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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——烟台的海导学案一、学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.把握本课生字,理解由生字组成的词语。
3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。
4.依据课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
二、预习学案
1.自由朗读课文,读准字音,把文章读通顺。
2.自学生字词。画出不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍旧不懂的请做上记号。
3.课文主要写了什么内容?依照怎样的顺序记叙的?
1.我会读
石凳蔚蓝嬉戏过滤宁静湛蓝惬意
如痴如醉崇山峻岭锲而不舍
2.我会填
这篇课文是按()顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬天(),春天(),夏天(),秋天()。
3.联系上下文,说说以下词语的意思。
如痴如醉崇山峻岭锲而不舍
4.我质疑
通过对这篇课文的预习,你还有哪些不明白的问题,请写下来。
三、导学案
1.把握本课生字,理解由生字组成的词语。
2.能联系课文理解文中打比方的句子的意思,并能仿造打比方的句子。
3.依据课文语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。
(一)交流预习,质疑促学
1.组长带头,组内交流
2.全班交流,小组展示
3.交流质疑,互帮互助
(二)读议结合,合作探究
把烟台的海说成是"海',是"广阔的背景',是"宏大的舞台'你是怎样理解的?
四、课堂检测
1.看拼音,写汉字。
shdnɡɡulǜtinjnɡzhnln
()()()()
xīxiohixiūwēiwǔxinɡzhunɡ
()()()
2.把以下词语补充完整,并写出加点字的意思。
气势()()水平()()()()细语
如()如()()()壮观()()雄壮
五、课后作业
1.把课本生字生词摘抄10个,写两遍。
2.请你当一回小导游,向家长介绍一下某一季节烟台的海。
六、板书设计
3烟台的海
海人
冬凝重不畏酷寒
春活泼
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