幼儿教师资格考试幼师高考练习题及答案3

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！《幼儿教育心理学》考试卷A概念形成、概念认知B概念形成、概念同化C概念分类、概念同化D概念顺应、概念同化10.多元智能理论是由哪位心理学家提出的（A班杜拉B韦纳C加德纳D布鲁纳）。本卷满分105分，考试时间120分钟)一、单项选择题（每小题2分，共30分，请将正确答案写在答题卡上）1．以下哪一种说法是错误的()。11．奥尔波特将人格特质划分为首要特质、次要特质、（A次要特质B表面特质C根源特质D中心特质）A.人的学习比动物的学习要复杂B.学习对于个体的生存和发展极为必要C.学习是人所特有的D.学习是人和动物所共有的12.根据事物外部指认属性形成的概念是（）A抽象概念B二级概念C具体概念D科学概念2.幼儿学习按学习方式可分为()13.2-7岁儿童思维处于()。A.技能的学习、概念的学习和创造性的学习B.发现学习和接受学习C.技能的学习、概念的学习、社会性的学习和创造性的学习A．前运算阶段B．具体运算阶段c．抽象逻辑阶段D．感知运动阶段14.根据动作对环境的依赖程度可以把动作技能分为（A.细微型动作技能和粗放型动作技能B.徒手型动作技能和器械型动作技能C.闭合型动作技能和开放型动作技能D.连续型动作技能和断续型动作技能）D.技能的学习、知识的学习、态度与社会规范的学习3.班杜拉提出的学习理论是()。A.操作性条件反射理论B.社会学习理论C.认知建构理论D.认知识结构理论4.下列对运动技能的描述错误的是()。A.一般的随意作出的动作也包含着运动技能B.运动技能称为动作技能C.运动技能是在不断练习的基础上形成的D.动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点5.在操场上跑步属于()。15.提出外部刺激S与行为反应R之间存在中介变量O的人是（A斯金纳B托尔曼C加德纳D布鲁纳）A.间断型运动技能B.粗放型运动技能C.开放型运动技能D.器械型运动技能6.对幼儿来说,智力技能的形成需要经过一定的阶段，这几个阶段依次是()。A.活动的定向、物质活动或物质化活动、无声的外部言语、出声的外部言语、内部言语B.活动的定向、物质活动或物质化活动、出声的外部言语、无声的外部言语、内部言语C.活动的定向、物质活动或物质化活动、内部言语、出声的外部言语、无声的外部言语语D.物质活动或物质化活动、活动的定向、无声的外部言语、出声的外部言语、内部言语7.下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()。A.示范与讲解B.练习C.及时反馈与强化D.机械重复二、多选题(每小题3分，共15分）16.学习策略可以分为（A认知策略B资源管理策略C环境策略D元认知策略17.影响问题解决的因素包括（））A功能固着B反应定式C酝酿效应D问题的刺激特点18.根据智力技能的应用，可以把智力技能分为（A感知技能B一般智力技能C思维技能D专门智力技能）19.观察学习以下哪几个过程（）8.幼儿概念学习的特点是()。A保持过程B动机过程C注意过程D复制过程A.操作化、情绪化、个性化B.操作化、游戏化、个性化C.操作化、情绪化、游戏化D.操作化、情绪化、生活化20.促使教育心理学诞生的三位学者是（）A桑代克B霍尔C杜威D贾德9.概念学习的方式包括()。第1页共1页39．学习策略三、判断题（共10分）21.智力技能也称认知技能或心智技能。（）22.个体表现出的自我认识、自我情感体验、自我控制被称为自我。（六、简答题（共16分））40．影响幼儿创造性学习的因素41．幼儿学习策略（元认知能力）的培养原则23.幼儿的自尊容易波动，易受外界影响。()24.根据埃里克森的理论，1.5~3岁的发展任务是培养信任感（25.幼儿社会性学习具有随机性、有意性、实践性的特点。（））26.自我实现是需求层次的最高层，是罗杰斯动机理论的核心思想（27.场独立性是指知觉中不容易受环境因素影响的特点。（））七、案例分析（共10分）42、当母亲很忙时,她可能不理采声音较小的呼唤和要求,只有当儿童提高声音时才回答他,28.为了获得社会地位而学习的动机属于内部动机（29.2岁以后儿童的攻击性行为明显减少。（）于是儿童的发声行为的平均强度因此提高到另一水平,最后母亲习惯了这一水平,儿童只有更加提高声音才能得到母亲的强化,这样母亲的行为就塑造了孩子大声吼叫的习惯。另一方面，要培养孩子定时睡眠的好习惯,每当他定时睡眠时都给以强化,这在开始的行为形成期是可行的。但当孩子已经形成定时睡眠的习惯,则应采用间隔强化的方式,否则孩子会形成对强化物的依赖,一旦离开强化物,良好习惯就难以维持。）30.幼儿智力技能分化程度较高。（）四、填空题（每小题2分，共14分）31.幼儿学习的基本活动模式是（），幼儿学习的基本形式是（）问题：32.在教学的四个变量中，处于主体地位的变量是（），处于主导地位的变量是（1）母亲的行为反映了行为主义理论中哪位心理学家的哪种理论？（2）请分析案例中是如何应用这一理论的？（）33.儿童在感知运动阶段获得的最大成就是（），儿童不能从他人的角度思考问题，认为花草树木也有生命和灵魂，这一现象反映了前运算阶段幼儿思维发展具有）特点。34.皮亚杰认为适应包括（（）和（）两个过程。35.行为主义学习理论的创始人是（36.斯金纳认为，强化可以分为（）、格式塔心理学理论的创始人是（））和（）37.智力技能的特点是（）、观念性、（）五、名词解释（共10分）38.客体永久性第2页共2页35、36、37、、、、。。。《幼儿教育心理学》考试答题卡题号得分一二三四五六七总分五、名词解释（每题5分，共10分）38、答：一、单选题：（每题2分，共30分）题1234567891039、答：号选项题号选项1112131415六、简答题（每题8分，共16分）40、答：二、多选题（每题3分，共15分）题1617181920号选项41、答：三、判断题（每小题1分，共10分）题21222324252627282930号选项七、案例分析（共10分。）42、（1）四、填空题（每小题2分，共14分）31、32、33、34、、、、、。。。。（2）第1页共1页《幼儿教育心理学》考试答案36、积极强化、消极强化。37、内潜性、简缩性。题号一二三四五六七总分一得分、五、名词解释（每题5分，共10分）38、答：儿童知道知觉不到的事物仍是存在的一、单选题：（每题2分，共30分）题1C2B3B4A14C5B678910C号选项题号选项39、答：为了提高学习效果，有目的、有意识的制定有关学习过程的复杂方案BDAB11D12C13A15B六、简答题（每题8分，共16分）二、多选题（每题3分，共15分）题40、答：幼儿创造性的发展特点、幼儿创造性学习的特点、教师的态度、课堂气氛、同伴关系、幼儿个人的内在特点1617181920号选项ABCDABCDABDBDACD41、答：教师要培养幼儿积极独立的自我意识、自尊心、自信心；给幼儿讲解和示范各种学习策略、加强元认知能力的培养、元认知技能的训练要循序渐进三、判断题（每小题1分，共10分）题21222324252627282930号选项√√√×××√×××七、案例分析（共10分）42、四、填空题（每小题2分，共14分）31、操作学习、游戏（1）斯金纳的操作性条件反射学习理论（4）。（2）应用