翠屏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析二

翠屏中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整word版】1：老师考虑同学的个别差异，依据同学的不同进展水平进行教学材料组织的阶段是()。

单项选择题：

A、关注生存阶段

B、关注同学阶段

C、关注情境阶段

D、关注生命阶段

2：根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满意后，才能产生更高级的需要。

推断题

对

错

3：常用的认知策略有（）。

多项选择题

A、复述策略

B、方案策略

C、精细加工策略

D、组织策略

4：顿悟是指学习者领悟到自己的动作和情境，特殊是和目的物之间的关系。（）

推断题

对

错

5：老师职业角色形成的最终阶段是（）

单项选择题：

A、角色信念形成

B、角色认知

C、角色认同

D、角色内化

6：教育最基本的功能是__________。()

单项选择题：

A、政治功能

B、经济功能

C、育人选才功能

D、文化功能

7：（）是指在教育活动中把同学按“好、中、差”分为不同的层次，然后依据这种分层，赐予不同层次的同学以不同的教育资源。

单项选择题：

A、教育分层

B、教育分级

C、教育等级化

D、教育分化

8：有人说，17世纪末的英国国王开头被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）

单项选择题：

A、《人权宣言》

B、《权利法案》

C、《拿破仑法典》

D、《独立宣言》

9：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲全面进行教育改革，全面进展职业教育全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量全面进展，面对全体

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

10：老师心胸豁达的第一个品质是（）

单项选择题：

A、体察性

B、敏捷性

C、敏感性

D、客观性

11：西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是（）。

单项选择题：

A、《向日葵》

B、《风景》

C、《星月夜》

D、《日出·印象》

12：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

13：教育目标可以分为（）

多项选择题

A、认知领域

B、力量领域

C、情意领域

D、行为领域

E、表达领域

14：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）

单项选择题：

A、循序渐进

B、因材施教

C、理论联系实际

D、启发性

15：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）

单项选择题：

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

16：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）

推断题

对

错

17：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

18：《中学校班主任工作条例》中指出，在老师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（）

单项选择题：

A、作风正派，心理健康，为人师表

B、喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通

C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量

D、实行多种方式与同学沟通，有针对性地进行思想道德教育

19：实际熬炼法主要包括的形式是（）。

多项选择题

A、练习

B、制度

C、托付任务

D、组织活动

20：在通常状况下，课堂气氛可能分为乐观的、消极的和对抗的三种类型。（）

推断题

对

错

21：1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开头。

单项选择题：

A、福禄贝尔

B、培根

C、卢梭

D、拉萨儿

22：智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。

单项选择题：

A、轻度智力落后

B、中度智力落后

C、重度智力落后

D、严峻智力落后

23：人际交往除了自我的认知，对他人的认知也特别重要，包括（）

多项选择题

A、对他人仪表的认知

B、对他人人格的认知

C、对他人表情的认知

D、对人际关系的认知

E、对社会角色的认知

24：老师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）

单项选择题：

A、要求老师留意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D、在独处和无人监督之时，可以放松

25：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》发布于（）。

单项选择题：

A、1998年

B、1999年

C、2022年

D、2022年

26：课的基本组成部分及各组成部分进行的挨次、时限和相互关系是指（）

单项选择题：

A、课的结构

B、课的部分

C、课的设计

D、课的程序

27：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

单项选择题：

A、56

B、67

C、78

D、46

28：个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及其冲突，面临着不同的进展任务，这表现身心进展的（）。

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、不稳定性

29：用已把握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

30：光环效应又称（）

多项选择题

A、晕轮效应

B、定势效应

C、成见效应

D、以点概面效应

E、刻板效应

31：《清明上河图》是表现北宋时期汴京城富强昌盛的景象，汴京城是指（）

单项选择题：

A、洛阳

B、开封

C、长安

D、南京

32：教育法律体系的母法是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国老师法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国高等教育法》

33：通过设置选择题、填空题等来测定同学学问与力量水平的测验是（）。

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观式测验

C、问题情境测验

D、单元测验

34：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是制造性问题解决。（）

推断题

对

错

35：教育同学的感情基础是喜爱教育事业。（）

推断题

对

错

36：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

37：依据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。

单项选择题：

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

38：制造性思维的核心是（）

单项选择题：

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

39：通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响，以培育同学品德的方法是（）。

单项选择题：

A、劝说法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

40：爱国主义情感属于（）的道德情感。

单项选择题：

A、直觉的

B、想象的

C、行为的

D、伦理的

41：安排同学座位时，最值得老师关注的应当是()

单项选择题：

A、对课堂纪律的影响

B、同学听课效果

C、同学心理感受

D、对人际关系的影响

42：一位高校生在反思自己的学校生活时，这样说道：当我拿到高校通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，好像什么都没有—没有伴侣，没有刻骨铭心的爱好爱好。他除了无奈的“喜爱”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。依据以上内容，回答{TSE}题。{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、忽视了教学过程知、情、意的统一

B、忽视了教学过程中师生之间情感的沟通

C、过分强调教学过程是理性学问的传递过程

D、未能充分发挥同学参加教学的主观能动性

43：资源管理策略主要包括（）。

多项选择题

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、社会资源利用策略

44：制造性与（）无关。

单项选择题：

A、智力

B、发散性思维

C、生活条件

D、人格

45：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

单项选择题：

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

46：目标管理由美国管理学家（）提出。

单项选择题：

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、皮亚杰

D、布鲁纳

47：符合《老师法》所规定的取得老师资格的基本条件，就能取得老师资格。（）

推断题

对

错

48：叙述是老师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

单项选择题：

A、导入、详述和汇

B、导入、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

49：教学为主就是教学唯一。（）

推断题

对

错

50：BBS是（）。

单项选择题：

A、网络日志

B、电子布告栏系统

C、邮件系统

D、实时信息沟通方式

51：上好课的先决条件是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

52：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

53：老师职业道德与道德所共有的特征是（）

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

54：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们熟悉到这个差异，就要想出某种方法实行活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

单项选择题：

A、手段－目的分析法

B、逆向工作法

C、尝试错误法

D、爬山法

55：学校有目的、有方案、系统地向同学进行德育的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

56：锐意创新的基本道德要求是（）

多项选择题

A、转变教育观念，培育创新精神

B、关怀老师集体，听从领导支配

C、努力丰富自己的制造力

D、乐观讨论和探究前沿科学

E、博采兼纳相关学问

57：学校与企业的区分表现在（）。

多项选择题

A、设置目的上的不同，育人与盈利之别

B、手段不同

C、与政府关系不同

D、产出不同

E、“生产”过程及内容不同

58：老师没收同学的手机不予归还，侵害了同学的（）

单项选择题：

A、受教育权

B、财产权

C、隐私权

D、著作权

59：在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的（）

单项选择题：

A、正性偏差

B、近因效应

C、第一印象

D、定势效应

60：青少年是社会权利的（）

单项选择题：

A、客体

B、既是主体，也是客体

C、主体

D、从属者

查看答案

1：答案B

解析老师在不同的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题．把老师的成长划分为关注生存、关注情境和关注同学三个阶段。老师考虑同学的个别差异，熟悉到不同进展水平的同学有不同的需要，这一阶段属于关注同学阶段。

2：答案错误

解析答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的挨次，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有抱负和崇高价值观念的人会为了某种抱负和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满意不是指肯定的满意，而是从相对意义上说的。

3：答案A,C,D

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。

4：答案正确

解析(P98)

5：答案A

解析老师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最终一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯供应)

6：答案C

解析教育最基本的功能是育人选才功能。(本解析由何龙供应)

7：答案A

解析题干是对教育分层含义的阐述。

8：答案B

解析《权利法案》的颁布使国王的权利受到了议会的限制，所以说国王开头被套上“紧箍咒”。故选B项。

9：答案D

解析这是对学校贯彻教育目的的详细诠释。

10：答案B

解析：

11：答案B

解析《风景》为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星月夜》为凡·高的作品，《日出·印象》为莫奈的作品。

12：答案B

解析制造性思维的核心是发散思维。

13：答案A,B,C

解析：

14：答案D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案错误

解析隋唐以后盛行的是科举制。

17：答案错误

解析：

18：答案D

解析《中学校班主任工作条例》第七条指出：“选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)喜爱同学，擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理力量。”

19：答案A,B,C,D

解析熬炼法主要包括练习、制度、托付任务和组织活动。

20：答案正确

解析略。

21：答案D

解析老师职业的特地化以特地培育老师的教育机构消失为标志。世界上第一所师资训练学校是由拉萨儿创设的。

22：答案B

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案D

解析“慎独”一语最早出自儒家经典《礼记·中庸》。“慎独”用我们现代语言来表述，就是指在没有外界监督、独自一人的状况下，也能自觉遵守道德规章，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。因此，D项的表述是错误的。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析：

27：答案B

解析《义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A,C,D

解析：

31：答案B

解析开封，简称汴，古称东京、汴京。

32：答案C

解析教育法律体系的母法是《中华人民共和国教育法》。

33：答案B

解析客观式测验是通过出一系列客观性问题要求同学回答来测定他们的学问与力量水平的测验。选择题、填壁题等属于客观性试题，因此，用这种方式来测定同学属于客观式测验。

34：答案正确

解析略

35：答案错误

解析教育同学的感情基础是关爱同学,而喜爱教育事业是动力,源泉.

36：答案B

解析：

37：答案C

解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务。所以，依据一节课所完成的任务状况，课的类型可分为单一课和综合课。

38：答案B

解析制造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的力量或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究，才可能发觉新颖独特的内容，因此，发散思维是制造性的核心。

39：答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响，以培育同学品德的方法。

40：答案D

解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

41：答案D

解析：

42：答