教师资格考试初级中学历史模拟试卷(有答案)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、单项选择题1、下列有关毛泽东思想的表述正确的有______。①毛泽东思想是毛泽东同志个人思想的总结②主要来自新民主主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义的实践③它是夺取中国革命胜利的理论武器④它是建设中国特色社会主义理论的思想源泉A．①②③．①③④．②③④D．①②④2、五四运动是中国新民主主义革命的开始，主要是由于______。A．有群众基础．无产阶级开始登上历史舞台．彻底反帝反封建D．中国共产党的领导3这首打油诗说明了______。A民公社化运动促进了农民觉悟的提高D4、苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。这说明______。①苏联执行了工业化方针②第一、第二个五年计划取得重大成就③苏联由农业国发展成为工业国④苏联继续实施了新经济政策A．①②③．①②④．①③④D．①②③④5关工业革命的史实可以作为此言论最有力依据的是______。A．哈格里夫斯发明珍妮机提高了纺纱的功效．瓦特改进蒸汽机使人类进入蒸汽时代C．电力的广泛应用使人类社会进入电气时代D．蒸汽的使用带动了交通运输业的革命6这首古诗，下列表达最准确的是______。A．说明了当时贫富悬殊、土地兼并严重．揭示了当时赋税徭役沉重的历史事实C．全面反映了当时的农业和商业状况D．可以以诗证史，了解当时社会情况7、1967年，西欧一些国家建立欧共体的目的是______。①寻求安全保障②加快经济发展③抗衡超级大国④加强国际合作A．①②③．①③．②③④D．①②③④81958年，苏共中央通过决议要求对拖拉机站进行改组，把其拥有的农业19598000个拖拉机站中只剩下了34个，同时又取消了集体农庄的农产品义务交售制，代之以统一采购的办法。这一措施______。A．彻底摆脱了斯大林体制的束缚．实现了农业集体化改革目标．反映赫鲁晓夫改革具有盲目性D．一定程度上推动了农业发展9、1999色指的是______。A．在远东建立东印度公司．在大洋洲进行欺诈贸易．在美洲掠夺金银D．在非洲进行奴隶贸易10基本特征是将人类社会的历史作为一个整体来看待。根据这一认识，可能会对15世纪至19世纪末20世纪初的哪些重大事件评价较高?______①新航路开辟②早期殖民扩张③工业革命④第二次工业革命A．①②③④．①②③．①③④D．②③④11、下列历史现象没有受古希腊自然地理环境影响的是______。A．城邦公民．公民政治．城邦特点D．殖民扩张12______。A．经典力学将天地运动统一起来，因而人类不该俯视万物．日心说改变识的不足，改变了人类认识世界的角度和方式D．进化论认为生物是不断进化和密切相关的，人类并不比其他生物更尊贵1317811790年间是9626输华总值在17811793年间是1687万元，仅及中国输英货价的1/6。因此，英国必须以大量白银来抵付贸易差额。为了改变这种状况，英国______。A．开辟海外市场，刺激资本扩张．操控三角贸易，发展制造工业．协定中国关税，控制中国海关D．推行鸦片贸易，改变贸易格局14追求体现的思想源于______。A．道家．儒家．墨家D．法家15、下列关于唐代历史的叙述，不正确的是______。A．饮茶之风风靡全国．人们可以用上青瓷碗、白瓷壶．农民可以用曲辕犁耕地，筒车灌溉D．除夕夜，百姓挂年画，贴“桃符”16、关于北魏孝文帝改革，下列既是原因又是结果的是______。A．迁都洛阳．军队战斗力提高．社会矛盾激化D．北方民族大融合17、通过日内瓦会议和万隆会议，中华人民共和国______。A成了“一超多强”的国际格局D．发挥了大国应有的政治影响力18、与《中国人民政治协商会议共同纲领》比较，1954年《中华人民共和国宪法》的不同之处是______。A．确立了政治协商制度．开创了中国人民民主的全新阶段C．提出了民族区域自治D．标志着社会主义制度在中国确立19家聚众或至千余人，大抵尽收放流人民也。远去乡里，弃坟墓，依倚大家，聚深______。A．设置官员，强化私营产业的管理，规范市场．盐铁官营，政府直接控制关键手工业的生产C．颁布法令，禁止人民离开土地，从事工商业D．征收重税，从私营工商业活动中掠夺利润20平天国的局限性在于______。A．力图建立正常的外交关系．小农的保守意识．没有与外来反清势力联合D．对西方列强本质认识不清21件，再明确地、冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千、几万的现实事这种文学流派是______。A．浪漫主义．现实主义．现代主义D．印象主义22、1882年9月的某个夜晚，随着珍珠街电厂的并网运行，白炽灯点亮了情景应发生在______。A．第一次工业革命期间．第二次工业革命期间．第三次工业革命期间D．第一次世界大战期间23学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也______。A．民主德国．古巴．朝鲜D．越南24下列主要事件按时间先后顺序排列，正确的是______。①抗美援朝②粉碎“四人帮”③社会主义三大改造④“文化大革命”⑤“大跃进”运动A．③①④⑤②．①③④⑤②．⑤③①④②D．①③⑤④②2520世纪最能左右国际关系的、作风却也最美国的矛盾心态体现了______。A．美国坚持孤立主义外交政策B．美国的价值观具有无与伦比的优越性．美国称霸世界的野心D．美国外交思想上理想主义与现实主义的对立二、简答题26、简述抗日战争胜利的伟大历史意义。27、简述我国古代赋税制度的沿革以及特点。28其变化的国内外因素。三、材料分析题阅读下面材料并回答问题。案例一：两位教师在讲“英国资产阶级革命”一课时，针对英国资产阶级是什么?乙教师的问题是西欧资本主义萌芽最早出现在意大利，为什么资产阶级革命却首先在英国爆发呢?案例二：下面某教师讲授“鸦片战争”时的一个教学片段：从什么时候开始的，又到什么时候为止”生1：1840年开始。师：对。那什么时候结束呢?生2：1927年。师：不对，应是1949年。紧接着教师进入新课内容的讲授)问题：29、对案例一中甲乙两位教师为进行谈话法所设计的问题进行评价。30、结合案例二，谈谈教师在中学历史教学中运用谈话法应注意哪些问题?阅读下面材料并回答问题。材料一隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》材料二明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题。——摘编自白钢《中国政治制度史》等问题：31、据材料一，概括隋唐时期选官制度的主要特点。据材料二，指出明中期以后开科取士的新规定及其作用。32积极的价值取向。阅读下列材料并回答问题。材料一世界充满神奇，却绝无比人更神奇者。——沙罗克里斯古希腊悲剧家)材料二——苏格拉底(古希腊哲学家)材料三文艺复兴……对于个性自由的追求过于偏激，造成了人们道德水从社会规范。——《简谈西方文学史——理性与原欲》问题：33、归纳材料一和材料二体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。34的社会规范与秩序。四、教学设计题35、根据下列材料设计教学片段：材料一：《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：知道欧洲联合的趋势。材料二：课文摘录：第二次世界大战后，西欧国家百废待兴。当时，美国为了对付苏联，给予和发展。20世纪5020世纪50年代至70年代，西欧经济持续繁荣。20世纪60年代，法国的提高发挥了重要作用。1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学的过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，说明设计意图。答案:一、单项选择题1、C[考点]中国现代史[解析]导集体智慧的结晶。排除含①的选项。2、B[考点]中国近代史二)[解析]1919年5月4民主主义革命的开端。3、D[解析]人民公社的经营方式是集中劳动、集中经营，分配方式按工分平均分配，压抑了农民生产积极性，D项正确。4、A[考点]世界现代史[解析]1927—1937经济政策，排除④，A项符合题意。5、B[考点]世界近代史[解析]局部起到了推动和革命性的作用，所以AD两项不符合题意，可以排除。题目中“工业革命”一词限定了时间范围，C项中的内容属于第二次工业革命，也可以排除。6、D[考点]中国古代史二)[解析]古诗描写的是当时贫富悬殊，但是没涉及土地兼并，所以排除A项。由“苗疏税多不得食”可知当时的赋税沉重，但是不能反映徭役的沉重，所以排除BC项说法有误，予以排除。诗词的内容往往取材于现实生活，通过诗词的内容，可以从侧面了解当时社会的情况。7、D[考点]世界现代史[解析]“二战”后，尽管西欧各国的资本主义经济得到恢复和发展，但苏的在题干所给的内容中都有体现。8、D[解析]根据题干和所学知识可知，赫鲁晓夫通过“把其拥有的农业机械转苏联的农业生产关系进行局部调整，一定程度上推动了农业发展，D项正确。赫A项错误。题B革的盲目性，题干没有体现相关信息，排除C项。9、D[考点]世界近代史[解析]浦在非洲进行奴隶贸易中扮演重要角色，是奴隶贸易活动的组织者。A项最早是由荷兰人发起的；B项与题意无关；C项最早开始于新航路开辟时期，葡萄牙和西班牙首当其冲。10、A[考点]世界近代史[解析]命标志着资本主义世界市场最终形成。①②③④都符合题目要求。11、A[考点]世界古代史[解析]A受到古希腊自然地理环境的影响。12、D[考点]世界近代史[解析]得到普及造成的。13、D[考点]中国近代史二)[解析]第二次工业革命后，A项错误。三角贸易指的是黑奴贸易，不涉及中国，B项错误。鸦片战争后，英国通过《南京条约》协定关税，控制中国海关，C项错误。贸易逆差，英国向中国走私鸦片，D项正确。14、A[解析]A项正确。B项错误。墨家思想主张主C项错误。法家思想主张主要是实行法治，奖励耕战，与题干内容不符，D项错误。15、D[考点]中国古代史一)[解析]辕犁和筒车从事农业生产都发生在唐朝。除夕夜，百姓挂年画，贴“桃符”这反映的是宋代的社会生活。16、D[考点]中国古代史一)[解析]439年，北魏统一黄河流域。当时的各族人民通过频繁的交往和接行改革，迁都洛阳，实行汉化政策，又促进了北方民族大融合。17、D[考点]中国现代史[解析]隆精神”的形成。不结盟运动兴起于20世纪60年代，排除B项。苏联解体之后C排除A项。18、B[考点]中国现代史[解析]《中国人民政治协商会议共同纲领》确立了政治协商制度，A项错C项错误。三大改造的完成标志着社会主义制度在中国确立，D第一部社会主义类型的宪法，开创了中国人民民主的全新阶段。19、B[考点]中国古代史二)[解析]免出现地方势力的崛起，威胁中央的统治，宣布实行盐铁官营。20、D[考点]中国近代史一)[解析]方列强是归顺太平天国的。21、B[考点]世界近代史[解析]学典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的特点一致。22、B[考点]世界近代史[解析]和“1882年”可知，题干中的情景应发生在第二次工业革命期间。23、A[考点]世界现代史[解析]歌换了，就连使用的钱也改了”可知，该国经过社会变革，由社会主义国家变为资本主义国家。结合选项可知民主德国符合题干描述。24、D[考点]中国现代史[解析]抗美援朝的时间是1950年101953年7月，社会主义三大改造发生在1953年到19561958化大革命”发生在19661976年。所以正确排序是①③⑤④②。25、D[考点]世界现代史[解析]矛盾的。二、简答题26、抗日战争的胜利有着深远伟大的历史意义：(1)战场一直抗击和牵制着日本大部分军事力量。(2)抗日战争是中同人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反侵略战奋的转折点。(3)族抗战，是胜利的基础和保障。抗日战争的胜利，是人民战争的伟大胜利。抗日战争是新民主主义革命的重要阶段，它极大地推动了中国革命的历史进程。[考点]历史专业知识27、(1)井田收土地税的开始。(2)秦汉时期实行编户制度。政府把农民编入户籍称为编户，实行按编户征收租赋、徭役、兵役的制度。农民的负担有四项，即田租土地税)、算赋和口赋人头税、徭役、兵役。两汉赋税制的主要内容是“租”和“赋”两项。租是土地征收的税额，赋以丁计，包括算赋、口赋。算赋是对成年人征收的人头税，口赋是专对儿童征收的人头税。(3)成年男子每年向官府交纳定量的谷物；调是人头税交纳定量的绢或布可以纳绢或布代役，隋朝有年龄限制，唐朝无年龄限制。(4)唐中后期的两税法。①课税对象：由过去的主户扩大到客户，并对商人重新规定税率。②征课内容：将各种名目的赋税统一并到户税和地税中。杂役。④征课时间：分为夏秋两季，相对集中并节省了征收时间。国总税额，然后摊派各地征收。(5)北宋时期的募役法和方田均税法。王安石变法内容之一是实行募役法，规定官僚也要交纳役钱；实行方田均税法，清查隐瞒土地，按土地多少、好坏平均赋税，使官僚地主无法逃避赋税。(6)②折成银两。丁和田亩的多寡来分担。(7)一的土地标准征税，正式废除了人丁税。地丁合一又叫摊丁入亩，丁随地起，即把丁银全部摊入地亩中征收。为主转变(以两税法为标志)，直至取消人头税(以摊丁入亩为标志)。②农民由必须服徭役逐渐发展为纳绢代役以“一条鞭法”为标志。④征税时间由不定时逐渐发展为基本定时以两税法为标志以“一条鞭法”为标志)。⑥随着商品经济的发展，对商品征收重税。[考点]历史专业知识28、(1)变化趋势：从游离于国际社会或旁观者到积极参与者。(2)影响其变化的国内外因素：①国内：中国改革开放经济发展的需要；中国综合国力的增强；国人对世界认识的深入等。②国外：和平与发展是当今时代主题；世界政治格局的变化(两极格局的瓦解；经济全球化和区域经济集团化趋势加强等。[考点]历史专业知识三、材料分析题29和效果不同。甲教师的问题不明确，问题过于片面和宽泛，学生不便于回答。问够更好地回答。[考点]历史教学论、案例二中教师提出的问题没能做到层层深入，与主题相契合。第一个问题学生回答正确后，教师应该继续围绕“鸦片战争”进行询问，层层递进，比如“为什么会从1840是不是有什么事件发生”从而进行交流，而是没有任何解释地给出固定答案，属于灌输知识而非启发思考。因而教师在课堂教学运用谈话法时应注意以下五个问题：①精心设计问题，谈话有目的、有计划，围绕教学目标设疑和谈话。②应提一些具有启发性的高水平问题，避免暗示性，调动学生思考。③能够给学生思考和回答的时间。④谈话应面向全体学生。⑤要在学生已有的知识和经验基础上进行谈话。31作用是在一定程度上解决人才分布地域不均衡的问题。[考点]历史专业知识、①隋唐时期的科举以学问和才干作为选拔标准，打破九品中正制和门阀士族垄断政治的局面，将大批优秀人才吸收到政府中来，比，一定程度上体现公平录取的原则。33、内涵：强调人的价值；追求知识。背景：商品经济的发展和民主政治的不断进步。[考点]历史专业知识、当时欧洲的思想家们为解决过度的个人主义带来“君主立宪”等社会规范与秩序。四、教学设计题35环节一：导入新课教师在幻灯片上出示图片“重建柏林”和课本的导言部分。争的同时，也给自身带来无穷灾难。德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家实力受到严重削弱。然而，欧洲经过20世纪50年代至60年代的20世纪70现了被称为“奇迹”的高速经济增长，这是什么原因呢教师顺势导入新课。一定程度上可以起到集中学生注意力的作用。环节二：新课教学一西