有关小学教研工作计划4篇

Word第第页有关小学教研工作计划4篇学校教研工作打算篇1

指导思想：依据区教研室和学校工作的要求，本期我英语组教研活动将连续深化英语教学改革，树立“以同学为本”的教育思想，紧紧围绕课程改革中的问题绽开教研，深化了解并准时解决教学中遇到的实际困难和问题，探寻教育教学规律，准时总结、推广教育教学阅历，不断提升老师教育教学水平，从而的确提高课堂实效。

工作目标：

1、加强理论学习和专业学问学习，促进老师的个人进展。

2、以“有效课堂”为中心，规范落实教学常规，在日常教学活动中培育语言应用和交际力量。

3、老师实行“参加式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式，提高学习效率，在学习中汲取、融合、运用新的理念实践课堂教学，推动教学改革。

4、以如何培育低班级学习爱好以及高班级如何激发同学长久学习爱好为主题，开展课题讨论，从学校同学实际动身，探究、反思、总结一套适合我校实际的教学模式。其中以对同学进行学法指导和自主学习为讨论重点。

5、鼓舞老师参与基本功训练，专业技能竞赛，加强青年老师专业技术力量培育。

6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思索和探究，对集体备课内容进行适当增删、调整、修改，形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结，不断改良和完善，为今后教学积累阅历，扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为老师专业提升，教学效率提升的有力保障。

工作措施：

1、连续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教学》等专著；开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。

2、提倡老师进行教学实践改革。依据学校生学习特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采纳韵律儿歌、歌曲、嬉戏活动、表演、简笔画等形式，鼓舞同学大胆运用英语，从而培育同学用英语沟通的好习惯。同时，也要继承好的传统教学法。

3、连续学习常规，对比常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理情景，引导同学在模拟或真实情景中理解、仿照、运用语言；充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼的进行语言教学。

4、充分发挥教研组的作用。抓好备课、说课、上课、评课和课后反思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提高，注意发挥“帮带”作用，让年青老师快速成长。

5、加强网络研修，整合英语课堂。

6、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。

通过开展各种适合同学语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛、办英语小报等，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，有用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发同学学习英语的热忱和主动性，为同学学习英语供应不竭动力，培育同学的听、说、读、写的英语综合运用力量，同时也为同学们制造了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人力量的平台，挖掘个人潜质的前台。

学校教研工作打算篇2

一、工作思路

针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、阅历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以班级段划分更好的提高老师的参加力度，同时提高讨论过程的科学性，提高教研制度的规范性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。

我们组教研活动的基本流程是：发觉问题―――确立主题―――学习理论―――讨论课例―――专题研讨―――产生新问题，进行新一轮讨论。

二、主要工作

〔一〕学会发觉问题

1、没有问题就没有讨论。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，提高问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。

2、学期初，本组老师就教学中的困惑绽开思索，互相沟通，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由班级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。

3、选择教研的主题的四大原则：

〔1〕教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；

〔2〕这些问题通过讨论有解决的可能性；

〔3〕这些问题应当是教研组老师共同关注的问题，具有肯定的典型性；

〔4〕这些问题是目前急需解决的问题。

〔二〕问题引领活动

4、围绕确立的主题，收集相关教育理论资料，分发给各位老师，进行自学，使理论学习和教学讨论紧密地贴合起来。

5、以班级为单位，支配两节练兵课，听课后运用教育理论进行评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最终由全组老师反思总结。

6、练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同班级两人上同一教材，听课后围绕教研主题互相比较，得出结论。

〔二〕紧抓教学常规

1、进一步重视写字教学，要加强中、高班级写字教学的讨论及写字教学评价的讨论，要让每一个同学都真正写英雄字，大面积提高写字教学质量；为更好地给同学做好表率今年协作学校搞好我组老师的基本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要规范老师的板书。

2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的讨论，要在重体验、感悟的基础上提高整体朗读水平，同时加强背诵和积累。

3、进一步重视作文教学的讨论，要重视作文与同学生活及社会的联系，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性、实效性、有用性，切实提高同学的表达力量。组织一次五、六班级优秀摘抄本及优秀习作的展现活动。

4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进行。，本学期我们组不仅要做好老师的达标复验工作，还要协作学校做好校本培训工作。

学校教研工作打算篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，仔细学习先进的教育思想和新的课程标准，全面深化素养教育，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题。

二、工作的方式

以教育处工作打算为指导，老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是进展；我们工作的对象是同学，我们工作的方式是轻松。遇教于乐，能够很好地将工作与私人的工作相结合，间或我们选择的地点是茶社，我们会选择好主题来当做饭后的谈资，随便自由地，轻松自由的，天花乱缀地谈天，间或会发觉一个点子。当然我们都会带齐工具，作好记录。〔真的，有时候为了一个想法会很苦痛！〕同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开头。

三、主要工作:

〔一〕加强学习，更新教育观念，提高教学素养。

1、组织老师连续仔细学习《英语课程标准》，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量，为同学终身进展服务。为此，上学期我们想到了英语抽查，这学期我们将连续。

、要在仔细学习《英语课程标准》的同时，深化学习一本教育教学论著，仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的学问方面。紧紧围围着区教研工作的绽开。

3、鼓舞并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。

〔二〕规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位。

、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习看法，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

3、组织同学开展丰富多彩的课外活动如：仔细组织同学做好学校生英语口语沟通，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

〔三〕加强讨论，以科研促教学，形成个人风格。

教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育讨论成果，主动探究教育科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学独特和独特的教学风格。主动组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如进行集体备课，组内研讨课等。我们教研组是刚刚建立的一个组，很年轻，我们有四个成员，其中一个是代课老师，两个是一学期阅历的新老师，还有一个有三年阅历的新老师，我们的力量和阅历都还是远远缺乏的，我们都在尝试和探究中，但是我们是仔细对待的`。

四．工作支配：

人文支配。

1.完成每个人上一节公开课，课型围围着对话课绽开。〔尝试分两组的形式绽开，两人滚动上课〕

.将于第5周开头商量教研的支配和打算。叮嘱收集对话课的资料。商量下定课题。以及上课的人员支配。

3.以两周的时间让大家来预备上课的时间。我们只有四个人，所以活动可以随便一点，简单支配。不想让大家觉得有负担。

4.课后做好评课和反思，做好问题的解决。

5.中间可以穿插理论学习。主题围围着对话课和老师语音学习的绽开。

天河一小

一、指导思想

本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的打算性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学讨论的意识和力量。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间互相关心，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研”气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学独特化转变。

二、工作目标

1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位老师的自身素养与教学技能。

、连续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作并把工作做细做实。

4、开展英语周，激发同学学习英语的爱好，培育他们的英语交际力量。

3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、布满生气的教研组。

三、主要工作

1、加强理论学习，更新教学观念

连续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专著，并其中的理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

、抓实教学常规，提高课堂教学效益

进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对比新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期连续开展“滚动式”上课的教研活动〔2次〕，以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有打算、有目标、有实效。备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论同学、进度，讨论教学方法，教学支配及教学资料要全都。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。

3、以英语周活动为平台，激发同学学习英语的爱好

本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育爱好。本学期主要绽开以下活动：

〔1〕充分利用校内广播站，在校内开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习气氛，激发同学学习爱好。

〔2〕师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给同学供应一个展现自己英语风采的机会。

〔3〕开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。

附：学校英语组教研活动支配表

“滚动式”上课支配表

沙城一小第一届英语周活动方案

制定人：项蓉蓉沙城一小学校英语组

教研活动支配表

周次时间活动内容

2.11—2.17

预备周

2.18—2.24

通读教材，制定英语教学打算、初期英语教研组会议、区“学校学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动

2.25—3.2

区学校英语新课程培训、区教科研论文评比

3.3—3.9

区学校英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角

3.10—3.16

教学抽查、组内理论学习

3.17—3.23

进行“滚动式”教学活动

3.24—3.30

市农村学校教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动

3.31—4.6

区学校英语骨干老师研修活动、组内教学教育理论学习

4.7—4.13

预备期中考复习、市学校英语课堂教学专题研讨会

4.14—4.20

组织期中考、区学校英语老师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动

4.21—4.27

区学校英语老师教学基本功竞赛、集体备课

期中考试后做好试卷分析工作

4.28—5.4

进行“滚动式”教学活动

国庆节

5.5—5.11

区学校科“教学规范达标”专题调研

区学校英语学科现场“命题”评比

5.12—5.18

校英语周活动、教学教育理论学习、市学校英语老师教学基本功竞赛

区学校英语教研组长〔备课组长〕培训活动

5.19—5.25

区农村学校英语课堂教学专题研讨活动

5.26—6.1

组内教学教育理论学习

市学校新课程现场“命题”评比

6.2—6.8

市首批农村学校“四项教学规范达标”活动验收

6.9—6.15

区学校英语优秀教学案例征集评比活动

6.16—6.22

市学校新课程学习质量专题调研

区学校英语口语考查

06.23—6.29

预备期末复习、市学校英语优秀教学案例征集评比活动

区期末教学质量监控

16.30—7.6

学期结束工作

学校教研工作打算篇4

一、基本状况：

数学教研组1-6班级有17个教学班，2个学前班，由18位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。

二、指导思想：

连续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为根据，依法执教。尽量减轻同学的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改良教育教学方法，培育同学的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目