小学公开课工作方案

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学校公开课工作方案1

一、指导思想

以促进老师专业进展为根本，以打造高效课堂为宗旨，根据“立足岗位、全员参加，互评互议、提升素养”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升老师队伍整体素养，创设高效课堂，推动素养教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展老师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，突出“新理念、新课程”，提高老师实施素养教育的技能和水平，切实引导广阔老师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，每天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围

1、公开课是指老师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采纳现代教育技术，以培育同学学习技能为目标，时刻面对老师、家长、社会的开放课。其适用范围是学校教学活动的全部课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、试验课等。老师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面对本学科老师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培育同学良好的学习习惯，高效猎取学科知识为目的，进而对

本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面对本学科老师，其他学科老师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推举的优秀课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面对全校全体老师，能够呈现老师深厚的教学功底，科学有效的教学组织技能，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广阔老师专业素养目的的优秀课堂教学案例。举办观摩课展示活动所采纳的课例需要是校级优秀公开课。

四、组织机构

为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组:

组长：

副组长：

组员：

全体老师

五、活动范围、活动内容及要求

〔一〕参与公开课活动范围

全部在职老师

〔二〕活动内容

全体老师公开课。全校老师一学期每人1节，课题自选。

〔三〕活动要求

1、老师要深入钻研课标、教材，深入了解同学学习状况，认真备课，仔细上好每一节课。

2、老师、校长要积极参与各级各类观议课活动，一般老师每学期观议课不少于10节，骨干老师、学科带头人、优秀老师每学期听评课达到12节以上，校级领导每学期听评课达到15节以上。

六、活动过程

〔一〕预备阶段〔3月1日至12日〕

1、主要内容：合理安排教学工作计划，制定教学措施。

2、详细工作：

〔1〕制定活动实施方案。学校依据本校实际状况制定详细活动实施方案，并于每学期开学初报教科室备案。

〔2〕制定合理教学工作计划。学校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比等其他教学活动相结合，相互促进，有序开展。

〔3〕加强教学保障工作。为公开课活动的开展提供硬件支持。

〔4〕积极调动广阔老师的活动积极性，推动公开课活动的有效开展，学校把此次活动纳入对个人年终考核中，并制定肯定的嘉奖措施。

〔二〕实施阶段〔3月-6月〕

1、主要内容：做好老师公开课开展。做好开展公开课活动的档案管理工作。

2、详细工作：

〔1〕重点加强开展校内公开课。

〔2〕参与公开课的老师提前告知教科室上课详细时间，以备教科

室组织开展活动。

〔3〕每年在校级优秀公开课中选取优秀课例参与乡观摩课集中展示活动。

〔4〕加强活动档案管理工作。

七、详细职责分工

〔一〕领导小组职责

1、制定活动实施方案和年度工作计划。

2、组织开展校级公开课。

〔二〕老师职责

1、老师要根据要求积极参与公开课活动，仔细备课，对教学过程细心设计，努力上好每一节公开课、示范课，并积极参与听课、评课活动和县、市观摩课、优秀公开课评比活动。

2、上课老师需预备教学设计一式两份上交教科室，以备档。

八、保障措施

1、统一思想，提高认识。“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是我校加强老师队伍建设、提高老师整体素养的重大举措，是老师岗位大练兵活动的重要组成部分。学校组织召开动员大会，充分调动广阔老师的积极性，做到人人都参加，个个有收获；达到互评双赢。

2、加强领导，仔细组织。结合学校实际状况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，详细到天、责任到人，确保活动的扎实开展。

3、抓实抓细。

4、加强考核机制，建立嘉奖机制。为调动老师参加的积极性，学校建立完善的考核、嘉奖机制。对于考核不合格的人，不能参与评先选优。

5、搞好宣扬，营造氛围。要通过多种形式进行宣扬，努力为公开课营造良好的氛围。实时发觉、总结、推广公开课活动中涌现的先进典型，通过各种方式宣扬学习先进典型，坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。

6、着重反思，常抓不懈。针对活动中发觉的问题，要仔细总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推动素养教育，促进教育教学质量的不断提高。

九、详细要求

活动当天，没有课的老师不能无故不参与〔有课老师、请假除外〕，如不参与者，视为旷课处理。

学校公开课工作方案2

一、指导思想

提高中青年老师应用多媒体设备进行授课的技能，培育沟通、沟通、合作的技能，熬炼老师队伍，起到岗位大练兵的目的`。

二、活动步骤

1、各教研组本组成员推举做课老师，每组推举2人以上将参与学校公开课教研活动。

2、各组由教研组长负责组织，做课老师按教研组进行分组，做课老师先确定授课内容，自己备课，然后同班级组老师之间再开展集体备课，完善教学设计。

3、做课老师正式公开课的说课、做课活动。

4、做课老师和听课领导及老师对活动进行评价。

〔1〕评课堂教学设计

〔2〕评老师课堂效果

〔3〕评远程设备应用

三、活动要求

1、对讨论的课程进行集体备课，发挥团队合力。

2、授课地点设在多功能室，课程设计和教学需要突出信息技术与学科教学的整合，发挥多媒体教育设备的强大作用。

3、说课老师：

〔1〕说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

〔2〕说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的方法，备课的改进过程和详细依据。

〔3〕说课突出说自己课堂教学中的特色。

授课老师：

完成教学的设想，解决授课过程中的突发状况。

反思老师：

〔1〕突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

〔2〕突出对老师的教学机敏进行反思。

〔3〕突出对个体和集体备课活动进行反思。

4、授课班级需要是新授班级

四、活动后上交的材料

做课老师的“三课材料，一式二份上交教务处。

五、分组状况：

〔1〕低、中、高班级语文教研组；

〔2〕低、中、高班级数学教研组；

〔3〕综合教研组。

六、活动时间安排

9月至12月份，老师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。

学校公开课工作方案3

一、活动宗旨：研讨教学，促进老师专业进展。

二、详细目标：

1、通过老师的课堂教学实践，借助学科教研组的评课沟通平台，促进老师专业进展。

2、通过课堂教学的展示，促进同学主动、健康、和谐进展。

三、活动步骤：

1、每位老师依据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课；

2、其他老师听课、观摩，进行评课；

3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。

四、详细操作流程：

1、指教者定课题。

2、定方案，即进行备课。执教者依据自己对新课程、新理念的理解程度，仔细分析教材与同学的现实水平，设计教学流程。

3、执行方案，即进行课堂实践。

4、课堂观测，即听课。老师集中进行听课，记录课堂，查找问题。

5、评价方案，听课老师进行评课沟通活动，查找抱负与现实的差距。

6写出听课反思。

五、活动时间与参与对象：

1、活动时间20**年10月16日至26日。

2、老师上课时间、地点安排：

星期一沈士伟高秀娟

星期二张金亚李翠田

星期三高玉林张学才

星期四张新廷郭丽云

星期五潘新花邓喜玲

第二周

星期一于书贵高彩霞

星期二杨培灵张秀萍

六、活动成果表达形式：

1、上课老师提交教案一篇

2、听课老师仔细记录在听课本上。

3、教研组长在教研组记录本上仔细记录评课

学校公开课工作方案4

为了继续加强我校专业老师队伍的建设，提高课堂教学的质量，娴熟语文教学技能、更新教育观念，全面提升同学的综合素养。经校领导讨论，决断于本学期继续开展校级公开课活动。现做如下方案：

一、指导思想

在学校领导的正确指导下，以新课程精神为指导，仔细学习《语文课程标准》，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心，向40分钟要质量，努力提高全体语文老师课堂教学技能，整体提高我校语文教学质量。

二、活动目标

1、积极支持和协作学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香学校，让同学的语文素养全方位协调进展。

2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学讨论，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教育处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。

3、发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通沟通教学方法，发挥有阅历老师的传帮带作用,集中群体聪慧。老师要在分析理解教材、钻研教学方法、预备教案教具上多花心思，保证明效。

4、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。定期相互沟通听课，每学期至少听课15节以上，多反馈沟通，共同提高。上完公开课的老师肯定要写教学反思。

5、此次活动不仅要突出“新课程、新理念、新技术”的教学，还要利用多媒体进行教学。

三、活动小组

组长：罗明雄〔校长〕

副组长：胡小敏〔教育主任〕梁康荣〔语文组组长〕

成员：大茅学校全体语文老师

四、活动安排

2、活动要求：

〔1〕授课老师课前要预备教案，应充分利用多媒体进行教学，课后讲解自己的课堂设计思路及反思。

〔2〕教研组留意相互协调，既要保证活动的顺当进行，又要保证正常的教学秩序。

〔3〕为了保证活动的实施与正常开展，请各位老师做好相互调课。

〔4〕各位老师听课完后，语文教研组为单位，组织语文老师在下午第三节课进行争论、评课活动并作好记录。

〔5〕部分老师未安排到上公开课者，按“推门”听课，检查教学质量。

学校公开课工作方案5

一、活动时间

20**年3月17日-3月26日

二、活动目的

通过本项活动，给每位老师搭建熬炼自我，展示自我，沟通学习的平台。加强自身素养的提高，实现老师间资源共享，共同提高，共同进展。

三、活动要求

1、作为中层不得找任何工作上的理由，每天要仔细钻研教材，依据新课标，上好每节课。教学常规从自我开始严格把关，随时随地迎接各级领导、老师走进课堂听课。

2、每位老师要依据学校公开课安排，以朴实的常态课为主，仔细钻研教材，设计授课方案。上好本学期公开课。

3、进班听课的老师有执教者发放“课堂教学评价表”，人手一份。

4、为不影响听课老师的正常授课，做最小的调课变动。授课时间一律为第三