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下，校内绿化风貌有了很大的改善，最终让每一位老师和同学们都能在绚烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、欢乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结7

为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、健康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。如今已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下：

一、加大宣扬，提高熟悉。

校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向同学宣扬绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织教职工及同学参与义务植树、移栽树木活动，增添了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导，明确责任。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校内绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀详细负责宣扬、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化打算。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增添了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校内绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理，爱护成果。

1.根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由同学按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校内绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理

3、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

4、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，去除影响校内环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

5.设立标志牌，专人给树木挂牌管理。

6.建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

师生个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、校内内建有旗杆、旗坛，每周一早读前进行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校内内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、学校生守则、学校生日常行为规范等书写位置适合且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。

4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患

5、切实保障同学的饮水平安。

校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结8

我校是老校舍，绿化面积相对小些。所以要在精上下功夫。我们的目标制造一个绿树成荫、环境幽雅的校内环境，能够陶冶师生员工的思想情操，激励他们的工作热忱和学习热忱。因此，加强校内绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的好处。我校在教育局的领导下，历来把校内绿化工作列为学校重要议事日程，细心组织，周密支配，仔细落实植树及绿化美化环境工作，经过师生几年的艰苦努力和辛勤劳动，基本上到达了预期目标。

一、加大宣扬提高熟悉

校内绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校政教处领导利用班会时间向同学宣扬绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校内，美化环境”的主题宣扬活动，组织同学参与义务植树活动，增添了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。

二、加强领导明确职责

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有校内绿化工作领导小组。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹思索”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化打算。在队伍建设方面，总务处作为职能部门，负责绿化工作，为我校搞好校内绿化工作制造了必要条件。在校内绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增添了师生员工对搞好校内绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、园林设施、爱惜环境的素养，这对我校搞好校内绿化工作起到了促进作用。

三、加强管理爱护成果

1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由同学按时浇水，除草，并做好看管工作。

2、总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。

3、建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。

4、设立标志牌，专人给树木挂牌管理。

5、鼓舞教职工捐花种树。

6、建立赔偿制度。

四、加大投入构建亮点

在校内绿化方面，学校舍得投入。在稳固原有成果的基础上，今年又新增一帆风顺100盆，火鹤100盆。月季花100盆，牵牛花1000棵，火鹤1000棵，鸡冠花1000棵，玻璃翠200棵。我校现有景树非洲茉莉15盆，荷兰铁22盆，水蜡球10墩，金叶榆25棵，松树8棵，金丝垂柳6棵，樱花14棵，垂榆4棵，红花王子12棵。校内绿化是学校后勤管理水平凹凸的重要标志。经过我们的努力，如今的建设学校，布满了欣欣向荣，青藤染绿花隔墙。

虽然我们在绿化美化工作中取得了必需的收获，但离花园式单位还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。

校内绿化美化工作总结9

一、对美化绿化的熟悉：

1、美化、绿化校内营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。

2、绿化校内营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。

3、校内文化建设是校内美化的重要内容。

4、美化绿化工作亮点：

二、学校美化绿化工作的指导思想：

5、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏，对内引领师死的教育行动，对外彰显学校的教育品质。依据学死的年龄特征，在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展现栏”。班级教室的布置要兼顾共性与独特，各凯旅死依据各自新学期奋斗目标，激励和引导学死参加班级文化建设，经过班风、学风建设来表达隐性文化，经过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我，优化独特的场所。经过办公室内教育格言、教学反思专栏，营造了乐学互助，主动参加教育教学鼎新的良好气氛。对培育老师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

三、美化绿化工作目标：

经过校内美化绿化，提高学校综合办学水平，展现学校独特魅力与办学特色，为培育适应时代要求的高素养人才、全面推动学死、老师和学校三位一体的和谐成长、全面推动素养教育、全面提高教育质量供应精神撑持。

依据学校实际状况，提炼表达时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，经过全员参加，开展各种校内文化建设勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

1、以绿化为主要内容的校内美化工作做到锦上添花。

2、以人为本的校内文化建设作为校内美化的重要内容，深化人心，并付诸行动。

五、详细工作及措施：

(一)、校内外部环境，是学校美化的重要组成部门。我们主要做了以下工作：

1、抓好卫死工作，净化校内环境，落实并强化卫死扫除、搜检制度，卫死区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表干净，无垃圾暴露，无卫死死角。

2、校内绿化表达肯定的文化内涵，依据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面连系，花草树木布局错落有致、疏密公道。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理整顿补苗，去除影响校内环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在校内里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置肯定数量的盆花，使校内内外的绿化面积不断增加，校内到处有绿意盎然，鲜花盛开，成为师死工作、学习、休憩的抱负场所。

5、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步办理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理整顿工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

(二)师死个人精神风貌是校内最重要的环境、最美的风景，是以我们把以人为本的文化建设，作为校内美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、连续开展师德建设勾当。与建立和谐师死关系紧密连系起来，突出开展“对学死要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚意”三心勾当，使师死凝心聚力，共建和谐校内，成为师死的自觉行动。

4、校内美化包含了丰富的人文内涵。师死的思想境界、言行举止，也是校内美化的重要组成部门。

3、深化开展读书工程，倾心打造书香校内，提高师死的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人死。我们经过组织师死读书勾当，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校内文化，组织读书演讲勾当。在师死中制造性地开展一些勾当，重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当，让师死在勾当中感受到欢乐，感受到暖和，努力守住心灵的净土。教学相长，以主动的看法面对工作面对学习，师死精神风貌焕然一新。

4、抓好学死日常行动规范教育和法制教育。按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学死行动评价和反馈体系，不断促进学死行动的养成;使用开展评比优秀团队、文明班级等争先创优勾当，激励学死健康成长;注意法制教育，开设法律教育课，增添学死法律意识、法制观念;建立学死行动监督小组，增添学死自我教育、自我办理、自我效劳、自我约束力量，从而养成自觉遵规守纪的良好行动习惯。

2、开展形式多样与时俱进的系列校内文化教育勾当，让师死寓教于乐。充分使用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的勾当。经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校内文化的内涵。经过各种勾当让学死感悟死活。关心学死发觉自己，确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。

校内美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学规范，公道高效”的原则，坚持全员参加，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内档次更高。师死在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结10

西堡镇中心学校编写20xx年5月29日西堡镇中心学校“校内绿化、美化”阶段性工作小结20xx年5月28日，西堡镇中心学校组织各中学校校长、幼儿园园长、教学点负责人及中心学校成员19人赴全镇各中学校、幼儿园、教学点参观学习，下午在西堡学校倾听了中心学校杨校长在门源县参观学习的感受体会，观看了门源县三所学校校内文化建设的图片资料。本次活动参会人员重点参观了我镇各校校内绿化、美化及楼道、走廊特色文化创建工作的成果，其实也是20xx年中学校校内绿化、美化阶段性工作的检查验收。

“一年之计”在于春，新学期开头我镇各中学校将“校内绿化、美化工作”作为校内文化建设的重点工作，中心学校也确定了“打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的工作目标，近两个月来，各中学校实行多项措施，扎扎实实开展了此项工作：葛家学校结合全县“国学教育”现场会活动，在校内长廊、楼道等处制作文化墙营造了良好的“经典国学教育”气氛，同时对操场四周进行了绿化；西堡学校对校内绿化区重新进行了规划，撤除了破旧的道牙石，扩大了绿化面积，用铁艺护栏对公寓楼间的小广场和操场西面的绿化带进行了封闭；东两旗学校针对校址面积小的实际，撤除了教学楼前花园并进行了硬化，在校内东西两侧用铁艺栅栏围成两个绿化区；羊圈学校校内绿化、美化工作在20xx年基本完成，本学期该校对校内西区操场进行了平整，对老师公寓楼四周和西区操场进行了绿化；伟青学校发动师生在校内花坛种植了各类花草，修整了花树；各校在做好校内绿化、美化工作的同时，也对办公室、楼道进行了绿化，截止目前葛家、东两旗、西堡、羊圈、伟青等学校在办公室、楼道摆放了鸭掌木、米兰、非洲茉莉等多种大型盆栽，给师生创作了一个温馨、和谐的工作学习环境。在各中学校紧锣密鼓开展校内绿化、美化工作的同时，山区教学点师生也不甘落后，他们在中心学校“打造精品教学点，创建幼儿成长乐园”的号召下，学校面貌焕然一新，张李窑教学点对各室进行了粉刷，利用闲置校舍改建了老师办公室、同学餐厅、活动室及电教室，购置了玩具柜、图书馆及鞋柜，在同学活动室、寝室铺上了地毯，在电教室、同学餐厅铺上了地板革，制作文化展板16块，制作文化墙1面，校门口建成简易花坛一个；青山教学点更换了活动室地毯，购置了玩具柜、书架和鞋柜，用铁艺栅栏对绿化区进行了封闭，修理解决了屋面渗水问题；羊圈沟教学点在操场西侧制作了护坡，在平台上修建了花园，移植了丁香等花树。佐署幼儿园发动老师在校内内外绘制了多幅卡通画，制作了文化墙、园训，建成了舞蹈室、活动室，统一购置了幼儿被褥，幼儿园面貌总体改观；西两旗幼儿园对新教学楼墙裙重新进行了粉刷，羊圈、西两旗幼儿园将上学期购置的玩教具全部配发到师生手中。

校内绿化美化工作总结11

一、合理规划校内布局，加快校内绿化工作。

学校领导多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，充分利用我校现有的地形、地理位置和社会进展对我校要求的实际，走一条既要有利于教学工作，又要陶冶师生情怀，既要节省资金，又要秀丽的环境，学校依据的空地实际，选用适合校内生长条件的竹子、花草、树木和节省型的草坪，以种植环保型树种为主，做到花草、树木高矮搭配，错落有序的立体化绿化格局。表达出我校绿化工作独特化特点。

20xx年10月，我们投资9174元，在校内栽植小叶女贞3160棵，栽植桂花树2棵、石楠3棵、十大功劳树2棵、鸡冠花220盆栽植红叶小波球2棵、帖根海棠2棵。11月，我们投资1799元，栽植月季

13棵、火棘1棵，栽植广玉兰2棵、梅花1棵、樱花树2棵、紫玉兰4棵、木槿树4棵、雪松2棵。

今年2月份，我们投资2880元，栽植红枫9棵、银杏4棵、樱花3棵、白皮松3棵，栽植剑麻5株、棕梅3株、葵3株、红叶石楠球3株，栽植竹子168株、小龙柏1584株、金叶女贞1125株、红叶小檗240余棵，人工填土20多立方。3月份，我们投资5.5万元，栽植大叶女贞37棵、小叶女贞46棵，栽植竹子1700棵、鹅掌柴20株，栽植铁树2棵、银杏树2棵、花钵8棵，栽植牵牛花、花叶菊80盆。

二、因地制宜，科学规划，巧建景点。

我们的绿化美化重点主要是一屏、二房、三廊、四园。一屏：是学校教学楼中道的幕屏。因教学楼前屏年久，瓷砖脱落，学校从平安和美观方面考虑，投资1万6千元，对其进行加固、修缮。

二房：是师生灶房和存车房。学校在食堂制作了“注意文明修养，自觉排队就餐”、“铺张如同河缺口，节省好比燕衔泥”等谚语，餐厅悬挂了有关珍惜粮食、厉行节省方面的展板，张贴了介绍食品平安、食品养分等学问的宣扬品，给同学以无声的教育，养成良好卫生习惯，提高文明礼仪素养。重新修建师生存车房600多平米，解决师生存车难，乱放车现象。

三廊：是教学楼走廊、文化长廊和文体消遣廊。学校对教学楼走廊过时的宣扬版面，重新进行改换，不断提高教学楼走廊文化的层次和品位，学校在操场围墙壁上，重新刷写健康运动，欢乐成长的标语，形成一条文化长廊，让校内的每一块地方都会“说话”，让同学耳濡目染，形成整个校内思想品德教育的大课堂。学校在操场投工51个，在操场东种植竹子林一座，种植400余棵长叶竹，构建文体消遣廊，下一步，我们预备在操场两侧补种各类花草，要让全体师生在校内的各个角落都能感受到亲近大自然的欢乐。

四园：一是校内门前的两个“迎宾园”，学校栽植了大量小龙柏、金叶女贞、红叶小檗，栽植牵牛花、花叶菊80盆，摆放于此园，成为学校迎接四方来宾的一道亮丽风景。二是圣语台两侧的两个“百花园”，此园是建校以来就开头设计栽种各种树木和花木，至今已基本形成了树木品种齐全的“百花园”。激发他们共创绿色生活环境、传播绿色、共享和谐欢乐的生活理念。学校依据实际状况，下一步将在校内东侧，修建以《成长》为主题的读书长廊。这个读书长廊如同一架开启的学问之门的梯子，与“圣语台”遥相呼应，引导着莘莘学子走进儒雅文化的殿堂。

三、加强管理，保栽保活

对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到人，定时浇灌，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查，虽然我们在绿化美化工作中取得了肯定的收获，但离花园式校内还有肯定的差距，在今后的工作中我们将连续努力，为创设美丽的校内文化而不懈努力。

校内绿化美化工作总结12

为能给广阔师生制造洁净、干净、美丽的学习和生活环境，始终以来，我们非常重视校内环境建设，强调"环境育人"的重要性，全面开展绿化，美化工作。

我们主要做了以下绿化美化工作：

1、抓好卫生工作，净化校内环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理，准时去除了影响校内环境绿化的枯枝败叶。

3、在加强校内绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校支配定期浇水施肥，仔细做好校内花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫害。

4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙。各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。3、学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有平安工作责任制、平安工作预案，定期开展专题平安教育，要求全部老师在日常教学工作中渗透平安教育，全校定期开展平安演练活动。校内、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有平安隐患

校内美化绿化工作，我们本着"追求高品尝，着眼有用性，科学规范，合理高效"的原则，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内品位更高。让师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结13

为进一步绿化美化校内，一年来学校不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清爽，布局合理，层次分明的校内景观。校内内有花池、绿化区、实践园，绿化面积达2600平方米，草坪绿化1600平方米，绿化掩盖率达16%。为总结阅历促进今后绿化美化工作再上新台阶，现将今年的绿化美化工作总结如下：

一、结合校内布局调整，加快校内绿化工作

学校领导非常重视绿化建设，多次请教育局后管中心领导来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会进展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节省资金，真正营造出紧凑、活泼、秀丽的环境，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节省型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，表达出办学特点和突出独特化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。今年我们在校内内栽植山杏树50棵，栽植榛子树30棵，移栽30年龄垂柳树1棵，栽植甸果600棵，栽种花卉1000余平方米。

二、因地制宜，科学规划

我们的绿化重点主要是一花、一园、三绿带。一花：是学校的8个花池，有数十种花卉，万紫千红、百里飘香。一园：是学校综合楼北侧的种植实践园，实践园四周种植了150棵糖槭树，园内有荷花欣赏池2个，师生菜园1块，荷花池四周铺设了甬路，成为学校的一道亮丽风景，引导师生享受纯洁、自然、主动、健康的绿色空间，激发他们对真、善、美的追求，共创绿色生活环境、传播绿色理念、共享和谐欢乐的生活，是“润物细无声”的潜入，是教育进展与孩子心灵进化的和谐统一。三绿带：一为操场西侧的以柳树为主的绿带。二为操场东侧以云杉为主的绿带，此绿带为同学带来了生气和盼望。三为教学楼西侧的绿带，此带为师生供应了清爽之美、高雅之美。学校始终以“家文化”理念做教育，在今年创作了以《家》为主题的一尊雕塑。

三、加强管理，准时修剪养护

定时浇灌，定时施肥，加强病虫害的防治工作，专人负责，定期检查，对草坪、树球进行准时的修剪，力争做到树成荫、草整齐、树球圆。

我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学规范”的原则，坚持全员参加，立足实际，突出特色，使校内形象更美、校内环境更优、校内档次更高。师生在良好的环境中健康、欢乐的学习和工作。

校内绿化美化工作总结14

坚持以校内绿化为己任

努力“实现绿色生态校内”达标

胡金店明德学校座落在云梦县胡金店镇盛砦村的古寨子上，由原龚砦学校、四新学校、竹排学校及盛砦学校四所村小合并而成，其服务范围为胡金店北部的九个行政村二十多个自然村。20xx年4月开工兴建，同年9月竣工并投入使用。学校占地面积30亩，建筑面积3000多平方米。现建有具备明德风格的标准教学楼一幢，同学宿舍、远程教室、电子备课室、试验室、食堂、超市、运动场等一应俱全，投入资金达200万元。

搞好校内绿化环境建设是实施义务教育的基础，也是当今时代的要求;学校环境的好坏直接影响同学的身体健康，这是历史给予我们的职责。

自建校以来，我始终担当学校的绿化兼职管理员。这些年来我始终以“创建花园式学校，优化育人环境’为目标，不但加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清爽、布局合理、层次分明的校内景观。校内做到了常年有绿色，季季有花香，校内绿化率达50%以上，宜绿化绿地绿化率达95%

一、结合校内布局调整，加快校内绿化工作

学校领导非常重视绿化建设，多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。

在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会进展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节省资金，真正营造出紧凑、活泼、秀丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节省型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，表达出办学特点和突出独特化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，依据学校的占地实际，尽可能种植冠大荫浓的乔木，做到花草、树木高矮搭配，错落有序，落叶乔木中灌下草坪的立体化绿化格局。

今年我们在校内内栽植三叶红花草200余平方米，栽植黄杨球30棵，紫薇、广玉兰、茶花、棕树共300余棵。

二、不惜劳苦，细心管理。

自己是一个监管员，为使校内