人教部编版语文七下(初一)16.《陋室铭》《爱莲说》对比阅读

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部编版语文下（初一《室铭莲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《陋室铭与《爱说》较阅读【文山在，仙则。不在，龙灵。是室，吾馨苔痕阶，草色廉。笑有儒往来白。以调琴阅金。丝之乱，案牍劳形南诸庐，蜀云亭孔云何之？”—刘镉陋室》【文水草之，可者蕃。陶明爱菊自唐来世甚牡丹予爱莲之淤而染，清而不，通直，蔓枝，远清亭亭植可远而不亵焉予谓，之逸者；丹，之贵也；，之君者。！菊爱陶鲜有。之爱同者人？丹爱，乎矣—周颐爱莲》第组1、释列中加的语。①笑鸿儒（）②牍劳形（）（）③仙名（）④吾德（）⑤亭植）⑥乎矣）⑦是室（）⑧丝之乱耳）⑨不不枝⑩后有闻（）⑾可爱甚蕃（）⑿花君者（）⒀清而妖（）⒁可远而不亵焉（）2、列之字的法不同一是）A、陆木花、之逸者C、之淤而不、丹之3、译列子。①远而可亵焉②之，后鲜闻③之，予者人牡丹爱宜众矣④子何之有”⑤痕阶，草入青。⑥谓，之隐者。⑦丝之耳，案之劳。⑧是室惟吾馨⑨独莲出淤而染，清而妖。4、据乙文内，要说真的子应有些美的质1/4

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部编版语文下（初一《室铭莲》对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．乙文立方式都用了

的作法有不文通

面赞莲形来表作的人态，文则之，只写陋”。

向意方，只不“陋”6、表方看，文集7、词用：（1之的法A组①丝竹乱②予爱莲出泥而染析用主间，舒语气用无义。

于体B组①陋之析：构词，语前的志C组①陆草之花隐逸也③之爱陶鲜有④丹爱D组渔甚异（2“而的法

析相于的定标。析相于他（、这指林景）①淤而染，清而不②可观而可亵焉析表折系的词译为但可是“却③故知。8、乙文都用

析表顺关系连。的法甲通过居情景描，达了者高洁傲岸节和安乐的志。文则莲自，借花可爱歌君的坚气，表作不名利洁自好人态度9、文写特点的同之是托言志陋铭陋传自已究德修的思爱说借莲比君子身好的操10、文头不是门山，是从的物着，出主，入正。11、句上，都散结爱莲》散句主句式短间富于化陋室铭为体，以句主，式齐。第组1、释列句中点的含。（1）惟吾馨（（）亭净（）（3无牍之形（）4濯清而）2、择中点词思同或相的项（1下列中点词思相的一是）A、陋有同予何B、以素琴可远观不亵玩C、后有芳草鲜D、案之劳劳筋骨（2下列中点词思同一项（）A、仙名不能其处B、丝之耳宴酣乐非非竹2/4

．．．．．．．．．．．．．．．．．人教部编版语文下（初一《室铭莲》对比阅读（无答案）C、案之形予谓，．．．．．．．．．．．．．．．．．D、远而可亵焉中冠而髯为东3、现汉翻译边句子（1苔痕阶，草入青译：（2予独莲出淤而染濯清而妖译4、面甲选文容写法析正的一是）A、文托物志甲文陋不，表了者对洁操追求乙以莲爱达者身好的洁操。B、文开以“陆木之，爱甚蕃总，为文要到的菊爱丹爱“莲爱张本是题准备C、文始至以菊之牡之”托“之层深入写，中涵了量会象，虽而意无。D、文者结尾引孔子话意表明要境清宁，活闲陋室”不。5、较读（1）甲乙文以物喻甲开头“”“”类居室虽陋而有德居之，则不矣立论而乙文开头“，”提，下将说到“之爱牡之、之”张；文以，”概括文的旨乙用，”归主。（2甲文者“室”铭主要的了表述己抱负情，字里间流出的意而文先陶明菊和人牡丹烘然从“莲之处于淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，赞美了莲的、表自洁自好生态度第组1．释列子中点语的思⑴淡笑有儒（）花隐逸也（）⑶可以调琴（）⑷无牍之形（）2．列子加点的思或法同一项（）A．陋有水陆木之．仙则名之谁C．清而妖远而可玩焉D．后鲜闻芳鲜3．下句翻译现汉语无竹乱，无牍劳形译文3/4

．．．．人教部编版语文下（初一《室铭莲》对比阅读（无答案）．．．．4文的法是表达意务甲乙文都用甲通为室作表自己抱和操，文通过

的法表自已节，文都得含蓄5．篇文文字美意味远请说甲乙文分表了者怎的想情。答第组1、列点语解有的一是（）A、笑鸿（博的）B可爱甚（多C、后有（少、乎众（宜2、现汉写出列言句的意孔云何之有：3、要答题。（1甲文领文，明者德的句（2乙文多提到和丹这样的用是4、文说斯是室，结又“陋之是自相盾请简分。5、列法正确一是（A、文现者安乐的情，文现作洁自好高品。B、乙文是托言的名，字美，味远。C铭和说”是代体铭侧重议说”重叙。D、文式齐，仗整；文言练，散间。6爱说》文扬莲花淤而不的贵质，则作者想怀抒发可现生中有人为近朱赤近者黑。这两观，是怎看的？简述由答示：两种点有道，为现实活这两情都在。说环境对的长一定影但环不决作用键还看人否把住己点：围“与境”关谈即。7、习《室铭我看了作刘锡那安乐的生情，那是是要想到高