有关新教师的工作总结汇总10篇

第第页有关新教师的工作总结汇总10篇新老师的工作总结篇1

本学期，我担当了高二10班、11班两个理科班的语文教学工作，为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来，现将本人在这半年来的教学工作总结如下：

一、本期工作回顾

通过对学情的把握，依据同学的实际状况，为提高他们的学习成果，我着力做了以下工作：

1、夯实基础，穿插语法学问训练，寻求突破难点的切入口。

教学过程中，同学感觉最困难的是文言文翻译和语病的辨析，这种状况的产生与学校淡化语法学问的教学有关，为此，我穿插为他们传授了相关语法学问，从语素、词的构成讲起，着重让他们明白词的构成，由此及彼，让同学明白短语的结构和句子的成份划分，让他们能分清短语和句子，单句和复句，使同学能从语法的角度辨析语病，并能修改语病，在写作中也避开了许多语病。

另外，着重为他们讲了词性的判定，有些词的词性很难明确划分，所以，在教学中指导同学结合该词的特点和它在句子中的位置及作用来判定。这样，同学对文言文一词多义现象、词类活用状况和特别句式的类型就简单把握了，同学学习文言文的爱好大大提高了。

2、注意培育实力，严格要求背诵课文，力求整体素养提高。

高中语文课本中的文章都是精品，特殊是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求同学背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里

过关。这些文章的背诵，有助于同学自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。

针对现今高考有默写的考题，我在同学背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。

在复习过程中，更注意对这些基本力量的验收，文言文还要求每句翻译，每天坚持检查几句翻译结果，有问题的准时订正，讲解。

鉴于同学写作材料缺乏，在背诵默写课文时，我还有意以问题形式默写，让同学学会从教材中积累写作素材，提炼思想观点，充分发挥教材的作用。

3、提升同学力量，培育口头表达，促进同学素养全面提高。

听、说、读、写力量的培育，是中学教学的要求，多年来，同学注意的只是写和读的力量，忽视了说的力量的培育，而说的力量对同学的成长与处世尤为重要。因此，我在授课时，常常训练同学的口头表达，让同学大胆地发表自己的见解和看法，让别的同学参考商量，最终为他们总结，确定其正确的，订正其缺乏，让他们明白事理，增加自信。

为使同学有更大的学习爱好，使每个同学有展现的机会，本期，我特意组织了一次朗诵竞赛〔事先印发了资料进行指导〕，一次辩论赛，并坚持采纳“课前三分钟”的形式，每天一个同学上来朗诵，然后评委给出公正的评分，评分结果向全部同学公布，通过一期的训练，许多同学口头表达力量得到了提高，学习语文的爱好明显增添。

4、作文训练，循序渐进，规范文体意识。

作文是中学教学的重点，也是中学学习最不易学习的内容，究竟作

文要的是同学长期的生活积累，要广泛涉猎课外书籍，另外，要的是同学的一种悟性、一种感觉、一种灵感。

另外，从同学的实际力量来看，他们连一种规范的文体要求都不懂，写的多是意识流，流水帐，没有中心，没有章法，为了提高同学的写作力量，我注意对同学的文体意识的培育，本期着重指导了谈论文的写作，指导了同学如何分解论点，如何利用事实论据，经过几次训练，同学的文体意识有了很大的提高，相当一部分同学能写成比较规范的谈论文。

二、今后努力的方向

1、加强自身教学基本功的训练，课堂上做到精讲精练，加强趣味性，落实开心教学，注意对同学力量的培育，注意双基教学，学问上做到课课清、堂堂清。下学期，再进一步落实与加强阅读教学，加强阅读观赏，提高写作水平。

2、对差生再多加强“三心”，即再多些关怀，多点爱心，多份耐烦，使他们在各方面有更大进步。多找找同学的优点和可爱之处，让自己每堂课以愉悦的心情投入。言传身教，以自己的热忱感染每个同学，让同学欢乐学习。

3、加强理论学习，多听课，多讨论同学的学情，一切为了同学，为了同学的一切。

总之，一个学期结束了，我在本学期中尽心尽力，班上同学的语文成果也有了明显的提高。在今后的工作中，我肯定在校领导及全体同仁的关心下，加强学习，提高工作力量，发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果，使自己的思想和工作都能更上一个新台阶！

新老师的工作总结篇2

入职一年了，做了一个学校老师，很荣幸自己能在这份工作上奉献自己的力量，与大家一起进展学校的教育事业。一年的老师工作，让我懂得了作为老师的辛苦，更让我从中有得到收获。才一年工作，相比于其他老师，我算是个新人。20xx年这一年也将度过，我对自己这一年的工作做一个总结。

这一年来我进入老师行业，真的成长太多了。从前还未当老师之前，总是不理解我的老师，总觉得老师他们那么轻松，却还要给我们布置那么多的作业。可自从我当了老师之后，我才明白老师的辛苦是同学看不到的，下班回家还要把其次天的教案做，还要熬夜给同学们批改作业。虽然我是个新老师，但是学校由于缺老师，所以基本上老师们都要管两个班级的课，要给两个班上课，如此工作量就增加了。一开头，我为还不能适应，很长一段时间都无法开解自己，而且我分管的两个班一个是三班级，一个是四班级，这都是属于学校低班级的班级了，所以大部分的同学都特殊的淘气，是真的难管理，即使恳求他们的班主任，都不是那么轻易的就能让他们乖下来的。所以可想而知我前期的工作是多么的难走。

可即使是这样，我也要咬牙坚持着，由于我是老师，肩负着重大的教育责任，所以我首先就是克服这些困难。我一点点的从一个小白学习，把自己的阅历丰富起来，我知道自己上课方式和模式都不是很好，所以我会向其他老前辈申请听课学习，从他们身上学习更好的教学模式，把我自己的课堂教学阅历给弄丰富起来。在这一年里，我一点点的成长，我努力的向前，管理着两个班级的语文课，或许起初是想过要放弃的，可是当我渐渐的接触他们之后，尤其是跟着其他老师对这些同学进行家访过后，我找到了与他们相处的方式，我渐渐的让自己变换位置，跟同学站在同一水平线上，这样我就在了解他们的基础上与他们建立好的师生关系，关心他们把学校的语文学习给跟上来了。

整整一年的语文教学工作，由困难到简洁，由想放弃到坚持，这一系列的改变都在往好的方向走，我很快乐自己坚持了，所以有了这一年的教学成果，两个班的语文平均成果基本达标，这是对我一年工作最大的确定。我知道前路漫漫，但我会加油的。

新老师的工作总结篇3

不知不觉中，参与工作已经半年了。在这一年里，我担当的初二的地理老师。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所承当的教育教学任务，努力向其他新、老老师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失状况：

一、教学方面

１、备课

提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在缺乏，因此我虚心向老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

２、上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。课后准时做课后记，找出缺乏。我们学校提倡问题引领教学模式，对于我们缺乏阅历的新老师而言，他是一个模式，我们可能一下子领悟不了他的精神实质，但是我们必需先“入格”，在习得阅历之后可以“出格”。

二、管理方面：

我们学校的组织形式是大班建制，分层教学。同学的学习基础不同，所以在上课的时候会面临一些问题，在上层班上课，我们更注意的是如何能更好的调动同学的主动性和自主学习，而在下层班我们更强调基础学问的把握，由于我本身带的是地理，不中考的科目，好多同学就不爱学，他们不学的时候就会说话，做一些小动作，影响别人。假如这是不加以制止，课堂纪律就很难维持，所以我们教学的过程也是管理的过程，三分教学，七分管理，假如正常的课堂秩序都很难维持，老师讲的再好也没有效果。

三、个人学习：

主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，准时给自己充电。主动利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教育教学论文。

四、努力方向

通过一年来的工作和学习，我深深明白：高校期间所学学问的局限性，为了更好的完成所担负的教学任务，我确定连续从以下几方面弥补缺乏：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育同学要留意保持环境卫生，增添仆人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习教育、教学理论与时间学问，以便更好地为教学服务。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

1〕爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2〕爱同学就是老师要全面公正的爱每一个同学，不管他的学习成果如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3〕爱同学就是要：敬重同学的人格，理解同学，信任同学。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感，激发他们的学习热忱。

4〕爱同学要深化地爱、理智地爱。要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。

老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。

新老师的工作总结篇4

一、工作感悟

刚刚步入工作岗位的我有着充足的精力，但往往由于那种急功近利的浮躁心态在肯定程度上影响了教育教学工作，所以往往呈现给大家都是一系列的不尽人意。

首先简单忽视同学的层次差异，总想一刀切齐。我上课思路和节奏会随着几个表现活跃的同学改变和进展，忽视了班上的其他渴望求知的同学，最终导致了教学目的和任务不能有效完成。其次新老师和同学的关系处理总有失妥当。新老师和同学年龄差距小，心理体验和情感思想很接近，简单确立师生加伴侣的关系，但假如没把握好度的话，过分亲热会影响了教和学。

面对扑面而来的种种问题，心中很是苦恼担心，迫切地想找到解决难题的突破口，有时真像只无头苍蝇一样处处乱窜，就是无从下手，还好有了学校领导和指导老师的关心和指导，以及同事们热心关心，我收获颇丰，在讲课、听课和评课方面有了很大的进步。学校特地为我们新老师创设了几次大的活动，并邀请很多优秀老师特地指导，使我们很快走出了迷茫和彷徨的尴尬境地，从而更有效的进行课堂实践。

二、存在的问题

首先我觉得缺乏阅历，对教学重难点把握不住。

措施：虚心请教学校老师的看法，仔细备课，主动听课。在备课中仔细钻研教学重难点，运用各种方式进行教学设计。多听其他老师的课以积累阅历，在别人的课堂里观看教学的进程。仔细记录教学设计的闪光点以及重难点的教授技巧，做好听课笔记以供自己学习借鉴。

其次课堂不知管理，同学过于活跃而影响教学进程。

措施：新老师的课前预备要充分，在课上要让同学有事情做，才不会消失同学开小差的现象。假如老师注意详情，合理组织教学内容，优化教学手段，主动采纳多种方式进行教学，如嬉戏，竞赛等，同学的留意力才能集中，爱好也会提高。在课上，要注意老师教和同学学的合理结合，发挥同学的主动性，制造良好的课堂气氛。课堂教学组织对于我们这些新老师而言将是一个极大的挑战。

三、今后的努力方向

不断学习、钻研、提高老师的基本功

要当好一名合格的人民老师，首先应当有渊博的学问和超群的教学技巧。

时刻学习，留意提高专业理论水平

要给同学一碗水，我们必需要有一条河。就是说我们的学问必需要渊博、随着社会的进展，学问也要源源不断地更要新。只有这样才有资格和自信站在三尺讲台上。因此，我们要时时学习、事事学习，把最先进的、最经典的、最科学的理论传授给同学。

提高动手力量，娴熟岗位操作技能。

做为一名新老师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论联系实际，具有娴熟的岗位操作技能，才能“制服”同学、教育同学，也才能培育出社会需要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操作技能，把握最先进、最简捷的操作方法和技巧，将实践与书本学问相融合，主动地对待自己的工作。

不断提高政治素养和职业道德

要教好同学，假如自己没有正确的人生观、价值观、世界观，即使学问传授得铺天盖地，教出来的同学也是没有主动人生思想、没有价值进取观的人，这样的同学是危急的。因此，我们要在同学中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在同学心目中既是良师也是亲人。

老师要注意个人修养

我们老师的天职是传道、授业、解惑，为人师表，那我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵守法律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求同学做到的自己首先要做到，以身作则、为人师表。从教学实践和日常生活的一点一滴中争作同学典范，以健康的体魄、坚决的政治素养树立起同学们心中良好的老师形象。

注意团队合作与个人思想的培育，时刻调整好自己的心态

在人生的旅途上，并非都是鲜花坦途，而是要经常与不如意之事结伴而行。经常会使人愤愤不平，叹息不止。失去平缓的心态，简单发生心理扭曲，不但影响工作心情和生活质量，而且有害于身心健康。

老师的心理压力是全部职业中最重的，所以我要时时调整好自己的心态，劝慰自己，主动的自我评价以及对自己适度的宽容，抚慰自己因失败、挫折、不幸而苦痛不堪的心。面对逆境，要告知自己逆境是生活的组成部分，总是一帆风顺、事事如意，这只是一种良好的愿望，实际并不存在。

作为一名新老师，我知道自己面临着许多的挑战，而挑战不就是为了自己的成长而来的么。在教育信息网上看过颜美蓉老师的一句话：教育是漫长而秀丽的等待。让我们悄悄等待花开的季节，等待每一朵花儿沉着地开放。盼望自己也是那等待着开放的花朵，在今后的教学工作中虚心学习，不断完善自己，在大家的期盼中开放秀丽，向着成为一名优秀老师而前进。

新老师的工作总结篇5

上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对六个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上老师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、同学与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新端详自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜，在课前都会做好教学工作打算。听课的主要对象是梁晶老师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了易文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳老师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的班成果不是很抱负：21到25班中只有21班略微好一点，其余班与其他平行班相比，差距还是有，特殊是22班期末和上次期中很不抱负。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我熟悉到，在金海中学，由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高同学的成果的。

我看到许多老师都在课余时间对同学进行辅导，效果很好，而且我也感觉到这边的同学的学习依靠性很强，所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的同学进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。

通过一个一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数同学的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

其实，我们这些新老师在这一学年的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，做好09年下半年工作打算，争取把工作搞得更好。

新老师的工作总结篇6

受学校的指派由我负责指导20xx年8月份新参与工作的黄丽容老师。时间过得真快，转瞬就是一年半了。在这一年半里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对一年多来的指导工作进行如下的总结：

一、工作方法指导：

黄老师力求上进，干劲足。通过三学期的教学实践，黄老师总结出了以下几点教育教学方法：

1、教育同学以理解，敬重为基础，以爱心为动身点;

2、抓住对同学教育的最好时机;

3、激发同学的学习爱好，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。

二、听课、备课指导

指导黄老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能主动参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发同学的学习爱好。每学期定时听十节被指导老师的课，并进行具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果;给被指导老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导老师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导老师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。

三、与师和生融洽相处指导

一位合格的老师，除了要备好上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和班级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，黄老师与学校的每一位老师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得同学的敬重和宠爱。

四、练习，出题及作业讲评指导：

上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使同学学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，黄老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的同学，使同学在一节课中学有所获，学有所得。

五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：

作为培育祖国明天建设人才的老师，应当在教学中抢先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机关心老师进行教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。因我不懂多媒体，但我主动鼓舞黄老师运用多媒体进行教学。一年多来黄老师能比较娴熟地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。有效的为课堂教学服务。

新老师的工作总结篇7

我们是新世纪的新老师，我们载着学到的学问，我们带着豪言壮语，步入了自己憧憬的老师殿堂，开头了神圣的塑造灵魂的任务。在这踏上讲台的几个月来，我深深体会到了作为一名老师的责任与艰辛，从中也遇到了不少的困惑。

一、工作总结

〔一〕教学方面

1.备课

参与工作以来，主动参与校、区组织的教研活动，在区教研员的指导下进行集体讨论，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件。复习阶段，我把每一单元的难点、重点内容归纳出来，为的就是让同学有个清楚的复习印象。

2.上课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做后记，找出缺乏。

3.辅导

我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，牺牲了许多休息时间。

4.作业

依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。

〔二〕德育工作

德育是学校工作中的重中之重，德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

1.爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2.爱就是关心。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。

3．爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。

4．爱就是责任。爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

二、困惑问题

第一，灌输式的教学早已弊端百出，由于这简单使同学产生厌学心情，而且教学效果差。课堂提问、老师导学让同学思索、组织同学商量、运用多媒体手段丰富教学内容，这些不失为一种调动同学主动性增添课堂教学效果的好方法，但是如何提问、如何组织同学商量、如何恰当好处地运用多媒体，这些又是困惑我的而且值得我仔细思索的问题。假如生搬杨思中学的教学模式，而不考虑同学的实际水平，那么等于前功尽弃。

其次，虽然“爱”是老师工作的制胜法宝，可是要镇住这一群活力四射的同学，光靠爱的感化是远远不够的，这就要求我们要在同学面前树立威信，如何能恰到好处的让同学们又敬又爱，始终是我深思的课题。

第三，对中同学的品质和心理缺乏了解，有时候把握不好一些管理上的规章制度，很难分清什么事是坚决杜绝的，什么事是可以谅解的。

三、工作反思与努力方向

经过自己的反思，我确定从以下几个方面努力：

１．加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

２．对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。

３．加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４．教育同学要留意保持环境卫生，增添仆人翁意识和责任感。

５．利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6.在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

新老师的工作总结篇8

本学年我与王锋老师结成师徒，接受他的帮扶，努力提高教学水平。在工作中，我们本着“仔细、踏实、团结”的工作看法，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

〔一〕高度重视，制定工作打算和实施方案

结对帮扶年轻老师工程的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教育优质资源共享，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

〔二〕重视沟通，到达优质资源共享

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的`有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。我们用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，努力实现理实一体化教学。

本人主动参与各级教研活动，主动挑战自我，勇挑重担，在教学中让同学自己动手操作，关心同学在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能，获得广泛的数学活动阅历进而使同学在获得对制图理解的同时在思维力量情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。同时，以同学为主体老师为主导老师只起组织者，引导者，关心者和促进者的作用，充分发挥同学的主动性，老师在“导”中关心同学主动建构学问，最终到达使同学有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。让同学动手操作手中的学具从而引导同学让同学通过活动主动地获得学问将感性的实际活动与同学的内心感受体验结合起来促进同学健康成长更好地进展同学的各方面力量。总之，王老师为我展现了简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我受益匪浅。

〔三〕加强联系，建立稳定的互访机制

为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素养，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，互相协调，保证帮扶工作顺当开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩老师在实际教学中的应用力量。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。

〔四〕感受与启发

我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我的感受和启发较多。一是我有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的讨论。二是艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的同学奋勉向上的学习主动性得到渲染。教学中遇到一些简洁的问题，尽量让同学通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓舞同学主动尝试，主动去探究问题，教学可采“商量式”“合作式”等教学模式，让每个同学都有参加与思索和发表看法的机会，让每个学会上都成为数学学习的仆人。另外，在教学中，老师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视同学在学习中的仆人地位，留意供应同学主动思索与合作沟通的空间；重视转变传统的学习方式，留意培育同学创新意识和实践力量；留意激发同学学习的爱好培育同学解决问题的意识和力量。

总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师供应了很好的机会。在今后的工作中，我们将进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教育的均衡进展，推动职业教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的奉献。

新老师的工作总结篇9

工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。闲暇之余，干脆来个阶段性总结。

放假之前阶段性质量调研刚结束，通过同学的成果反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二班级，虽然之前见习实习始终教的都是中高班级。但既然分到低班级那也只能硬着头皮上，究竟我信任只有什么班级都能教好的老师才是合格的。

刚开头还是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候，虽然拿钱不多，但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去学校上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。或许这就是正式与非正式的区分吧，真正做了老师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。

所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不可怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。

工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的把班级教给我，但那究竟是别人给自己铺好了路。如今则完全不一样，就像是花匠一样，这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水，每一步都得自己亲力亲为，责任重大。幸亏(2)班原先的两位老师已经把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了很多。

但班主任工作的确是门学问，是一门艺术。我还需要很长时间的探究和实践，并非一朝一夕就能看到成效。比方初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就经常不知道讲什么，以后得做好规划，尝试主题式的教育活动。总的来说(2)班的小孩很乖，但这种乖假如能有更到位的制度和管理帮助便会更好，而假如我把握不好，就有可能使本来很乖的班级失去一种和谐和安静。所以班主任工作任重道远，仍需上下求索。

教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段同学学问点