人教版九年级化学上册第四单元课题3水的组成教案（表格式）

教学设计课题课题3水的组成课时1班别教具时间教学目标1.知识与技能认识水的组成，了解并区分单质和化合物。2.过程与方法（1）结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。（2）充分利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。3.情感、态度与价值观了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。重点水的组成难点对单质、化合物概念的理解教学过程内容及流程教师与学生活动备注明确目标导入新课，明确目标1、复习提问，检测上节课知识（1）下列符号的意义:(追问2的意义)H____,2H_____,H2_____,2H2_____,H2O_____,2H2O____。（2）水中氢、氧两种无素的质量比;氢、氧无素的质量分数各是多少?导入：通过上几节课的学习，我们知道空气对我们来说很重要。这节课我们将学习和了解另一种我们非常常见的化学物质。它在我们的生活中同空气一样重要。你们知道它是什么吗？学生回答：水。教师追问：根据生活经验，请学生自己归纳水的用途。学生尝试回答：水用于维持生命、灌溉农田、工业用水……我们今天就来探究一下水的组成。3、出示学习目标，同学齐读，理解。内容及流程教师与学生活动备注实施目标二、自主预习梳理新知1．氢气的物理性质：氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，能用排水集气法收集；密度比空气小且不与空气中的任何成分发生反应，可以用向下排空气法收集。2．氢气的化学性质：纯净的氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。所以氢气在点燃前一定要先验纯。氢气能燃烧，说明氢气具有可燃性。3．检验氢气的纯度时，发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。4．氢气燃烧的反应用文字表达式表示为：氢气＋氧气eq\o(→,\s\up7(点燃))水。三、合作探究生成能力目标导学一：氢气的性质提出问题氢气球可以升上天空，还可以燃烧爆炸，为什么呢？讨论交流阅读教材，结合生活实例讨论归纳。归纳总结1．物理性质：在通常状况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小（相同条件下密度最小）的气体。2．化学性质：（1）纯净氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热并生成水。点燃（2）不纯的氢气在空气中燃烧可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。点燃（3）文字表达式为：氢气+氧气 水3．验纯：收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，倒立着移近火焰，如发生尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。内容及流程教师与学生活动备注实施目标目标导学二：水的组成(实验)课本[实验3-1](观察)通电后电极上有气泡出现。(讨论)正、负两极管内分别为什么气体?如何检验?(实验)课本[实验3-2](观察)用点燃的木条分别进行检验,可以观察到与电源正极相连的试管内气体能使点燃的木条燃烧得更旺;与电源负极相连的试管内的气体可,发出淡蓝色的火焰。(小结)由此可见,阳极(正极)产生氧气,阴极(负极)产生氢气。(提问)通过电解水的实验证明了什么?(分析)引导学生阅读课文有关内容,然后互相讨论,最后教师总结讲解,分析过程可用投影。(小结)(1)水在直流电作用下生成了氢气,证明了水是由氢、氧两种无素组成的化合物(氧化物)。(2)水在直流电作用下生成氢和氧气两种单质,证明水在直流电作用下发生了分解反应,水氢氧氧气。(3)根据电解水生成氢气和氧气的体积比是2:1可进一步推导水的化学式是H2O。目标导学三：单质、化合物、氧化物提问：自然界中的水如：河水，矿泉水…等属于纯净物还是混合物？水，氢气，氧气属于纯净物还是混合物？答：混合物纯净物教师强调：如果只说水就指的是纯净物。以水、氢气、氧气为例让学生说出它们组成上的不同，引出单质、化合物的概念。练习：CO2N2P2O5KClO3FeKMnO4H2O2指出它们是单质还是化合物？学生思考、回答理解概念完成练习学生自学，将氧化物和其它化合物分开。属于化合物、由两种元素组成、其中一种元素是氧元素。四、课堂总结今天我们通过电解水实验认识到了水是由氢元素和氧元素组成的，初步建立“反应前后元素种类不变的观念”，并学习了单质、化合物、氧化物等基本概念，进一步加深物质分类的思想。内容及流程教师与学生活动备注检测目标1．下列物质属于氧化物的是(B)A．氧气B．一氧化碳C．氯酸钾D．醋酸2．在我们身边的物质中，属于氧化物的是(A)A．水B．食盐C．酒精D．空气3．黑火药是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它属于(A)A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质4．下列物质中，一定只由一种元素组成的是(A)A．单质B．氧化物C．化合物D．混合物5．有以下几种物质：①海水②硫粉③液氧④净化后的空气⑤铁⑥加热高锰酸钾后的固体⑦稀有气体⑧氧化铝⑨过氧化氢⑩冰水混合物。其中属于混合物的有①④⑥⑦；属于纯净物的有②③⑤