虎林中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

虎林中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：同学情感学习评价一般采纳（）

单项选择题：

A、测验和试验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观看法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

2：1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发觉了原子核的裂变现象，并放出新的中子。

单项选择题：

A、哈恩

B、查德威克

C、卢瑟福

D、麦克斯韦

3：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、华生

C、布鲁纳

D、斯金纳

4：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）

推断题

对

错

5：不属于教书育人的正确方法的是（）。

单项选择题：

A、转变教育观念．改革育人的模式

B、乐观进行教学改革。提高课堂教学的质量

C、严格照搬教材

D、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去．

6：在形成动作技能的练习过程中，假如练习成果的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）

单项选择题：

A、凸线式

B、凹线式

C、直线式

D、波纹线式

7：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

8：在个体进展过程中，思维进展的挨次为（）。

单项选择题：

A、详细形象思维、直观动作思维、抽象规律思维

B、直观动作思维、详细形象思维、抽象规律思维

C、抽象规律思维、详细形象思维、直观动作思维

D、详细形象思维、抽象规律思维、直观动作思维

9：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

10：从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是（）。

单项选择题：

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

11：关于全面进展的教育质量观，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、人才的规格问题，从根本上说，是共性全面进展的问题

B、要求在教育工作中，要承认同学的个人特点，把全面进展与因材施教结合起来

C、全面进展强调五育并举，就是坚持同学的平均进展

D、全面进展教育指坚持使同学在德、智、体、美、劳诸方面都得到进展的教育

12：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

13：我国中学校同学品德评价的常用方法是（）

多项选择题

A、表演评定

B、作品表现法

C、整体印象评定法

D、操行评定评价法

E、操行计量评定法

14：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。

单项选择题：

A、共青团组织

B、教育处

C、总务处

D、班级

15：指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于(）

多项选择题

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

16：依据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可把握，这属于哪种学习?（）

单项选择题：

A、多重识别学习

B、言语联想学习

C、信号学习

D、概念学习

17：两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是由于（）。

单项选择题：

A、中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视

B、中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和进展的特性

D、其他思想对儒家思想不构成威逼

18：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）

推断题

对

错

19：同学回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）。

单项选择题：

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

20：下列规定“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面进展”内容的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中共中央关于教育体制改革的打算》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

21：教育对人类地位的提升表现在（）。

多项选择题

A、关心人发觉自身价值

B、熟悉并进展自身潜能

C、形成并进展人的共性

D、进展人的精神力气

E、使人的身心得到和谐、全面的进展

22：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识仿照”，这种观点是教育起源论中的（）

单项选择题：

A、生物起源论

B、交往起源论

C、心理起源论

D、劳动起源论

23：教学讨论常用的方法有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

24：优秀的教案不需要考虑板书设计。（）

推断题

对

错

25：下列哪些观点是持遗传打算论熟悉的?（）

多项选择题

A、洛克的“白板”论

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

26：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略

B、情感管理策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

27：关于德育规律的描述，以下错误的说法是()。

单项选择题：

A、德育过程是培育同学知、情、意统一进展的过程

B、德育过程是通过活动与交往促进同学进展的过程

C、德育过程是一个长期直线提高的过程

D、德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的过程

28：当老师进行劝说时，应当只提出正面的材料的有（）。

多项选择题

A、低班级同学

B、高班级同学

C、解决当务之急的问题时

D、培育长期稳定的态度时

E、劝说对象原本有相反观点时

29：测验是测量一个行为样本的（）。

单项选择题：

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

30：老师职业道德基本原则的作用有（）

多项选择题

A、指导作用

B、统帅作用

C、补充作用

D、裁决作用

31：焦虑是由紧急，担心，着急，忧虑，恐惊交织而成的一种__________。

单项选择题：

A、心情状态

B、意志状态

C、记忆状态

D、思维状态

32：终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

多项选择题

A、学会求知

B、学会做事

C、学会共处

D、学会做人

33：团支部与班委会的性质是一样的，都是同学自我管理的组织。（）

推断题

对

错

34：在教学和学习后进行的评价是（）

单项选择题：

A、诊断陛评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、进展性评价

35：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

单项选择题：

A、加德纳

B、皮亚杰

C、西蒙

D、比纳

36：同学学业成果检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（）

推断题

对

错

37：依据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

多项选择题

A、工具性动作技能

B、连续性动作技能

C、封闭性动作技能

D、非连续性动作技能

E、开放性动作技能

38：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。

单项选择题：

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激一反应联结

39：集体主义原则在老师职业道德上的详细体现是(）

单项选择题：

A、依法执教

B、爱心奉献

C、团结协作

D、廉洁从教

40：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、综合性评定

41：同学的受教育权不包括（）。

单项选择题：

A、学习权

B、人格尊严权

C、公正评价权

D、受完法定教育年限权

42：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布鲁纳

C、奥苏贝尔

D、杜威

43：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

单项选择题：

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

44：苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区分是（）。

多项选择题

A、试误是顿误的前奏

B、顿悟是试误的结果

C、试误发生在学习过程的早期

D、顿悟发生在学习过程的中、晚期

45：茅盾《半夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）

单项选择题：

A、无锡

B、杭州

C、上海

D、南京

46：老师__________的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

单项选择题：

A、记忆

B、思维

C、现象

D、观看

47：被称为“美洲的古希腊”的是（）

单项选择题：

A、墨西哥

B、玛雅

C、安第斯

D、亚特兰蒂斯

48：留意的功能有（）

多项选择题

A、调整和监督功能

B、维持功能

C、抑制功能

D、选择功能

E、启动功能

49：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

50：制定我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、邓小平理论

B、社会主义初级阶段理论

C、基础教育课程改革理论

D、马克思关于人的全面进展学说

51：依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与负迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移

52：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

53：政治与教育内容的关系是（）。

单项选择题：

A、政治打算一切教育内容

B、政治打算与劳动力量有关的教育内容

C、政治与教育内容无关

D、政治打算与思想意识有关的教育内容

54：是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）

单项选择题：

A、消化系统

B、泌尿系统

C、内分泌系统

D、神经系统

55：智力技能形成的最高阶段是（）

单项选择题：

A、活动定向

B、内部言语

C、有声的外部言语

D、无声的外部言语

56：教育目的在不同的阶级社会具有鲜亮的阶级性。（）

推断题

对

错

57：心理定势对解决问题（）。

单项选择题：

A、有乐观作用

B、有消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

58：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）

推断题

对

错

59：“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于老师榜样之中，寓德育于同学自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。

单项选择题：

A、培育同学知情意行的过程

B、促进同学思想内部冲突斗争进展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C、长期、反复的逐步提高的过程

D、组织同学的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

60：“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《高校》

D、《孟子》

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1：答案C

解析：

2：答案A

解析核裂变是在1938年被发觉的，发觉者是德国柏林威廉皇帝讨论所的讨论员奥多·哈恩。

3：答案A

解析：

4：答案错误

解析心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析：

7：答案A

解析：

8：答案B

解析个体的进展遵循直观动作思维、详细形象思维、抽象规律思维的进展挨次。

9：答案D

解析依据认同的概念，选D。

10：答案B

解析从“课程方案预期的结果”转向“课程方案实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析：

13：答案C,D,E

解析：

14：答案D

解析班级是学校行政体系中最基层的行政组织。

15：答案A,B,C,D,E

解析一、学习策略的含义指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定有关学习过程的简单的方案。二、学习策略的分类1.认知策略：加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。2.元认知策略：同学对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和掌握策略，有助于同学有效地支配和调整学习过程。3.资源管理策略：帮助同学管理可用环境和资源的策略，有助于同学适应环境并调整环境以适应自己的需要，对同学的动机具有重要的影响。没有复习策略。应当是复述策略。（本解析由安宝蓝供应）

16：答案B

解析言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特殊是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。

17：答案C

解析之所以“长盛不衰”，是由于其本身“兼容”、“进展”的特性，符合历史的进展。

18：答案错误

解析心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。

19：答案C

解析同学回答选择题的记忆活动是再认，回答填空和问答题时候的记忆活动是回忆。

20：答案A

解析题干引句出自《中华人民共和国宪法》。

21：答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能够实现的使人进展的方面都有助于人类地位的提升。

22：答案C

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案错误

解析：

25：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板说”认为，人的心灵犹如白板，观念和学问都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人公平，所以他不是持遗传打算论的观点。

26：答案A

解析系统暂无解析

27：答案C

解析关于德育规律的描述，A、B、D项均是正确的，德育过程是一个反复曲折的过程，而不是一个长期直线提高的过程。

28：答案A,C

解析在选项BDE中，应当供应正反两方面的材料。

29：答案D

解析：

30：答案A,B,D

解析老师职业道德基本原则的作用:指导作用、统帅作用、裁决作用。因此，本题选择ABD选项。(本解析由何龙供应)

31：答案A

解析：

32：答案A,B,C,D

解析略

33：答案正确

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A

解析多元智能理论是由美国哈佛高校教育讨论院的心理进展学家加德纳在1983年提出。加德纳从讨论脑部受创伤的病人发觉到他们在学习力量上的差异，从而提出本理论。因此，本题选择A选项。

36：答案正确

解析识记性试题。同学学业成果检测与评定的方法主要有考查和考试两种。(本解析由张恩凯供应)

37：答案C,E

解析：

38：答案D

解析桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是依据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，随着错误反应的渐渐削减，正确反应的渐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。

39：答案C

解析：

40：答案B

解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。

41：答案B

解析