高职院校论文心理问题论文

百度文库-百度文库-让每个人平等地提升自我！PAGEPAGE10措施探析理素质，提高心理健康水平。关键词：高职院校；大学生；心理问题成就、事业成功、生活快乐的基础[1]。大学时期是人生心部分和特殊群体，较其他本科大学生承受着更多的心理压30%左右的人有着不同程度的心理问题，且呈递增趋势[2]。心理健康问题已成为阻碍大理健康，已经成为刻不容缓的问题。一、高职院校学生心理问题的表现学习方面的自卑心理。高职院校的学生生源比较复杂，绝大部分是参加普通高考录取的学生，还有少部分是来进入高职院校后，普遍面临学习压力大，学习要求高，但学我否定的趋向，从而严重损害到自身的身心健康。2010630机会，加上社会上对职业院校毕业生的认同存在着某些偏见己8090业生甚至产生了较严重的心理障碍，一提就业就心理紧张。要组成，是个人获得成功的前提和关键[2]。大学生青春活地，而容易产生自卑、孤僻和恐惧等心理问题。不去的阴影，他们把高考看做成是改变命运的转折点，是实，总觉得自己没被普通高校录取而成为正规的大学生而感到低人一等，甚至开始怀疑自己的智商和学习能力，更有甚者开始抱怨自己的命运。这就直接导致他们没有理想，没有奋斗目标，对学习对生活悲观失望，意志消沉，破罐子破摔。二、高职院校学生产生心理问题的归因20盾的冲突，久而久之，容易产生心理障碍。育的正确认识，普遍认为高职院校是低档次的不正规的学完备的专业知识，还要有熟练的职业技能和良好的职业素迷茫、对现状的焦虑和紧张心理。容易悲观失望甚至是自暴自弃。也没有专门的心理健康教育机构。即使有的学校成立了机缺乏专业的心理健康教育人员，这就使高职院校的心理咨询和辅导工作跟不上学生心理的发展和变化，不能非常及时、有效解决学生出现的一些心理问题，致使学生的心理问题越来越普遍。三、解决高职大学生心理问题的对策及建议的。帮助高职学生对自身及的区别在哪里？优势在哪里？只有这样你才能理性地对待适岗位的信心。惕自己的心理状态，一旦有问题，及时排解。力。建立并完善心理咨询机构。首先，学校要设有专门的定、素质较高的高职大学生心理健康教育工作队伍。1）培职教师队伍。2）外聘心理教育专家对专业心理健康教育人的（下转211页（接194）询工作的能力。3）要充分发挥以专职辅导员、班主任和思想政治专业的专任教师为主的兼职队伍在引导学和班主任基本上承担着广大学生的思想教育和心理疏导工作学生心理健康知识的渗透，促进学生形成良好思想道德品质中营造一种健康心理的良好氛围。而且他们身处学生第一线助作用.开展丰富的校园文化活动，搭建学生展示自我的平台。大力加强校园文化建设，努力创设有利于学生心理健康成长的心理环境。通过开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、文化、艺术、体育和娱乐活动，如演讲、辩论、读书、知识竞赛、青年志愿者活动，让学生在广阔的生活空间中施展才华，这对吸引学生的注意力、提高学生的自信心、增强学生的人际交往、调整学生适应环境的心态等方面具有潜移思想得到提高，意志得到磨炼，最大限度地减少心理危机，促进学生身心健康发展。参考文献：陈鉴，尚虹，郭星.高职大学生心理健康[m]西南交通大学出版社，2009：112.程明玲.高职院校学生心理健康状况分析[j]与探索，2009:230.职教探索，2010，(4).探[