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文档简介
第第页小学英语教研活动学习总结学校英语教研活动学习总结1
在六一儿童节期间学校英语老师们迎来了20**年的最末一个英语教研。这次英语教研活动分三个步骤进行,首先是刘艳静组长就这学期的工作做一个简要的总结,并简约陈述了一下下学期的英语工作安排,接下来是在英语教学中比较有特色的英语老师介绍了一下自己的胜利阅历,最末是老老师精彩的说课、上课、评课。对我们刚工作的老师来说是一次珍贵的学习机会,这次英语教研活动让我受益匪浅,体会颇深。
一、提高自身的专业素养。
原来我认为我们每一个英语老师都有足够的技能去教好我们的学校英语课程。但是通过这次活动,我觉得这远远不够。人无完人,我们还要不断地学习,不断地丰富自己。对于我来说,我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口语表达技能,驾驭课堂的技能等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。
应当说每一次英语教研活动,我们都会从中吸取许多好的教学方法。也就是说,许多英语老师在平日繁重的教学过程中,都在不断地的学习,琢磨,不断地完善自己的课堂教学,从而不断地提高课堂教学效率。所以,虽然我们的课本不变,但是我们的英语教学不是一层不变的。我们需要不断地转变、完善。细心设计课堂活动,着重实效。在教学中我们都追求一个目标——让同学学会知识并学会运用知识,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样,而没有实效。
三、重视评价,关注同学的情感。
英语并不是只学单词、课文、句型、对话,不是知识的累加,而是一个综合体。同学学的每一单元内容都是有思想的,都是一些很好的教育材料,我们应当让同学接受到英语的.情感教育。同学的学习压力很大,我们应当关注同学的情感立场培育。
本次英语教研活动意义重大,既并沟通了阅历共同进步,又增进了老师们的感情,同时表达了英语这门学科的特色。借着这次活动使我认识到英语教学与英语国家文化、风俗等方面的融合的重要性。此次活动为我在今后教学中指明白方向。
学校英语教研活动学习总结2
我校英语教研组组织了以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为主题的英语教研活动,这次活动不同于以往任何一次课堂观摩,而是一次课堂后的反思,反思我们的教学常规,反思我们的教学理念,反思我们的教学基本功,教研组长作了精彩,细致的讲座,骨干老师进行了阅历传授,给了老师们径直的资源共享,是一次珍贵的学习机会。因此听完后,我写下了自己的感受,以勉励自己。
一、着重把握课堂常规,着重实效。
我们都追求一个目标——让同学真正学到知识并运用知识,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。现在的英语课,老师们增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,给同学制造了很多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施,我们许多的英语老师也会用新奇的,独创的学校英语教学方法来教学新知识,但在英语教学的课堂上还是涌现低效的现象,教研组长从备课,上课,反思,作业,考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明白学校英语老师的教学要求以及如何更精确把握课堂,在报告中明显提出备课中要特别的明确每节课的技能目标,课堂中要设计有效的教学活动,课后要进行积极的反思,作业要落实到位,要少而精,真正提高40分钟的效率,才能提高同学的综合语言的运用技能。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课,课堂的结尾部分同学的输出信息(同学会做什么,会说什么,会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
二、重视基本功的训练,提高效率
作为一名学校英语老师,老师基本功的训练不仅要教给同学的语言知识,老师自身的行为,有效的教具的创作绝对是吸引同学的有效手段之一。作为优秀的英语老师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的学校英语老师受益匪浅,她在教具讲解过程中边示范边讲解,每件作品都是冯老师聪慧的结晶,如作品中教学各种图形,正好是冀教版book7中的教学内容,这一魔幻般的教学方式,不仅节省了老师用语言说明的时间,也为同学感知、理解和记忆知识制造了条件,加强教学的直观性,又增大知识密度,突破难点,突出重点,减轻同学记忆理解负担,提高同学的学习爱好。此外关于教具的制作我们还学到了不少的阅历。如:教具的展示,在时间上要恰到好处,过早地暴露教具,简单使同学分散留意力,所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要留意保持新奇性,由于新奇性能使同学学习的爱好得以稳定和持续。还有教具要有趣味性,有用性,功能多样,一物多用。
三、投入丰富的情感,激发爱好
在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费劲、效果差的观点仍旧普遍。许多的学校英语老师都有一个迷惑:我用心的投入为何我的课堂收益不大,武晓霞老师从同学的情感出发,告知我们教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感沟通的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起,以自身情感投入,赏识关爱同学,如何正确把握情感教育来激发同学的学习爱好,以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、激昂的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的心情带到课堂。
2、把微笑带进课堂。在课堂上,我经常以自己的眼神、语调来表达对同学的爱,创设一个轻松开心的课堂社会氛围。
3、把快乐带进课堂。经常用幽默风趣的话语来拨动同学的心弦,使同学在乐学中慢慢做到会学、善学。总之武老师是用同等的师生关系沟通情感教育,用微小的身教表达情感教育,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
从本次教研中不难看出,要想成为一名优秀的学校英语老师,以下几点是必备的:
1、老师大方得体,要有感染力。
2、老师语言基本功要扎实,语音语调要纯正,口语要恰当流利。
3、教学设计上,要围绕如何激发同学学习爱好,培育同学自主学
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