(完整版)展示设计教学大纲

《展示设计》教学大纲一、课程基本信息中文名称：展示设计英文名称：Exhibition适用专业：电脑艺术设计专业课程类别：专业必修开课时间：第四学期二、课程简介三、教学的目的、要求与方法（一）教学目的础。（二）教学要求通过教学让学生掌握展示设计的理论和设计基本方法，了解和掌握空间塑造在展览设计中的重要作用，限定空间的处理、利用、改造。要求学生在学习展示设计中掌握用什么内容、哪些展品采用何种设备、运用什么样的艺术手段来表现陈列主题，达到形式与内容的高度统一。（三）教学方法教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握展示设计的原理,了解展示设计的规律,学习展示的设计方法和手段,并进行现代展示设计、创作。四、教学内容及学时分配：1展示设计与社会经济；展示艺术的产生与发展；展示艺术的表现形式；展示艺术设计的原则；展示设计程序和任务；展示设计流程注意事项；何为好的展示设计。本章的重点和难点：了解展示设计本质及程序。第2章展示设计与材料装饰材料的评价；装饰材料的特性；材料加工技术美的体现；材料的心理体验；展示设计中的常用材料类型；材料的组合方式与方法；现代展示材料与设备。本章的重点和难点：展示设计材料的类型与组合方法之间的合理运用。第3章展示空间流程分析及设计方法展示空间理论分析；展会参与者必须面对的三点内容；展位空间形式；位置和摊位的安排；商业展示策划的参展步骤：策略；展会中人的因素；功能设计；构造设计；展示会及商机；展示会的结构体系和选择正确的解决方法；展示与交通设计；出入口、休息空间、通道；科学性与合理性；疏散与导向；人流动线规则；外部流线导入系统设计；内部人流动线的规划；动线的另一种分类。本章的重点和难点：展示空间主题策划的方法及空间的构成与形式。第4章展示设计中的人机工程学展示设计与人体工程学；4.1.2人体工程学的概念；4.1.2人体工程学在展示设计中的应用；尺度要求；空间与尺度；人体静态与动态尺寸测量；展示设计中的基本尺度；心理因素；环境行为心理学；情态倾向；视觉因素；人的视觉特征；视觉是如何运动的；本章的重点和难点：展示空间人机工程学的合理运用。第5章展示设计中的色彩与照明展示空间中的色彩应用原则；色彩展现的一般原理；色彩的心理感受；色彩基础知识介绍；色彩构成；色彩的协调；照明设计；照明设计的基本原理；光源术语；展示设计的照明原则；照明方式；采光方式；照明的种类；整体照明和局部照明以及混合照明；本章的重点和难点：不同类型展示空间色彩和照明设计的要素及方法。实践学时（20学时）展示调研、模型设计制作五、作业以三到四人小组合作方式，按展示设计的方法为某一品牌（汽车、化妆品、手机、服装等）进行展示主题策划，要求学生确定一设计主题，并围绕该主题进行构思，包括入场券设计、海报招贴设计、品牌推广宣传册、展版设计等平面视觉策划，并按比例对该空间进行展示空间模型制作。六、课程考核以平时随堂作业成绩和最后一次规定作业成绩总评成绩。七、教材及主要参考资料《展示设计》 林家阳 总主编 东方出版中心 2008年1月《展示设计艺术》 李太东 著 辽宁美术出版社 1996年《展示设计精品评析》张俭峰/周韧主编 学林出版社 2004年7月市场调研与资料收集：商业展示环境（或展览会）和建材市场调研，要求完成1500字左右的调研报告命题设计：某商业空间展示设计设计要求：1、设计面积300平米左右2、实用性高，形式感强3、图纸大小A4（平立面图、效果图、功能分析图、设计说明），装订成册4作业讲评：方案的设计与制作。复习思考题：1、商场空间划分的要点2、数码产品展示空间色彩的运用3、商业展览会的展示特征及分析4、博物馆展示设计的特殊性（从道具、灯光、色彩等角度分析）……参考文献：1、《展示设计》凌士义主编河南科技出版社2、《