人教版生物七上2.1 生物与环境的关系(第1课时)教案设计

人教版生物七上2.1生与环境的关系（第1课）教案设计新标教七级物册

课：2.1生与境关（1时授课：含山县褒山初

杨其胜【教分】生物圈是所有生物的共同家园元教学内容旨在使学生认识到“家”中有很多成员，他们相互依存互影响处在动态变化之中。本节课人和其他生物都是生活在生物圈中，生物圈为生物的生存提供了基本的条件，生物的生存、延续和发展生圈息息相关。【教目】（）识标1.举例说出影响生物生存的环境素。2.举例说出环境中的非生物因素生物因素对生物的影响。3.举例说明生物对环境的适应和响，认同生物与环境是一个整体的观点。（）力标认真观察分析，培养学生分析问题的能力。（）感度值：1．认同生物与环境相互依赖、互影响的观点。2．培养环境意识，培养尊重生、热爱动物的情感。【教重】1.举例说出影响生物生存的环境素。2.举例说明生物对环境的适应和响。【教难】学生能够认同生物的形态、结构、生活方式与环境相适应的观点。【教准】准备相关图片制作PPT和像资料【教方】资料分析法、展示法【教过】一情导-生圈概念展示图片：美丽的地球，我们共同的家园（视1生圈引出生物圈的概念：地球所的物其境总叫生物。【计图播放段关然中种物环和谐处视培学环意识培学尊生、护球情。动生习课热情这里的环境指什么？生物与环境有怎样的关系？二引课-第节生物环的系1并出示本节课学习目标：/

人教版生物七上2.1生与环境的关系（第1课）教案设计环境影生物的因素。生物适环境。生物影和改变环境。【计图让生确习标增学的率三进新探究一么是环境？1.想想议议--------野大熊猫的分布地区和适于生存的环境特点？[讲述：大猫主要分布在四西部和北部、甘肃南部、陕西南部、新疆东部。大熊猫食物单一，以箭竹等竹类植物为食，大熊猫生活还需要有水。[提问：生物的生活离不开环境环境仅仅只生物生活的空间吗？环—不是生的存间还括在它围各影响素探究二：境中影生物生活和布的因素找看分类--------影鱼活环因观鱼生图[思考：响鱼生活的环境因素哪些？[分析：鱼的生活的环境因素环境中影响生物生长和分布的因素称生态素生因可为生因和生因3.眼手（答-----麦示图[提问请看图这麦田了对小麦正常生长有影响的因素有哪些？你能对这些因素依据有无生命进行分类吗？[讲述]生态因素分为两类非生物因素：阳、水、温度土壤等；生物因素：蚯、鼠、蝗虫、青蛙、蛇、蜘蛛、七星瓢虫、蚜虫、杂草等【计图通详的举响、麦活因，对进行类学很易到响物环因包生因和生因。环境中的非生物因素和生物因素怎样对生物产生影响的呢？探究三生态因素怎影响生的生活和分？（）生因对物影观察片--日葵朝向太阳，是什么因素导致的？阳光展示图片光响动物的体，比如鱼，背面深、腹面浅。森林中植物生长的垂直分布------（频2：光对物响/

人教版生物七上2.1生与环境的关系（第1课）教案设计观察片--耳的长短，是什么因素导致的？温度展示图片：大雁南飞；晒太阳的--------（视频3：度生影）3.观图---分析荒瘠的沙漠和郁郁葱的绿洲，是什么因素导致的？水展示图片：旱季草原与雨季草-------（视4水生影）【计图不种生对境需不，此布同体会境非物素响物分。（）物素生的响生除受境非物素响，受其生的响生与物间着繁杂关------（视频：物素生的响生与物间常的系种关：作竞种关：食竞；生寄1.合关：种生物或不同生物之间的相互作的关系展示图片：

麝牛群体护幼

群居生活的蜜蜂、白蚁2.竞关：同种或同种生物之间为争夺食、资源、生存空间等而发生的关系。展示图片：

野牛的争斗2.

狮子和大象争夺有限的水

水稻与杂草3.捕关:种生物以另一种生物为食的现象。即生物之间吃与被吃的关系展示图片：

蜘蛛捕捉蝗虫

牛吃草3.

七星瓢虫捕食蚜虫熊吃子4.互共：种生物生活在一起，彼此有利相互依存展示图片：犀牛和犀牛鸟的互利共生

豆科植物与根瘤菌5.寄关：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所展示图片：

菟丝子

猪肉绦虫【计图自界，一生，会到围境其生物影，物响物生或长育天影生的存数分。/

人教版生物七上2.1生与环境的关系（第1课）教案设计在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。探究四反过来，生必须适环境，也会响和改环境（）物环的应1.资分：分下图和文生物的形态结构和生活方式是与生活环境相适应的-----（频6：物应境）2.生适环方式花门-----视7：物应境）有的生物还具有：保护色、拟态、警戒色等，躲避敌害，保护自己，适应环境存，但适应环境的能力是相对的。展图：1.护色

2.拟态

．动物的警戒色【计图一环下生，到多态素影，种生因影生的活分，此，物须应境能存去即者存生对环的应有遍、对。（）物环的响/

人教版生物七上2.1生与环境的关系（第1课）教案设计．物改环展示图片1.蚯蚓疏松沃土壤2.生亦破环境

2.大树底下好乘凉-----视：物响环）展示图片：人类活动，环境污染千之提，溃于蚁穴在长化程，境不改，响生；同时物在断化适环，影和变境生与境成一体【计图引学思生适环与物化关，学生后解物化的识好垫四全总一、环境的概念不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。二、生态因素：环中影响生物生长和分布的因。生态因素

非物素----阳、度水空、土等生因------影响某生生的他物三、生物与环境的关系环境影响生物，生物适应五应应判下列说法是否正确。正确的画“√误的画“×（1）生物的环境是指生物的生存地点。（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。间四月芳菲，山寺桃花始盛开成这种自然现象差异的环境因素是（）A营B温土D水螂捕蝉，黄在后”描写的是动物之间的哪种关系？（）A竞B合C寄D捕你能判下列各属于生物适应环境还是影响环境？（1秋天树叶纷纷落叶（）