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文档简介
中班健康教育教案详案《蔬菜我最爱》_大班健康领域教案详案
设计背景
在用餐时我发觉孩子有挑食的坏习惯不爱吃蔬菜我设计了这一活动激发孩子对蔬菜的了解从而订正孩子的偏食挑食行为。
活动目标
1了解蔬菜特点作用培育幼儿对蔬菜的喜爱及宠爱之情。
2知道常见蔬菜的食用方法和养分价值做到不挑食的习惯。
3初步了解安康的小常识。
4知道人体需要各种不同的养分。
5让幼儿知道蔬菜有益于身体安康。
重点难点
通过猜谜多媒体实物等课件熟悉各种蔬菜。
明确蔬菜养分教育幼儿不挑食。
活动预备
西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人一份展现各种蔬菜图片的多媒体课件。
活动过程
一猜谜导入活动。
1小朋友猜一猜它是谁你熟悉么。
颜色绿黄瘦长的身体坑多刺多芳香脆凉(黄瓜)。
出示黄瓜的图片请小朋友观看看看黄瓜是什么颜色?(绿黄)。
请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢?
2出示实物问问这是什么(萝卜)
请同学说一说它的外形和用途。
3小朋友再猜猜这个谜语
似乎柿子没有盖似乎苹果逗人爱味道酸甜养分多能当水果能做菜(西红柿)。
小朋友你知道么西红柿不仅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。
二教师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处鼓舞幼儿吃饭不挑食
三让幼儿说说喜爱吃哪些蔬菜不喜爱吃哪些蔬菜为什么
四小朋友今日我们熟悉了这么多蔬菜也知道了养分价值要懂得节省做个不挑食多吃蔬菜的好孩子
五用多媒体展现各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和养分价值。
延长
我们身边还有好多蔬菜你假如不知道用途和做法回家后问问父母亲。
教学反思
我通过实行猜谜语多媒体实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探究生活由于所学的内容是幼儿通过实践思索后自主熟悉的,(.)所以幼儿能较快理解并把握与此同时也激发幼儿的感知熟悉有利于提高幼儿的认知力量,所以我们每一位教师在一日工作中肯定要转变观念努力贯彻《刚要》的精神以幼儿为主体充分发挥教师的主导作用使幼儿成为学习的仆人。
小班安康教案详案《蔬菜宝宝》
设计意图
我发觉小班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,缘由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟,所以他们对于各种蔬菜的形状特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中熟悉几种常见蔬菜,初步了解蔬菜的养分价值,喜爱蔬菜,从而在进餐中不排斥蔬菜,养成不挑食的好习惯。
活动目标
1、熟悉几种常见蔬菜,初步了解蔬菜的养分价值。
2、情愿吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜,养成不挑食的好习惯。
3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备
1、幼儿园食堂预备多种常见蔬菜:芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜头等(可依据当地常见的蔬菜种类去预备)
2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可依据本班幼儿挑食状况选择蔬菜)
3、小勺、盘子每人一份。
活动过程
1、进行蔬菜宝宝大聚会,帮忙幼儿了解常见蔬菜。
(1)今日是蔬菜宝宝大聚会的日子,我们请来了几位小客人,这些小客人常常在我们的饭桌上消失,来看看它们是谁?鼓舞幼儿说说都有什么菜?是什么样的?教案来.自:当幼儿答复不出时,教师可拿起此蔬菜,以拟人化的语气介绍,如:我是绿绿的、尖尖的辣椒。我是胖胖的大冬瓜,我的身上还有小毛毛刺呢!
(2)教师出示胡萝卜,芹菜、西红柿、辣椒,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。
(3)小朋友,你们喜爱这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:你闻到了什么味道?)
小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜爱吃这些菜吗?
2、让幼儿了解蔬菜的养分价值。
(1)教师:这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜爱吃,有的不喜爱,它们可喜爱小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解蔬菜在人体中的特别作用。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。
如胡萝卜宝宝说:我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加光明。胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:我是香菇宝宝,我身上有很多的养分,吃了我,身体会更加安康。芹菜宝宝也抢着说:我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以每天大便了。蒜头宝宝头抬一头说:可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。
教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?
小结:我们知道了这些蔬菜有很多养分,常常吃,对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝蔬菜,教师出示事先做好的凉拌芹菜,胡萝卜和香菇,教师与幼儿一起洗手,鼓舞幼儿细细的咀嚼食物,说说它的味道。
4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂,请食堂师傅做菜吃。
活动延长
可与幼儿园食堂联系,请幼儿参与摘芹菜叶、掰芸豆等活动。
中班安康教案详案《我真英勇》
设计意图:
我们常常听到大人恐吓那些淘气的孩子说:你们再不乖,大灰狼会把你抓走。特殊是生活中的一些文艺作品为了渲染气氛,那些虚构的妖魔鬼怪总是在黑漆漆的夜晚消失。幼儿想象力丰富,区分事物的力量还比拟薄弱,简单受影响。怕黑、不敢独睡成了普遍孩子的心理障碍。为了帮忙幼儿克制对黑夜恐惊的心理,逐步培育幼儿从小独睡的良好习惯。
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