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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——烟台的海导学案一、学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.把握本课生字，理解由生字组成的词语。

3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

4.依据课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

二、预习学案

1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。

2.自学生字词。画出不懂的词语，联系上下文或借助工具书了解它们的意思，仍旧不懂的请做上记号。

3.课文主要写了什么内容?依照怎样的顺序记叙的?

1.我会读

石凳蔚蓝嬉戏过滤宁静湛蓝惬意

如痴如醉崇山峻岭锲而不舍

2.我会填

这篇课文是按()顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬天()，春天()，夏天()，秋天()。

3.联系上下文，说说以下词语的意思。

如痴如醉崇山峻岭锲而不舍

4.我质疑

通过对这篇课文的预习，你还有哪些不明白的问题，请写下来。

三、导学案

1.把握本课生字，理解由生字组成的词语。

2.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

3.依据课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

(一)交流预习，质疑促学

1.组长带头，组内交流

2.全班交流，小组展示

3.交流质疑，互帮互助

(二)读议结合，合作探究

把烟台的海说成是"海'，是"广阔的背景'，是"宏大的舞台'你是怎样理解的?

四、课堂检测

1.看拼音，写汉字。

shdnɡɡulǜtinjnɡzhnln

()()()()

xīxiohixiūwēiwǔxinɡzhunɡ

()()()

2.把以下词语补充完整，并写出加点字的意思。

气势()()水平()()()()细语

如()如()()()壮观()()雄壮

五、课后作业

1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。

2.请你当一回小导游，向家长介绍一下某一季节烟台的海。

六、板书设计

3烟台的海

海人

冬凝重不畏酷寒

春活泼

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