地推活动策划书模板

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社区地推活动策划方案

一、活动归纳

（一）活动时间：待定

（二）活动地点：xx社区

（三）活动主题：“青少年的成长伙伴”体验活动

（四）活动承接：国际多元智能体验馆

（五）活动内容：

产品显现

现场抽奖

现场体验与互动

客户咨询

产品赠予

产品销售

现场报名

活动摄影

（六）活动目的：

以“青少年的成长伙伴”为主题，以体验馆，天才教室为支撑点，搭载微信

平台、众筹平台的流传。经过举办

社区、校园活动传达体验馆科学授课理念。同时显现产品，

与广大社区花销者进行互动与交流，正确传达体验馆信

息，吸引他们的关注与参加。针对青少年将终端营销信息

与社区相结合，在有效流传产品同时拉动终端销售，引爆

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人气，推动社区号召力与影响力，有效正确达到营销目的。

二、活动规划及说明

（一）地域划分：

产品显现区

客户咨询区

报名登记区

客户本源信息登记区

体验、互动区

（二）活动场所要求

社区，人流量大

2.(50--80平方)，长不小于30米，宽不小于20米

场所能够供应安保服务。

三、先期准备活动

（一）社区选择：

以校区为单位成辐射状，高档社区等目标。

学生、家长较集中地域。

物业的合作

(二）社区情况调研：

社区的住户人数

社区出入口的检查

同在社区实行的其他机构的检查

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经济情况

拥有孩子家庭比率

孩子年龄结构

花销品位

设点视觉收效的提升

（三）先期宣传方式：

微信平台宣传（活动地点，时间，内容）

官网通知（活动地点，时间，内容）

派发优异宣传手册（活动地点，时间，活动内容；体验馆简介，发展目标，教育理念与教育精神，学习内容与课件介绍）

（四）现场物料标准装备：

物料备注

帐篷伞2台，印有体验馆logo，尺寸3M*3M

促销台体验馆教育宣传照片

咨询台可折叠，pvc材质

宣传X展架活动宣传内容，微信平台二维码

条幅活动主题

小礼品抽奖礼品

抽奖道具

赠予产品飞利达产品

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报名表现场报名表、客户登记表、问卷检查表

衣饰印有公司logo或佩戴工作证件

摄影相机负责活动拍摄

（五）人员配置：少而精

兼职人员：

主要负责社区出入口的宣传单发放，引导客户到活动地点，填写检查问卷等工作。

市场专员：

主要负责与社区物业的协调，后期与物业建立关系，兼职工作的安排，现场

物料的准备等工作3.外场咨询师

主要负责引导客户进行体验、咨询，以及公司产品及授课理念的讲解和产品现场的操作控制。

活动现场人员构架：人员（负责）人数备注行程经理1活动管理1流程安排与人员管理主持人1流程说明摄影摄像1视频、相片搭建管理1现场的部署专业整理分享专业资料整理WORD格式

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工作人员2兼职人员2四、活动启动仪式流程

序号时间时长

18：008：00~8:30

28：308：30~9:00

39：009:00~9:10

49:109:10~9:30

59：309:30~10:00

610:0010:00~10:20

710:2010:20~10:30

810:3010:30~10:40

910:4010:40~11:20

1011:2011:20~11:30

五、应急方案

（一）危险应急

（二）防风应急

（三）防雨应急

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物业协调，资料登记，

现场促销，引导客户

派传单，搭建场所

内容

工作人员准时到现场（派传单）

活动现场部署

活动开始

主持人致词

现场讲解产品

现场体验

现场抽奖

现场互动

产品促销

主持人结束语

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六、活动目标

(一）采用线上数字化、网络化实行（微信平台，官网）

结合此次线下社区活动的主体组合方式，在社区市场宣传产品同时塑

造及提升体验馆、天才教室形象。

（二）经过现场产品显现及互动，用户体验，网络收集等，获取用户信息，提

升用户粘度以及体验馆关注度。

（三）经过社区活动承接，在社区市场提升渠道影响力，提升承接客户积极性，驱动

体验馆月产品销售量

和报名人数增添5%。

七、经费估量

物料内容参照价格备注

帐篷伞

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专业资料整理八、后期感想

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单纯的课本内容，其实不能够满足学生的需要，经过补充，达到内容的完满。在内容的选择上也要吻合，少儿特点：如《狐狸和鸡》《小鸭子学游泳》

《后悔也来不及》《摘草莓的小姑娘》等，这些内容都有必然的情节，都是一则幽默的小故事，经过生动的表达，使学生脑筋中形成一幅画面，获取感染，并激发了作画的梦想。每个小朋友

的想法各异，经过互相描绘，可进一步丰富想象，尔后供应片段的描绘（指导），给学生以必然的表象，再以补画的形式要修业生创立一幅情境画（可采用故事画，也可采用连环画的形式空

缺一张，要求补上），我在启示学生作想象画的时候，启示学生做到：（1）范围往广处想；（2）题材往新处想；（3）构思往妙处想：（4）