人教版八年级生物上册教学设计：5.1.7哺乳动物_第1页
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文档简介

八年级生物上册教学设计课题哺乳动物教学目标1.哺乳动物动物的形态、结构和生理功能的特点，概述动哺乳动物的主要特征；2.阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。3.了解哺乳动物与人类的生活关系教学重点动哺乳动物的主要特征；教学难点生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生情境导入：展示形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的图片新授课：一、哺乳动物的主要特征1、家兔的外形特点和它的生活环境小组1回答：家兔的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。头部有一对长长的可以灵活转动的耳廓，一对不大的眼睛，一张三片嘴，一对鼻孔，还有胡须。小组2回答：四肢，前肢短小，但后肢很发达，奔跑起来很快，发达的后肢还能把它的身体支撑起来，它一下子就长高了，观察起四周来，视野开阔了许多，很容易发现远处的危险。小组3回答：兔子的全身几乎都长着毛，家兔身上的毛还不一样，表面的粗硬，里面的很细软，摸起来好温暖，好舒服。2、家兔的内部结构，看看有什么特点？小组回答：有心、肝、肺、肠，家兔的体腔里有一个叫膈的结构，膈的上面是心脏和肺，下面是其他内脏。3、膈有什么作用呢？小组回答：膈是家兔等哺乳动物特有的结构，它把家兔的体腔分成了胸腔和腹腔。膈的作用是协助哺乳动物完成呼吸。膈是一层肌肉膜，膈肌的收缩和舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能帮助完成呼吸。4、在不同温度的环境中，家兔的体温有没有变化？小组回答：没有。5、什么样的动物属于哺乳动物吗？小组回答：身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳。凡是具有上述特征的动物，属于哺乳动物。哺乳动物是脊椎动物种形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。马、牛、羊、驴、猪、骡等家畜都属于哺乳动物。6、哺乳动物是如何繁殖和哺乳？小组回答：胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生哺乳提高后代的成活率7、哺乳动物的主要特征小组回答：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化④具有发达的神经系统和感觉器官⑤体温恒定二、哺乳动物与人类生活的关系小组回答：有利：1、人类食物中动物蛋白的重要来源。2、维持生态系统平衡有重要作用3、皮毛具有特有的经济价值4、是人类生活生产等方面的有力助手。有害：鼠类猖獗会对农、林、牧业造

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