中班健康优质课教案《生水和饮用水》

中班健康优质课教案《生水和饮用水》_中班优质课教案家

活动目标：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

4、初步了解安康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备：

1、显微镜若干台。

2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程：

1、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?

要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程)

2、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢?!出自:屈老.师!为什么?

分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

4、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

大班安康教案《生水和饮用水》

活动目标

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

4、了解安康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备

1、显微镜若干台。

2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

活动过程

一、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程)

二、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

三、了解水中的物质成分。

师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么?[.来源教案网]

分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

四、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

大班安康教案：生水和饮用水

这篇《大班安康教案：生水和饮用水》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动目标】

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

【活动预备】

1、显微镜若干台。

2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。

【活动过程】

一、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程)

二、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

三、了解水中的物质成分。

师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观看水，知水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

四、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

幼儿园中班安康教案《生水和饮用水》

【活动目标】

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

【活动预备】

1、显微镜若干台。

2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程

【活动过程】

1、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来）

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程）

2、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？

分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢？

4、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

幼儿园中班安康活动教案：生水和饮用水

这篇《幼儿园中班安康活动教案：生水和饮用水》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。

2、了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。

活动预备：

1、显微镜若干台。

2、带着幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程

活动过程：

1、组织幼儿进展谈话活动：水从哪里来。

我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)

江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?

要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合阅历水加工、处理的过程)

2、教师小结：

我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。

3、了解水中的物质成分。

教师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么?

分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有好处，而有些微生物对我们身体是不利的。

我们要怎样处理才能饮用这些水呢?

4、教师小结：

自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

中班科学优质课教案《节省用水》

活动目标：

1、萌发爱惜和爱护水资源的愿望。

2、有初步节省用水的环保意识。

3、初步了解水与人类的关系。

活动预备：自制ppT沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。

活动过程：

一、朗读儿歌《节省用水》。

二、水与人们日常生活的关系，了解水的重要性。

1、争论：我们四周哪些地方有水？谁有那些用途？

2、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。

三、观看ppT,激发幼儿节水意识。

1、观看缺水地区和沙漠景象。

2、争论：假设没有水怎么办？

3、小结：我们离不开水，水让世界变得洁净我们要节省用水。

四、争论节省用水的方法。

1、平常那些做法会铺张水？

2、说说怎样节省用水，不铺张水。

五、设计节水标志。

中班安康优质课教案《凉拌豆腐》

幼儿园中班安康教案：凉拌豆腐

活动目标：

1.熟悉常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。

2.尝试自己使用调味品进展凉拌豆腐，体验活动的乐趣。

活动预备：

将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。

百叶、百叶、豆腐等。

活动过程：

1、熟悉几种常见的豆制品。

师：今日教师带来一些吃的东西，你们熟悉吗？

幼儿说说它们的名称。

教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。

2、出示香干，幼儿品尝香干。

师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？

师：你还知道哪些豆制品？

3、幼儿争论

教师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小朋友要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。

4、凉拌豆腐

师：教师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。

教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。

幼儿进展凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。

中班安康优质课教案《猪小弟洗澡》

【活动目标】

1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。

2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

【活动预备】

音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。

【活动过程】

一、引入。

今日教师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做嬉戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？

二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：

1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）

2、后来他干了什么？（洗澡）

其次遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：

3、后来它的朋友会它玩嬉戏了吗？为什么？

三、组织幼儿争论。

你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？

（洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好；常常洗澡，洁净的皮肤可以毁灭细菌，爱护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢送，皮肤会变得滑溜溜的）

你是怎样洗澡的