简短的个人述职报告教师1000字汇总9篇

第页共页简短的个人述职报告老师1000字汇总9篇简短的个人述职报告老师(篇1)我是因为喜欢从事幼儿老师这个职业的，小孩子的天真、活泼让我们的生活充满活力，所以我以积极的、主动的态度去对待我的工作。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，因为从那个时候开场我将为人师表，一言一行都影响着一批人，也就是我所教育的对象的将来，活泼得意的小朋友，我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱，他们的模拟力又急强，所以作为幼儿老师的我更应该在各方面严格要求自己，用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。在即将完毕的这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，重视幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识构造的进一步完善，从而不断进步自己的教育教学程度，一学期来，认真的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心保护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我那么提供合适的他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的教育。二、工作表现，教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目的。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的保护，帮肋每一位孩子树立起自信心，他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深化的体会到家长工作的重要性。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的，这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯，培养幼儿在心理，学习才能，自理才能，交往才能等各方面的开展，为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领，使孩子的才能得到了全面的提升。幼儿的平安工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强，喜欢模拟，在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿平安工作方面我竭尽全力，尽管如此，在这方面还是出现了一些意外的事件，这也是我在工作中存在的缺乏的地方。在过去的一学期里可以说让我又学到了很多，这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解，也让我深化的体会到作为老师要时时刻刻从“幼儿开展为本”的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者，讨论者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的根底，作为一名幼教工作者，我要不断的进步自身的专业程度和综合素质，不断的充实自己，从而指导教育教学的方法，并多汲取先进经历，运用与理论中，不断为自己积累经历，以便在心的一年里更好地为我园，为幼教工作进一份努力。简短的个人述职报告老师(篇2)尊敬的领导：记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极考虑如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目的奋进。回忆本学期的工作，我现将工作总结如下：一、政治思想方面身为一名幼儿老师，我热爱幼教事业，热爱幼儿，在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，结实树立效劳意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二、专业成长方面作为一名优秀的老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务程度和才能。为了进步自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。同时利用网络资，不断的揣摩名师的课堂，领略她们的风采。并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努力坚持及改革创新，使自己在授课程度上不断的进步与进步。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教育观，以身作那么，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的间隔走的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经历认真地开展工作。晨间接待时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上报告保健老师，进展进一步的检查。早操后，催促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即催促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证他们身体安康成长。2、在教育教学方面：我能认真严格按照《纲要》的精神进展教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，挖掘幼儿的优点。帮助才能弱的幼儿树立在班级小群体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己的价值和在老师心中的地位。在音乐方面，我以各种不同的形式组织幼儿活动，及时更新教学形式，不断的激发幼儿对音乐的兴趣。在语言方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有时机发言，我注重幼儿的思想教育。利用晨间谈话活动，我常常启发幼儿谈谈“我是怎样对待别人的？”、“他是个守信的孩子吗？”等内容，让每一位幼儿学做一个老实守信的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。简短的个人述职报告老师(篇3)教在经历了夏花的繁盛，秋果的丰硕，冬雪的宁静，春草的活力，麦粒的饱满之后，我和xx镇中学20xx班的毕业生们一起走过了一个充满挑战的学年。在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，遵守老师职业道德，全心全意投入工作岗位，关爱每一位学生。在课堂上，每个人都应该注意作为老师受到高度尊重，为学生树立典范。在这一年的工作中，我一直很勤奋。整个学年，我都注意认真备课，深化研究教材，灵敏选择教学方法，从而到达效果。我认真对待每一次早晚自习，珍惜每45分钟。为了让学生在体育测试中获得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加了第九节课，我们九年级的老师在第九节课轮流指导学生的体育训练。这期间我早上有四节自习，晚上有四节自习。我每天早来晚走，对此我毫无怨言，因为假如我晚走两天，我的同事也能晚呆两天。在这一年的工作中，我追求卓越。考前每天有四节语文课，有时需要排成一排。课时不算太多，工作也不算太累。在这种情况下，我还是注重每节课的质量。课后埋首备课，课上认真讲授，课后耐心引导。我的工作轨迹一般是从教室到办公室，再从教室到办公室。在练习阶段，每两天有一轮。每次考试后，我们都仔细地修改试卷。为了不浪费时间，我有时会把试卷带回家评阅。审题分析^p卷，从中发现问题，抓住重点，求展开，精稳固。在今年的工作中，我注重方法和策略。学期伊始，我就制定了实在可行的方案，有条不紊地施行，因材施教，全面教学，重点指导，广泛拓展，逐步进步了学生的成绩。第一学期期末，优秀率到达25%，实现了方案设定的目的。本学年总复习，时间紧，任务重。我注重分析^p中考的导向以获得成绩。今年中考增加了句子排序、标点符号、、古诗词阅读鉴赏等内容。为了这个，我和xx很早就开场了，查找资料，认真备课，有条不紊的练习，瞄准考试。在第一次区模拟考试中，打败了长期压制我校语文的xx中学，超越了全区前列。中考，我也获得了可喜的成绩。我班优秀率到达25%。热情、汗水、奋斗、艰辛在这个学年交织在一起。我自信无愧于老师的称号，无愧于一个九年级语文老师的责任。在这一学年里，我也收获了信任、尊重和快乐。一年的工作告一段落，我知育的路很长。我想把我最美妙的祝愿送给那些将继往开来的学生，希望我的教育对他们的成长有益；对于将来，我期待用爱，用知识，用人格，引导我的学生走向更美妙的明天。简短的个人述职报告老师(篇4)纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下头就从五个方面向大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚决共产信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针道路，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《党章》和《坚持____员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动理论党员先进性的要求。作为老师能认真学习师德标准，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面开展。二、能：作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中浸透、表达课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进展有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，按照拟订的课题边理论边总结，经过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与进步小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自我的教学知识。并向其他老师学习好的经历，利用各种时机多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀老师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂理论中不断反思进步自我。作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目的，并有方案的施行，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时理解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进展思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神礼貌学校、语言文字示范校、交通平安学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握必须的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提早通知学生带全学具，课前组织纪律，课后理解情景，使学生认真对待每门功课，全面开展。作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进展平安、老实守信的思想教育。三、勤：这一年里，我坚守岗位，出满勤，干满点。较好地完成了语文教学和班主任的工作。做到了全勤。四、绩：一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，获得了一些小小的成绩：xx年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文本领大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。xx年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。五、廉：在工作中我可以做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为今日的语文老师，不仅仅要求具有崇高的师德，具有深沉的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向别人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的老师。简短的个人述职报告老师(篇5)宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙繁忙碌中一年的光阴转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔珍贵的财富,我成功地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况：一、思想方面本人热爱中国____，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反应，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。我是学校青年老师学习小组的成员，在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学理论中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，理解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校开展的话，多做有利于学校开展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。二、教育教学工作及效果〔一〕班主任工作刚刚辞别学生时代的我就被学校委以重任，担任五年一班班主任工作，这对于我来说是严峻的考验。刚开场工作的那段时间的生活用水深炽热来形容毫不为过，我的世界里几乎看不到阳光。在校领导，同组的老师，家人和朋友的帮助下，静心反思自己的工作，从自身寻找破绽与缺乏，我发现自己没有考虑到学生现状，不是站在小学生的角度要求他们，而是以自己20岁的标准去要求他们，这是极不现实的；我也发现自己极少表扬学生，眼里只能看到他们的缺乏，只是一味地批评他们，其实他们身上有很多闪光之处我都没有意识去捕捉，无视了表扬与鼓励的重要价值；还有，自接班以来，我最为注重的是学生的学业，极少对学生进展思想品德教育，这个严重的失误实际上是众多问题的本；另外，由于我经常批评学生，与他们之间的关系愈加疏远……找到了问题的症结后，我便开场尝试着转变教育思路，换一种角度管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，理解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了许多丰富多彩的活动，比方召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们成长经历中最能感受到父母的爱的故事。〔二〕教学工作我担任五年一班语文学科教学工作，并兼任思品及一年级科技普及学科教学工作。在未参加工作之前，我对新课程改革一无所知，头脑里有的只是一些抽象的教学理论和自己上学时老师所运用的陈旧的教学方法、教学思想。在最初的教学中延续了老的教学思路，几次随堂听课反应时，校领导发现问题并给予我指导，还让我逐步理解了新课程要求，在青年老师学习小组的学习让我走进了新课程，从理论上承受了新的课程理念，并向老老师虚心请教，博才众长的同时自己也尝试着在理论中创新，将理论与理论相结合，在理论中发现问题，解决问题，不断完善自我，到目前为止获得了一定的进步。在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能实在落实教学目的，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定根底。课堂教学是实现教学目的的动态过程也是最为重要的环节。刚开场上课时，我总感觉时间不够用，讲得很慢，而作业质量却很差，一度让我陷入困惑之中，在经校领导与老师们的指点后，我明白了还是要从自身找原因，进步课堂教学的质量，我发现自己讲课时面面俱到，想把自己知道的所有知识全部灌输给学生，结果面面不到，我意识到应该重点突出，不能急于求成，不考虑学生的承受才能；我在课上的语言较罗嗦，并且语速较慢，我便努力标准简化语言，充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极考虑，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理平安，让每一个学生都有发言的时机，愿意自由发表自己的意见。我从语文学习的重要性入手，让学生自己寻找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处认识到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析^p课文为师生共同发现讨论问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，给予学生充分发挥的空间，师生配合越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注重双基落实，坚持每周至少进展三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提早布置背诵篇目。当发现班内50%的学生拼音存在缺陷的问题时，我专门利用课上时间为他们补习拼音知识，每次默写都外加上拼音，经过一段时间的训练，大局部学生辞别了拼音缺陷，成效显著。另外，将作文指导融入到阅读教学中，注意引导学生发现课文和阅读材料中好的写作手法，应用到自己的写作理论中去，经过理论，如今学生的写作程度普遍进步了一大块。本学期期末作文成绩张婕以38分的成绩列年级第一位，不合格有4人，较上学期的17人相比可以说有所进步。我会再接再厉，继续为自己积累更多的经历，当然在教学中我还存在着很多缺乏之处，比方在小组合作学习中研究的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，放出去抓不住切入点再收回来，作文教学更是一块鸡肋……这些都是我将来奋斗的目的，在今后的教学理论中努力将它们逐一攻克，尽快进步自己的教学程度。一分耕耘，一分收获。本学期期末测评我班合格率100%，优秀率达58%，全年级三个最高成绩我班占两人，最另我惊讶的是学困生张文全竟考取了年级第二名的好成绩，而且他告诉我这是他转学前送我的最好的礼物，另我为之动容，这才是我真正想要的，再多的付出，值得！在广阔工作生活的这段时间，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。是广阔这方热土孕育了我，在将来的工作中我会加倍努力，为广阔的腾飞奉献出自己的一份力量！简短的个人述职报告老师(篇6)一年以来，热爱祖国，热爱中国____，拥护党的各项方针、政策，坚持四项根本原那么，时刻与党中央保持一致，立志献身教育事业。勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成各项任务。对教学不断研究，不断创新。现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的老师热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的才能把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。认真学____的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，处处做同事们的表率。二、做一个科研型老师俗话说：“小学老师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与才能。平常我非常注重教学根本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆理论，勇于创新，积极参加学校教研活动，满腔热情地投入到小学数学教学中去。三、做一个富有爱心的老师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一直担任数学教学工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控才能差。我根据学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与才能的培养，还特别注重学生的德育教育。从一开场，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、考虑的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智力，同时对学困生都进展了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用鼓励性的语言进展教学。四、做一个理念新的老师新一轮的根底教育改革已经全面推开，我在认真学习新课程理念的根底上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探究，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会理论结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，进步学习才能，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将数学课堂进展延伸到更广阔的空间去，注重培养学生搜集信息和处理信息的才能。教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，在我不断的探究和理论中，我会成长起来的。简短的个人述职报告老师(篇7)经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的活力、麦粒的饱满，我与xx镇中学20xx届毕业生走过了一个充满挑战的学年。在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，遵守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵敏选择教法，以求到达的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中获得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级老师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。在这一年的工作中，我力求精益求精。中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷。为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。审卷，分析^p，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细稳固。在这一年的工作中，我注重方法与策略。我在学期初便制订了实在可行的方案，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了方案所订的目的。本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析^p了中考取向，以达效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、、古诗词阅读赏析等内容，对此我与xx提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考察。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的xx中学，越居全区的前列。中考中，也获得了喜人的成绩，我所教的班级优秀率达25%。热情、汗水、奋斗、艰辛在这一个学年中交织交融，我自信无愧于老师这一称谓，无愧于九年级语文老师的责任，在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久长。对继往学生，我愿给他们最美妙的祝愿，希望我的教育益于他们的成长；对于将来我期待我用爱心学识与人格指引学生美妙的明天。老师述职报告幼儿园老师述职报告小学老师述职报告初中老师述职报告高中老师述职报告简短的个人述职报告老师(篇8)教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：一、思想及工作的根本表现：首先，我一直爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断进步政治素养。按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务。”二、存在的问题及原因分析^p：今年结合党的群众道路教育理论活动，通过认真的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地认识到师德师风学习非常重要，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决问题等方面还存在不足，现将存在的问题及原因分析^p如下：1、教学理论知识程度不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加强理论、锻炼。2、教学中，我可以详细、准确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。往往只关注课本上的知识，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直保护学生，但对学生的关心投入还不够，关爱不够，不能及时走进学生的心灵。三、整改措施及方法：1、加强理论学习，进步自身素质。坚决教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的理论，何谈自己的课