中班圣诞节主题教案及反思《MerryChristmas》

中班圣诞节主题教案及反思《MerryChristmas》_中班端午节健康教案及反思

MERRYCHRISTMASEVE

(欢乐的圣诞前夕)

活动目标：1、感受圣诞节的欢快气氛

2、展现本学期教学成果

3、和家长共同共享节日的欢乐

活动预备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。

活动过程：

1、英文歌曲《WEWISHYOU》

开头局部，播放背景音乐，LISA和LINDA与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA站在开关的旁边，歌曲将要完毕时静静熄灯。

2、有奖竞答

AILEEN装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展现本学期教学成果。

3、音乐舞蹈《JINGLEBELL》

教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLEBELL》

4、亲子嬉戏“手足同行”

泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者赐予嘉奖。

5、韵律活动“欢乐的罗嗦”

钢琴伴奏，配以彝族舞曲

6、亲子嬉戏“端乒乓球”

以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者赐予嘉奖。

7、打击乐“土耳其进展曲”

打击乐观赏，教师指挥，儿童伴奏。

8、完毕活动，歌曲《HAppYNEWYEAR》

大家互拜新年，相互问候，唱歌曲问候，完毕活动。

幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》

圣诞节快到了，幼儿园开头了圣诞环境布置，布满了圣诞气息。在活动上，也特地为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的欢乐气氛。

活动目标：

1、在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的欢快气氛。

2、大胆开口说英文单词（Christmascap\lamp等）和简洁的句型（Iwant***）。

3、能积极想象与大胆表达自己的意见。

活动预备：

1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；

2、阅历预备：幼儿已初步了解和熟识与圣诞有关的物品和相关西方文化。

活动过程：

1、greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）

师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let%26#8217;ssayhellotoeachother

2、reviewsomewords（bell,ball,SantaClaus）andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）

（1）Game1:feelthemagicbag（嬉戏1：奇妙的口袋）

师：Look,whatisthis?Whowant”stotry?Feelit!

营造圣诞的欢快气氛，重点进展Christmas和p的发音练习。

（2）Game2：passaround（嬉戏2：传话嬉戏）

师：Nowlet”ssayitonebyone.Ready?Go!

Game3:lowerandhigher（嬉戏3：凹凸嬉戏）

师：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!

重点注意引导幼儿的倾听力量的培育和要害音节pKR的发音练习。

3、reviwthesentences:Iwant***,Weneed***

（1）Game4:hangupthepresents----whatdoweneed?（挂礼物）

师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?

引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。

（2）Game5:tellSantaClaus----whatdoyouwant?（配音乐，许愿）

师：Nowmakewish.

在漂亮的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。Iwant***

4、Game6:drawlots（抽奖）

在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的欢乐，并运用与同伴沟通自己的礼物。

5、singasongwewishyouamerryChristmasendsup（歌曲《圣诞欢乐》完毕活动）

师：Weareveryhappytoday.Let”ssingasong。

活动分析：

1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜爱。本周起我班开头启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是非常热切。

2、顺应孩子的需要，我设计了圣诞欢乐这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插嬉戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中欢乐的学习英文，学习他们喜爱的圣诞英文。

幼儿园中班英语教案《MerryChristmasEve》

幼儿园中班英语教案：MerryChristmasEve

活动目标：

1、感受圣诞节的欢快气氛

2、展现本学期教学成果

3、和家长共同共享节日的欢乐

活动预备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。

活动过程：

1、英文歌曲《WEWISHYOU》

开头局部，播放背景音乐，LISA和LINDA与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA站在开关的旁边，歌曲将要完毕时静静熄灯。

2、有奖竞答

AILEEN装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展现本学期教学成果。

3、音乐舞蹈《JINGLEBELL》

教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLEBELL》

4、亲子嬉戏手足同行

泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者赐予嘉奖。

5、韵律活动欢乐的罗嗦

钢琴伴奏，配以彝族舞曲

6、亲子嬉戏端乒乓球

以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者赐予嘉奖。

7、打击乐土耳其进展曲

打击乐观赏，教师指挥，儿童伴奏。

8、完毕活动，歌曲《HAppYNEWYEAR》

大家互拜新年，相互问候，唱歌曲问候，完毕活动。

幼儿园中班英语教案《SpringFestivalandChristmasDay》(春节和圣诞节)

【设计意图】学习语言，一开头就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景学问，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵比照呈现给幼儿，演绎一堂生动好玩而简洁的西方文化探究课。

【活动目标】

1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比拟中，熟悉并学习诸多与节日相关的词汇。

2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。

3．培育幼儿对英语学习的一种新的熟悉，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探究支撑语言的西方思想文化。

【活动过程】

一、Chinese和English

1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

p1easedrawtwoface．Onehasblackhair，yellowskinandblackeyes??Theotherhasbrownhair，whiteskin，grayeyesandabiggernose．Thetwofaceyoudrawn，onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.

Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages．

2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿认真观看，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。

3．鼓舞幼儿用英文描述自己的画，叙述中英两国人的外貌特征。

二、介绍节日

1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观看两个节日不同庆祝方式的同时，熟识ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。

2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参与模拟庆祝活动。

ThebigdayforChineseistheSpringFestival，butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams，oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival．Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin．Thenwewillstartourcelebration.

三、模拟过节

1．节日的气氛预备。

(1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物)，并鼓舞幼儿说出各种美工工具的英文名称。

(2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。

(3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。

LetsmakelotsofChristmasgifts，ChristmasDayTeam，thenwewilldecoratetheChristmastrees．SpringFestivalTeam，wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor．

2．节日的特殊嘉宾；

(1)教师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝愿MerryChristmas

(2)春节组幼儿在踩气球的嬉戏中，模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后，彼此祝愿恭喜发财，万事如意。

EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone，thensayMerryChristmas．However，thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegameSteppingontheballoon．Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers．

3．节日的美食。

(1)教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。

(2)幼儿思索：在上述食物中哪种是春节肯定要吃的，哪种是圣诞节肯定要吃的。

(3)引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜爱的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿沟通：Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling／noodle．

(4)用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。

(5)请幼儿尽情品尝节日美食。

InChina，wemusteatdumplingsinSpringFestival．InEnglandtheymusteattheroastchicken．Chineseusechopsticksto