教师年终工作总结合集九篇

第第页教师年终工作总结合集九篇教师年终工作总结篇1

转瞬间，本学年已近尾声。一学年来，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我们主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。现将本年度工作状况总结如下：

一、教学状况概述

本学年教美术，班级多，班级管理以及同学的状况也均有不同，这就要求教师的教学要打算周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达教学效果的事半功倍！根据相关要求，本学年新课开头之前即已制定了周密详尽的教学打算。在教学过程中，自始至终能根据打算进展教学，至期末考试前，本学年的美术教学任务已圆满完成。

一学年来，我们仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我们就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结出阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富的教师学习，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教育教学任务。

二、成果和阅历

1、同学明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性，同学之所以无视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门根底课，与其它课严密相关。二者同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。

美术水平的凹凸，直接关系着美术鉴赏、创作力量的提高和打好专业根底的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出象不象、美不美的评价是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及思想感情的，只不过是表现形式各异罢了。

千变万化，事各谬形。随色象类，曲德其情。这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一样，还要描绘出事物的形、神、情。西欧有些名画，多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也吸取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用诗情画意一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！让同学明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的主动性。

2、高教学质量，关键是上好课我仔细地分析中职美术教材的编写特色及体系，懂得了中职美术必需要求把握的学习内容，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合同学的生活实际进展素描、颜色、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备同学。把同学分成假设干个小组，课堂上穿插于生动活泼的嬉戏活动，增添了同学的美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为同学的受欢送课。

3、做好课后辅导工作，培育了美术带头人，加强了课后辅导工作，培育了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他同学学习美术的爱好，提高同学的课堂热忱。由于同学的根底差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和把握根底的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能，即乐教乐学。

巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，把握肯定的训练规律。总之，训练过程严格根据循序渐进的训练原那么，做到精讲多练，到处表达教师的指导和同学的主体作用，同时在课中对他们进展思想规律的教育，培育他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面进展，突出一技之长。

4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我们虚心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我们应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增添。

三、存在的问题和教训

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，平常示范较少。追忆往昔，展望将来，本学年工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁尊敬目光的艳羡，领导敬仰目光的认同！

教师年终工作总结篇2

刺眼之间，20xx年已离我而去。回忆这一年的工作，劳碌而充实。现汇报如下：

一、主要工作及收获

20xx年上学期，我担当高二班级、初二4、5班地理教学工作。下学期担当高三文科班地理教学工作。除此之外，还组织了学校地理社团的活动。乐于承担学校及班级组安排的各项临时任务。

教学上的重点是深挖教材、研读课标、讨论高考试题、了解同学，课堂上着力培育同学的地理思维力量，重视情感看法与价值观的渗透，传递给同学正能量。教研上的重点是提升自身教学力量，搞好课堂教学工作。珍惜各种学习沟通的时机，主动参与各级组织的说课、赛教活动。所写论文分别获省级、市级一等奖；市级小课题获市级优秀；所作的微课获国家级、市级一等奖。

通过一年的努力，在教学理念的更新上、教学综合技能上都有了肯定的进步。

二、存在缺乏与反思

1、课堂上讲的过多过细，理念上的更新和事实上的操作还需要快速接轨。

2、对高考试题的讨论还缺乏进一步归纳提升。命题力量很弱。

3、课标研读、教材的把握上还做的远远不够。

4、思维僵化，反响慢，抗干扰力量弱，工作、学习的效率低下。

由于自身业务力量低，常会专注于一件事无视另外一件事，消失顾此失彼的状况。不能很好地支配自己的工作、学习、生活等。

三、今后努力的方向与准备

针对缺乏，确定今后努力的方向有：

1、在问题设置上下功夫，以问促思，培育同学的地理思维力量。

2、连续研读课标、教材、同学，提高课堂教学水平。

3、连续讨论高考试题，尝试自己命题。

4、珍惜一切学习时机，努力提升自身业务素养。

教师年终工作总结篇3

面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、冗杂的创新工作。

一、以教科研为载体，走办学特色之路。

教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学讨论是一所学校教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。

为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面：通过“关于学校德育小、近、活特色的实践讨论”的课题讨论，形成以同学为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校同学培育成行为标准、品德端正、身心和谐的合格学校生。

教学方面：以“多类型、多渠道、分层次进展同学的独特特长”的课题讨论为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的讨论，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化绽开课题讨论，加强课题的过程管理。

“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次进展同学独特特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，同学的独特、素养得到了全面、充分的进展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

仅xx一年，我校同学就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。《学校生数学报》杯学校生探究与应用力量大赛一等奖;江苏省中学校信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;XX市中学校口琴、竖笛竞赛一等奖;学校生英语口语大赛XX市二等奖……列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰——由于教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜亮”“同学特色学科多彩”的办学特色。

二、以教科研为平台，让教师成为讨论者。

高素养的师资队伍是支撑学校进展的基石。建立一支素养优良、构造合理、治学严谨、精干高效、布满活力，能在将来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和进展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切需要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、言论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。

良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力气，鼓励教师开展各种教育讨论。因此，我校为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓舞教师在自身的教育教学实践中开展讨论，去调查试验。

为鼓舞教师参加教育科研，我主动主动供给良好的外部条件，如供给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供给给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供给展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

为进一步深厚学校科研气氛，真正实施“科研兴校、科研兴师”的进展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进同学学习，让科研渗透各个领域。仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校进展的内涵而永不衰竭。

让教育布满讨论，让讨论布满思想，让思想布满才智。实践证明，教师同科研结合，讨论同教学结合，教学同课题结合，可以转变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会布满无限的生气，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素养供给了宽阔的天地。几年来，由于我校教师成为了“讨论者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。

三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。

有名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及根底教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。

1、用讨论的眼睛观看身边的教育现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论。教育教学活动中并不缺少讨论的对象，而是缺少觉察它们的眼睛。

2、在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用讨论的目光去观看、觉察、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的为难。论文不再空洞，而更具劝说力、针对性和实效性。

3、选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和爱好，我的特长和爱好是教育管理和学校数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的讨论范围或方向。

比方依据自己曾经多年集训学校数学奥林匹克，针对某个课题，我进展有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、进展过程等进展具体全面的调研、比拟、分析，以有利于对问题讨论的深化，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参加编写了《学校数学活动课读本》《学校奥林匹克教程》《学校数学开放题精选》等。

4、尝试对讨论成果进展独特化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任觉察就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、独特化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造。

我主动参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和商量的过程中更新观念，撞击思维，将自己觉察的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进展推广与沟通自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的胜利与欢乐。

良好的教育科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为“中国教育学会数学教育讨论进展中心优秀会员”“XX市教育科研先进个人”“XX区首批教科研新秀”……

五年来先后有《巧解对应分率题》《创立特色学科的尝试》《浅谈学校数学教学中的“探究”》等六十多篇教育教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖。

回忆过去，我问心无愧;展望将来，我信念百倍。在当今全力推动以课程改革为核心的素养教育的进程中，我看到了很多崭新的教育思想在闪耀，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了同学的进展，为了教师的进展，为了学校的进展，为了社会的进展”。

我作为一名学校校长，必需朝着专业化方向进展，在专业精神、专业学问、专业力量、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、领导者、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校内时时到处“春色满园”。

不断积累丰富的素材。在留意或讨论众多教育现象时，头绪会纷繁冗杂，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。

教师年终工作总结篇4

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂……

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特殊是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园教师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。

爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个的人，都有要求行动、自主的倾向。因此，教师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。

二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的根本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和敏捷的教育机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。

教师年终工作总结篇5

随着假期的接近，本学期的工作也将接近尾声，现回忆一学期的工作，我将从以下几个方面进展总结：

一、教学工作：

1、教研工作

主动参与区进修活动，并在校内围绕学校艺体组的课题主题，双周一次的集体备课，按时进展学习讨论，消失问题准时沟通与解决。经过学习，不断进展反思及改善。使艺体组成员的教学与思想得到进一步提升，艺体教学水平更上一个台阶。

2、科研课题讨论

为了深化民族学校课程改革，以基地校为示范点,探讨小班化教学的模式与方法,促进民族学校教师的专业成长,xx市教育讨论院将于20xx年4月23日在xx市动力朝小进展音乐美术学科研讨活动。我讲授的“动物—制造型”一课，在评课议课沟通中得到领导的高度评价和专家教师们确实定。

为提高自身专业力量，提升创新精神和专业素养，我主动响应校心理安康教育进展的号召，参与了以《xx学校心理安康有效途径的讨论》为主题的科研课题。做为课题组的一员，准时参与各类相关会议与学习，高效仔细完成领导赐予的每一项任务，深化讨论与探讨心理安康与学科的整合，并将其进展试验及提升，经过不断实践及总结，并撰写了相关论文。

3、美术课堂教学

在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学打算仔细上好每一节课，充分发挥美术教学的特有魅力。因此，我常常跟着教学主任进堂听课，学习其它学科教师的小班化教育教学手段，再将其理念融入到我的美术课堂，使同学欢乐学习，自主学习。

20xx年4月，在xx市xx学校音美教师小班化教学研讨会中，做了《动物-纸造型》一课，荣获一等奖。

二、减负工作

减负体制从课堂层面上说，减去的是机械性学习、填鸭式教学，提高的是课堂效率、教学质量。同学的进步取决于学习的质量和效率，而不单是学习投入的时间。我们的课堂过于注意同学得到的结果，往往无视同学思索的过程、思维习惯的培育。“答错不行怕，可怕的是同学没有自己的解题思路，没有创新的思索。尽量在课堂上少讲、精讲，更多时间留给同学思索。课堂上有自己想法的同学即使完全错误也会得到高分，得到鼓舞，相反，答案正确而不去思索的同学那么不受鼓舞。这样孩子们都踊跃发言，在课堂上精力高度集中，形成主动思索的气氛。

三、学科组长：

艺体组工作范围比拟广泛及琐碎，艺体组成员也都是悄悄无闻的工，身为音体美组组长，带着组内成员共同进步，主动协作上级领导的工作，按时保质的完成任务。本学期的集体备课我们转变了一些策略，以活动的形式进展备课，在提高音体美组成员的各方面素养的同时，可以让我们的集备课更有一些乐趣。例如金万植教师传授排球技能；朴文杰教师传授羽毛球技能；金美英教师传授电子琴；韩春姬教师传授简笔画，教师们可以将学到的各项本领融入到自己的课堂中，使课堂更加富有时效性。

四、研培工作

社会的进步，时代的进展，新课程的改革，都要求我必需不断地学习，不断完善自己，以适应时代的需求。只有自己有源源不断的细水长流，才能培育高素养的同学。

1、读书笔记：为了适应现代的教育工作，学校要求全校教师，就自己读过的教学专著，书写每月千字的自学笔记，来提高教师的根本功。通过学习，我树立了科学的教育观念，并提高了我的创新力量。懂得了身为教师必需具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进展改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深化开展蓬蓬勃勃的素养教育，才能培育出新世纪所需要的制造性人才。今后也将向着这样的方向去努力。

2、政治笔记：通过主动参与学校组织的政治培训，在政治觉悟上有了很大提高，更坚决了全心全意为人民效劳的信念，更加喜爱教学事业。本学期连续深化贯彻了政治思想，具体地做了相关的笔记，并有意识地将理论联系到实际，运用到教育教学之中，工作上有了明确方向。

3、网络论坛：学校为进一步提升教师综合素养，便与教师间的业务沟通，供给了网络论坛沟通平台。如：学校管理的民主化与科学化，坚决与同学地位公平、终身学习是将来社会人的根本生存方式等等。以此来促进教师的学习意识。

4、自我提高：本学期除了仔细完成学校支配的培训之外，也时常利用闲暇时间来提高自我。上网时会下意识的多扫瞄教育教学文章和相关美术资料，并勤于更新自已的博客；午休时间在休息之余，顺手拿一本美术教育报刊读一读；看电视时也会多留意一些教育教学动向等等。

5、互动培训：本学期校内的培训形式也丰富多样。倾听讲座、家长汇报课、互动评课、沟通说课、外出观摩，政治培训等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼，心灵的触动、理念的革新。

教师年终工作总结篇6

过得真快，在平淡与劳碌中，一年的工作就过了，一年来，综合教研组在学校的准确领导、全体教师的大力协作下，顺当完成了年初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本年的劳技教研组工作总结如下：

一、根本状况概述

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作打算，并尽可能地按打算开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，同学学习的爱好日益高涨，校内文化气氛空前深厚。

二、加强学习，提升师德，更新理念

本年，我校教师从x月份开头坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有打算地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。

三、抓好常规教研活动

把教研落实到日常教学中在工作中，我们每位教师端正看法，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。

1、严格常规教学管理，各组内每位教师都能够做到钻研教材，仔细备课，准时批改作业，耐烦辅导同学。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。教研组每月检查教师教案、作业、同学学习习惯、看法等，并准时反响。组内每位教师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。

2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，准时做好记载，每次学习让教师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，完成资源互补，优化搭配，一改传统的单打独战、各自为教的.局面，通过说课、听课、评课等形式，准时觉察新教师在教学中存在的缺乏，到达新老教师互相学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增添了组内每位教师的教学水平。

四、留意积累阅历

主动撰写论文每位教师在完成教学任务的同时，还留意积累阅历，主动撰写论文，运用理论来指导实践。

五、开展各项爱好小组

主动参与各项竞赛活动组内x名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等xx种类型的课外爱好小组活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高了同学的绘画力量、创作力量、欣赏力量，并定期将同学作品进展展现，激发了同学欣赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。还组织同学主动参与各项艺术类的竞赛活动。

六、仔细完成学校布置的各项工作任务

为了帮助学校的宣扬工作和各项活动的开展，教师们都能克制各种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣扬等。

七、主要工作措施

1、根据学校的要求，结合本教研组特点，支配并组织教研活动。

2、催促教师仔细备课，使教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的阅历和信息沟通。

4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术制造。本年举办的书画展质量较高，充分显示了同学美术水平的提高

八、今后的努力方向

今后我们将仔细贯彻落实《新课程标准》，推动素养教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育同学觉察美、欣赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高同学的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成果。总之，本年与以往一样，劳碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作特殊舒心。

让我们共同努力，以的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心！

教师年终工作总结篇7

依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广阔教师参与培训的主动性。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的管理水平。

2、组织参与各类培训，加强新课程理念的学习：

依据上级精神，四月份类教师参与了干训部组织的主任培训，学习先进的教学阅历和管理阅历；10月宋丽晶教师参与市组织的岗位培训。此外，依据年初指定的规划，连续坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

3、加强计算机应用培育

每周四下午组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。

4、每周三下午组织教师观看教学光碟，提高教师业务力量和教学水平。

一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。

教师年终工作总结篇8

转瞬间，来到红云工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师在工作和生活上赐予我许多的关心和关心，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。

在这里真心感谢学校为了我们青年教师的成长所供给的良好的机制。为了使我们青年教师尽快成长，确立了以“老”带“新”，以“师”带“徒”的青蓝工程即青年教师培育模式。为了落实对青年教师的培育，学校又实行了详细的培育措施：1。师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子。2。好课引路—每周听老教师的课至少一节。3。师傅督导——每月师傅评徒弟的课至少一次，从教学目标的达成，教学环节的设计，学习方法的定位，帮助手段的运用，课后习题确实定等方面做了仔细的指导。4。汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课，学科领导准时听课和评课，关心我们青年教师确定成果，找出缺乏。5。外出参赛——参与市级以上各类竞赛课，展现我校青年教师的风采。这些措施，极大地调动了我们青年教师的工作热忱，提高了我们青年教师的专业素养和教学水平，使我们进步快，收效大，更安康地向上进展。

在个人教学方面，我真心的认为听课是提高自身教学力量的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻教师，只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。除了听课之外，平常我也常常其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的学科培训活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。

总的来说，我在这过去的三年中，无论是教育教学的思想理念，还是详细的课堂操作力量，个人根本素养等等，都有了很大的进步，这是在高校中都无法学到的。尤其这一年里，我转变了许多观念，而且更加明确了“关注同学”这一重要思想。

同学的表现有时只是一个详情，但是这些详情背后隐藏着他们最原始，最真实的想法，假设教师能够关注到同学这些详情表现，了解他们的想法，然后依据这些状况随机地转变自己的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个同学的表现，适时地去调整自己的教学。在真正的课堂上，就算有上万人坐在同学中间，教师也要做到熟视无睹。由于你的眼中只有同学，肯定要做到“心无杂念”，这是我们追求的教学境界。

随着所带班级孩子的年龄上升，在今年的教育教学中我还特殊关注了同学在课堂中的心情表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅要关注同学的学习状况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和看法。有的时候“师生心情对立时，同学会拒绝承受来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中，我不能遗忘保护同学的自尊心和上进心。

实践证明，关心同学的身心安康是教师的职责，只有从同学的独特差异、思维规律、心理、生理特点动身，走进同学的心灵，乐做同学的伴侣，建立师生间的友情，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到最正确效果。我在实践中不断学习，也在实践中开头渐渐成长。

而在班主任管理工作方面，我主动向程教师及四周的班主教师们询问有关班主任职责，学习班主任管理阅历，使我明白教书难，管理同学更难，管理好班级更是对教师与同学沟通和融洽的挑战。我们要有一双能觉察美的眼睛，常常去欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子，欣赏每一个孩子的独特性，欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。关心孩子扬长避短，克制自卑，树立自信念，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

同时也要处理好与家长的关系，准时经行沟通，取得家长的理解与信任，否那么班主任的工作真的是干不好。在这方面作为青年教师的我真的有许多血泪史，所以也非常的留神和慎重。与家长沟通肯定要不卑不亢，不要过于亲近，也不要太疏远，保持肯定的距离。在孩子身上发生的事，我们不要把心情带到家长身上，对家长一顿乱训，后果可想而知，只会让家长的心离我们越来越远。

肯定要利用好家长会，让家长们认可你对班级的管理模式，这样形成一种默契，家长们才不会对我们产生误会，我们之间才