幼儿园大班庆六一美术活动方案

第第页幼儿园大班庆六一美术活动方案幼儿园大班庆六一美术活动方案1

在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、表达自我表现和制造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、开心的参加活动中体验幼儿生活的欢乐!并使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个美满、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：

一、活动主题：

“我有一双巧巧手”美术活动

1、幼儿现场作画展示

2、幼儿泥工作品展示

3、幼儿折纸并展示

4、幼儿其他手工并展示

二、活动时间：

6月1日上午

三、活动地点：

小2班：教室、走廊及门前大树下

四、活动对象：

组织者：

小2班殷亚萍、陶小露

参加者：

小2班幼儿及家长;

五、活动目标

1、全面进展幼儿的动手技能，鼓舞幼儿大胆创作，提升幼儿对美妙事物的感知，体验艺术活动的美妙过程，充共享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。

2、激发幼儿喜欢美术的爱好并学会爱惜好自己及别人的作品。

3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通。

4、在活动中加强幼儿团结协作、遵守规章的意识。

六、活动内容

内容一：我是小画家

表现形式：色调画

组长：

组员：

家长任务：援助小伙伴某些造型的布局及色调的搭配。

小伙伴任务：画画及涂色

预备：材料预备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地预备：教室

内容二：动物来聚会

表现形式：折纸

组长：

组员：

家长任务：援助小伙伴操作一些有难度的步骤。

小伙伴任务：折基本步骤

预备：材料预备各色调纸、勾线笔、展板。场地预备：教室

内容三：海底世界

表现形式：泥工

组长：

组员：

家长任务：援助小伙伴操作某些有难度的造型。

小伙伴任务：捏基本造型

预备：材料预备：各色橡皮泥、展板。场地预备：教室

内容四：创意空间

1、表现形式：蛋壳贴画

组长：

组员：

家长任务：援助小伙伴将蛋壳捏碎成小片。

小伙伴任务：粘贴碎蛋壳

预备：材料预备：蛋壳、双面胶。场地预备：大树底下

2、表现形式：毛线粘贴画

组长：

组员：

家长任务：将毛线剪成小条。

小伙伴任务：按顺次粘贴毛线

预备：材料预备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地预备：大树底下

3、表现形式：纸杯纸盘小制作

组长：

组员：

家长任务：援助小伙伴制作造型。

小伙伴任务：色调装饰

预备：材料预备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地预备：大树底下

七、活动过程

1、家长签到

2、班主任介绍美术课题

3、幼儿画展：

(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内

(2)、爱惜作品，不得把作品撕破。

(3)、幼儿主动请其他班的家长和小伙伴观看作品。

八、活动结束，整理现场。

幼儿园大班庆六一美术活动方案2

一、活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用游戏的形式，大胆的向大家呈现所具备的技能。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动预备：

幼儿已有游戏阅历预备、泡沫垫、音乐《牛仔很忙》、每人一个手腕花、纱巾一条

三、活动安排：

〔一〕家长会

1、感谢家长的信任与协作

2、小结孩子中班一年在园的`学习生活

3、需要家长协作的事项

〔二〕亲子游戏

环节一:“丢手绢”。家长与幼儿、老师集体围坐成一个大圆圈，一个人当“牛仔”拿着纱巾随着音乐围着圈边走边做动作，坐着的的人随着音乐做相应动作，当“牛仔“的人可以把纱巾丢在任何一个人身后，被丢的人发觉之后起身追逐这个丢纱巾的人〔仍旧是围着圈〕，丢纱巾的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢纱巾的位置时，被丢纱巾的人就算输，输的人到圆圈做相应动作。

环节二：“好伙伴”。家长与幼儿、老师集体围站成一个大圆圈。游戏开始时，一个亲子组是一对好伙伴，一起随着音乐做相应动作，接着换好伙伴，继续游戏，直到音乐结束。

〔三〕活动结束

1、家长、幼儿共同唱《庆祝六一》的歌曲

2、老师小结

〔1〕再次感谢家长的到来。

〔2〕预祝小伙伴们节日欢乐。

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一、活动时间：

6月1日

二、活动地点：

幼儿园院子

三、亲子运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知幼儿家长来园参与亲子活动。

2.预备游戏需要的材料：气球假设干，椅子4把。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、详细活动方案：

(一)活动流程：

1、幼儿入场。

2、主持人致欢迎词。

3、幼儿园领导讲话。

4、幼儿代表发言。

5、家长代表发言。

6、主持人讲考前须知。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规章，给孩子树立榜样，

(3)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小伙伴可以得到我们的奖品!

7、主持人介绍亲子游戏。

亲子游戏一：亲子快乐气球游戏。

目的：加强亲子之间的感情

预备：椅子4把，气球假设干

参与者：幼儿和一位家长

玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。

亲子游戏二：小脚踩大脚

目的：熬炼幼儿和父母之间相互协作技能。

预备：接力棒一根

参与人员：幼儿和2位家长。

游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。

8、开始亲子游戏

9、按名次发放奖品。

10、组织幼儿和家长离园。

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一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此幼儿园六一儿童节活动方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的性格得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的‘精神’，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；加强老师家长孩子们的环保意识。

二、活动打算

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境〔五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年追求欢乐追求聪慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展〕。

2、以班为单位作好参与活动的打算

〔1〕排练诗歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月十一日检查服装道具配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排〕；

〔2〕着重收集制作环保玩具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕

〔3〕每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏〔游戏计划第九周交〕，并做好物品打算工作〔物品打算五月二十日检查〕。

〔4〕各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

〔5〕各班调动家长的积极性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就打算活动奖品和礼品。

5、做好主持工作打算。

6、利用板报向老师家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“二幼之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动〕

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

〔1〕目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

〔2〕要求：每班打算一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景表演道具；朗诵效果配乐良好。

〔3〕评奖：

依据表演评出最正确表演奖最正确舞台设计最正确音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

〔1〕目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作技能创新意识环保意识；进一步树立老师家长良好的环保意识。

〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料〕。

〔3〕竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查评比。

〔4〕评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。

3、“二幼之星”竞赛

〔1〕目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达技能的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说；培育幼儿大胆展示自我的‘精神’面貌。

〔2〕内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题〔表演和回答下列问题各4分，服装2分，总分值为10分〕。

C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答〔分大中小三组进行抢答〕，每答对一题给1分。

〔3〕竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和中班共选出6名幼儿中班选出5名幼儿小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

〔4〕评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

〔5〕竞赛时间：班级赛可在5月灵活进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

4、游园活动

〔1〕活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的技能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

〔2〕游戏内容：每班设计一个游戏项目〔亲子游戏或其它游戏〕。

〔3〕活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视报纸新闻本园家长。

方法：发电视报纸新闻通讯板报宣扬印发宣扬资料。

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一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，加强家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往技能。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、援助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长。

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在快乐的游戏中长身体、快乐智。

三、参与对象：

**学校学校部同学及家长。

四、活动时间：

8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏：

1、推小车

游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，老师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑

游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后需要绕过标识物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力

游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车

游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标识物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力

游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最末以速度快的一队决断胜败。

六、发奖：

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活动目的：

通过设计一些新颖有趣的小游戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。

(活动要求：

要求幼儿和家长能积极、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

游戏内容：

各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有技能进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。

活动形式：

面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

活动时间：

5月31日上午9：10—10：20、各班老师预备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

游戏名称：

青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规章另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

(1)游戏名称：《青蛙过河》这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点需要家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家