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本文格式为Word版，下载可任意编辑——有趣的课堂写

在这节课上老师给我们带来了见闻、开心。让我们感到好玩儿。科学让我逐渐地喜欢上了。由于它的好玩儿。也增长了我们不知道的见闻!以下内容是我为您精心整理的好玩儿的课堂写（作文），欢迎参考！

好玩儿的课堂写作文一

今天，去班上课时，老师叫我们折纸飞机。我心里是又愉快又惊喜，不知为什麽明明是课，怎么就玩起飞机来了。唉！管他的，反正又可以和同学一起玩了。

我先拿一张纸，把它对折，然后把它压平，再把它开启，中间就有了一条清楚的中线，将左右两下角沿中线对折两次，最终反面朝上，往外翻折，这样我的纸飞机就做成了。我还给它画上了五颜六色的图案。

于是，我就拿着我的那架纸飞机准备去试飞。我轻轻地把飞机向前一飞，它竟然在空中飞了一个半圆形，然后它就落地了。所以，我给这架飞机取名为“飞圆号。〞突然，只听老师再喊：“同学们，拿着自己的纸飞机来加入纸飞机大赛了。〞老师话音刚落，我们立刻就站在起跑线上了。我心想：我的这架飞机飞到空中一定会飞一个半圆形的图案吧！老师喊预备的时候，我就哈了一口气，心里暗暗地给纸飞机加油。老师喊飞的时候，我就轻轻地把纸飞机往前一飞。结果，我的纸飞机被另一架纸飞机撞到了。我的纸飞机由于它后重前轻，另一架飞机正好撞上了机尾，我的纸飞机被撞下来了，第一次我是第四。我拿着它去改装后，我们又站在起跑线上，老师喊预备时，我还是哈了一口气，喊飞的时候，我把飞机轻轻地往前一飞，这一次我的“飞圆号〞好像爆发了一样，它竟然没有飞一个半圆，而是直线飞向前方，其次次我是第三名。

这次的“纸飞机大赛〞我可真愉快啊！

好玩儿的课堂写作文二

每天，我们都在学校的课堂里学习、成长。当然不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。我就从其中找到了课堂的见闻。让我们一起来体验其中的乐趣吧!

叮叮叮上课了，同学们不断走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做试验。我最喜欢做试验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，敞亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果真在跟着旋转。我们惊讶的说：哇，好奇妙!但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：古怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊!我们从新做了一遍。成功了，成功了!我们愉快地大叫。随着时间的流逝，叮叮叮下课了，我们大家在开心好玩儿的课堂上分散了。

在这节课上老师给我们

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