2023年幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思12篇

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思12篇幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇一

熟悉自己的家乡，认识自己的家乡，从中感受到家乡的美妙，以此来培育对家乡的喜爱之情。产生好好学习，把家乡建设得更加美妙的愿望。“美不美，家乡水;亲不亲家乡人。本次实践活动，目的是利用结合学习《吴文化》这本乡土教材，进行调查访问，查阅资料，让同学对家乡多一份认识，多一份宠爱。

二、活动主题：

爱我家乡

三、活动时长：

2个月

四、过程设计：

(一)课题背景：

在素有“人间天堂”美称的江南，我们的家乡，有悠久的历史，深厚的文化底蕴，清丽的山水风光、发达的经济，勤劳和善的人民。因此形成了独特的“吴文化”。你知道自己的家乡有什么风俗习惯吗?你知道它有什么特产吗?你知道它有什么文化遗产吗?今日，就让我们揭开它的面纱，去认识它，讨论它。

(二)活动目标：

学问目标：1.从各个角度认识家乡;

2.学会上网搜寻相关的信息并对其进行处理;

力量目标：1.学会分析问题并能做简洁地处理;

2.培育同学与他人合作沟通的力量;

3.提升同学乐观自主参加学习的力量;

情感态度目标：1.喜爱自己的家乡

2.以自己的家乡为荣，产生一种骄傲感。

(三)活动过程：

1.确定课题：家乡是最让人依恋和怀念的地方，是我们的家。你想认识它吗?认识它的各个方面。今日就让我们走近它，课题为：爱我家乡。你想从哪些方面进行讨论?制定讨论方案(一课时)。课后的目标：向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈认识家乡的风土人情。

2.上网搜寻信息：家乡的各个方面的简介。(一课时)

3.观看：家乡的变化。请你用图画或照片表现自己观看所得，并作图片说明，写下随感。(一课时);

4.调查：认识家乡的历史、特产、文化、风俗、经济各方面的状况。((一课时)

5.动手：自己动手，做出家乡风味的美食。大家在品尝中感受家乡的好。(一课时)

6.动手：把家乡的漂亮画下来。(两课时)

7.活动：开展“美在家乡”的活动，能够以自己的形式表述自己对家乡的喜爱之情。(一课时)

课时

老师指导

同学操作

第一课时

1.宣布本课的主题：制订本学期的综合活动方案。

2.提出制订方案的要求：切合自己生活实际的，便于操作的课题。每组先确定三个。

3.布置下周活动目标：向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈认识家乡的风土人情。

1.先分组争论，将本小组觉得合适的三个课题写下来，等待沟通。

2.全班集中争论，然后汇总，将多数同学感爱好的课题最终确定一个主题：(1)爱我家乡

(2)漂亮的冬季

其次课时

1.指导小组沟通自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈认识家乡的风土人情。组织全班在小组沟通的基础上再次沟通整理。

2.针对班中同学来自不同的地方，说一说家乡的有什么特征。

1.小组沟通自己向爷爷奶奶认识的家乡的相关状况。

2.全班同学在小组沟通的基础上再做介绍，并作一归纳特色。

3.请来自外地的同学说说家乡的特征。(本班同学有一部分是外地的，有的是刚过来一年，对于诞生地的状况记忆比较深刻。)

第三课时

1.事先布置上网或图书馆搜寻家乡的各个方面的简介。

2.沟通搜寻的信息资料，比较异同点。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇二

主题活动一：制作月饼

1、活动要求：

(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起关心指导的作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。

(4)、预备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。

活动过程：

(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜，共同参加。

(4)、室内嬉戏——抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。

(5)、品尝月饼。

一、活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体悟民族节日的欢乐。

2、喜爱民族节日，认识简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。

二、活动预备：

1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

三、活动过程：

1、利用争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3、认识人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?

4、观看月饼，利用共享月饼体悟节日的欢乐。

老师问：月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引领孩子们从外形、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

四、在中秋节歌曲中，共享月饼。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇三

活动目标

1、会用活泼欢快的心情，有表情地演唱。

2、在唱歌活动中体悟节日的幸福和欢乐感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。

2、配套磁带或cd。

活动过程

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

(1)提问：六一儿童节小伴侣最喜爱干什么?沟通已有的有关六一活动阅历，与幼儿共同理解歌词，跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

(2)老师完整地演唱歌曲，幼儿观赏并感受歌曲活泼欢快的心情。

3、学唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，试试与歌词进行匹配。

(2)放慢速度，轻声学唱。

(3)练习。

4、有表情地唱歌。

(1)体悟节日将到的欢乐心情，探究如何表现歌曲。

(2)供应道具，表现歌曲的活泼欢快心情。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇四

一、主题的产生与说明

春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了深厚的爱好，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自我在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了珍宝放到了自我的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换或许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!由于在他们这个年龄对什么也布满了奇怪   ：春天和别的时候有什么不一样呢?

树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步熟悉春天，认识春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，观赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"漂亮的春天"主题活动产生了。

二、主题教育目标

1、能运用各种感官和途径熟悉认识春天的特征，明白春天是一个漂亮和播种的季节。

2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体悟创作的欢快。

3、在观赏与春天有关的文学作品中体悟文字的美丽，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

4、情愿把自我的讨论发觉与伙伴沟通共享，体会彼此共享的欢快。

三、主题活动预备

1、请家长帮助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2、带幼儿观看四周自然景物的变化，渗透有关春天的学问。

3、联系春游地点，做好春游预备。

4、供应幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计：

(一)活动一春天在哪里活动目标：

1、在观看、体悟中感受春天的特征和完善。

2、能够积极沟通自我的发觉，英勇大方地说出自我的见解。

3、能用自我喜爱的方式表述对春天的喜爱，激活喜爱大自然的情感。

活动预备：

儿歌、篮子等。

活动过程：

为了让幼儿对春天有一个初步的熟悉，我们组织幼儿来到户外找春天。

1、户外谈话：此刻是什么季节了?你是怎样明白的?

2、找春天：幼儿四散开结伴在院子四周找春天，看谁找到的春天景象多。

3、复习儿歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂)。

4、爱护花草。

(二)活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：

1、初步掌控用树叶粘贴小动物的基本方法。

2、能依据树叶的外形，颜色进行联想和创作。

3、愿意与父母共同制作，促进亲子间感情。

活动预备：

树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。

活动过程：

1、导入活动，引趣幼儿爱好。

师：我们收集了很多的树叶，你收集的树叶是什么样貌的?它是什么树上的?这些树叶能够用来做什么?

2、老师示范依据树叶的外形粘贴成各种小动物的方法。

提问：用浆糊怎样贴?用双面胶怎样贴呢?

老师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，然后把另一面贴在画纸上。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

幼儿和父母一齐操作，老师巡回指导。鼓舞孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的外形转变，然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。

(三)活动三--春天的花朵活动目标：

1、会用指纹画表述春天的小花2、掌控指纹画的步骤和方法3、发幼儿学习美术的爱好和对大自然的热感情感活动预备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：

活动重点：掌控指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：

1、谈话导入师：春天到了，处处开满了颜色艳丽的小花。小伴侣喜不喜爱呀?今日老师就教小伴侣用我们的小手画出可爱漂亮的小花。小伴侣想不想学啊?

2、老师示范

(1)、老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

(2)、老师把沾了颜料的手指擦洁净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵美丽的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告知小伴侣们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一齐。)

3、幼儿自我动手操作

(1)、老师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。

(2)、幼儿自我动手操作，老师在一旁指导。

4、活动结束

(1)、老师评价幼儿的作品，以鼓舞为主，激活幼儿学习美术的爱好。

(2)、展现幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓舞幼儿再接再厉。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇五

活动目标：

1、认识小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要乐观动脑经想方法爱护自己。

2、能清晰的表述自己对故事的理解。

活动重点：认识小蛋壳历险的过程

难点：能用语言表述对故事的理解

活动预备：

一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音

活动过程：

1、猜想故事内容

老师展示小蛋壳娃娃，幼儿观看

老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?”

“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?”

(幼儿争论)

2、老师叙述故事，幼儿理解

(1)、老师讲故事

(2)、理解故事内容

老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?”

“小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的?”(幼儿分组争论)

“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?”

“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?”

“什么叫历险记?”

3、想象迁移

老师：“你们喜爱小蛋壳吗?为什么?”

“小蛋壳还有什么用处?”

“假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢?”

4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与伙伴相互沟通。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇六

设计思路：

为了能让大班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯能够做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。

4、培育幼儿废物利用的意识。

活动预备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：

一、活动导入：请幼儿观赏作品，激活幼儿活动爱好。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?

小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，老师讲解示范。

1、小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要准时整理清理。

三、展现背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同观赏，相互评价。

2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小伴侣们思索，生活中还有哪些能够利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇七

活动目标

1.利用本课学习，使幼儿熟悉一些常见水果，知道他们的形状，颜色，吃法以及味道。

2.利用本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。

3.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。

4.知道人体需要各种不同的养分。

5.培育幼儿敏锐的观看力量。

教学重点、难点

熟悉常见水果的形状，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。

活动预备

常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片

活动过程:

一.开头环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。

二.基本环节：逐一展示四种常见水果，引领幼儿熟悉(从形状，颜色，吃法以及味道上来区分)

1.看形状：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。

2.实际吃：留意引领幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗洁净才能吃。也能够削掉皮吃。

3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?

三.结束环节：

1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?展示图片，引领幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并熟悉。

2.水果里有许多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.

四.延长环节：

水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多熟悉一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇八

活动目标：

利用联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的欢乐。

体悟与伙伴集体过节日的欢乐。

利用争论，激活过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

儿童节口号：我成长、我欢乐!

前期预备：

1.每班预备集体节目两个，个人节目若干;

2.每班制作ppt图片“蔚斗分园狂欢六一节”;

3.嬉戏若干。

材料预备：

1.水果若干;

2.沙拉若干;

3.刀、叉、盘子若干;

人员支配：

总指挥：_x

联欢活动负责人：_x

摄像、照相、信息：各班老师，活动后照片汇总至徐_处

文明督导员：_x

新闻稿：_x

详细支配：

一、班级联欢(9:00——10:10)

以班级组为单位进行联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小嬉戏。

场地：各年龄段的一班

二、美味沙拉(10:10——10:40)

以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子能够制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进行评比。

场地：各年龄段的二班

三、欢乐自助(10:40——11:30)

由幼儿园预备各种自助美食，各班各拘束班级内开展自助餐活动。

场地：各年龄段的二班

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇九

主题目标：

1、熟悉自我的五官、身体的主要部位和性别，认识自我，构成初步的自我爱护意识。

2、愿意用语言、音乐、美术等手段表述自我的感受和需要。

主要资料：

《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在唱歌》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》

环境和材料：

1、创设一个“家”的墙饰。

2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各个活动去供应相应的材料，观看幼儿的关注点，认识幼儿对自我熟悉的现有水平，并以此作为进一步供应材料的依据。

区域活动：

科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的`广口瓶。

语言类：有关人体学问的图片和书籍。

音乐类：各种打击乐器及幼儿熟识的歌曲磁带。

主角区：连续培育幼儿的主角意识，能够根据安排的主角进行嬉戏，产生嬉戏的主角语言;学习整理各个区域的材料。

家长工作：

1、家长非常自然地向孩子介绍性别的特征。

2、议家长在日常生活中有意识地培育幼儿地自我爱护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。

3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇十

活动目标：

在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的欢乐，体悟亲子之间的亲情。

认识节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：事先预备好一个嬉戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台

活动时间：6月1日。上午8：40——10：30分

活动地点：亲子绘画在教室里。亲子嬉戏在一楼操场上。亲子服饰展现在一楼舞台上。

参加人员：大一班、大二班、全体幼儿。老师、保育员、家长

活动过程：

8：40——9：20亲子绘画活动。在本班教室里进行，老师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作，要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的洁净。老师做好巡察指导工作。

9：20——9：30休息时间。晒亲子衫、喝点水，保育员做好清洁工作，老师预备嬉戏器械。

9：30——10：00亲子嬉戏。大一班：踩气球大二班：二人三足要求：活动前，老师整队、讲解嬉戏方法。

10：00——10：30亲子衫秀。鼓舞每位

家长都能和孩子们同台演出，大胆展现自己设计图形。

活动结束：

1、孩子们与家长道别。

2、老师带领孩子们进入教室。

3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇十一

活动目标：

1、让幼儿在乐观参加表演活动、玩大型玩具、社会体悟中，体悟与伙伴、老师一起过儿童节的欢乐。

2、培育幼儿的合作、交往力量。

3、感受关心他人，奉献爱心所获得的欢乐，从而激活孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、情愿与伙伴共享、沟通，感觉节日的气氛。

5、认识节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动时间：20_年5月29日——5月31日

活动地点：幼儿园、城南公园、福利院

参与人员：幼儿园全体幼儿、教职员工

活动预备：

1、以班级为单位作好文艺表演的预备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特征，富有童趣，有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好平安、文明、纪律、卫生等教育。

5、各班主班老师写好六一活动方案和平安预案。

负责人支配：_x

活动总监：_x

园内场地布置：_x

外出场地联系：_x

座位支配：_x

服装道具：_x

后勤保障：_x

会场秩序：各班老师

录像：_x

拍照：_x

音响：_x

主持：_x

平安：_x

活动过程：

园内活动：

(一)园长致词

(二)升国旗

(三)演出

1、大合唱：阳光乐园、六一的歌

表演者：全体师生

园外活动：

(一)游城南公园

托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

详细项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(各班老师依据自已班幼儿年龄特征选择游乐设施，确保平安，详细支配见各班活动方案。)

(二)走进福利院

大班幼儿带上节目、礼物与祝愿走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。

(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神预备，确保活动顺当进行，详细支配见大班活动方案。)

其它留意事项：

1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的平安问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提示幼儿保持活动场地的干净，将食物、玩具等的包装袋准时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。

幼儿园大班爱家乡主题活动方案及反思篇十二

活动目标：

1、利用观赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激活幼儿爱家乡的情感。

2、在嬉戏活动中让幼儿大胆述说、相互沟通。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿思维和口语表述力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、课件

2、录音机、磁带。

3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。

4、幼儿有游瘦西湖的经受。

活动过程：

一、唱歌引入课题。

以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方

师：“现在是什么季节?”(幼：春天)

师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?”(幼儿自由回答)

师：“我们扬州有许多漂亮的地方，瘦西湖更是著名中外”(打出第一张幻灯片：漂亮的瘦西湖)“今日我就带你们来观赏漂亮的瘦西湖风光，好不好?”

二、利用观赏瘦西湖风光