2021年翻译硕士（MTI）《211翻译硕士英语》阅读理解高分特训100篇

目录

第I章阅读理解技巧指南4

1.1大纲要求和试题类型..4

1.2解题技巧指南4

第2章阅读理解高分特训10()篇7

2.1多项选择7

◊文学传记类7

◊商业经济类25

◊教育文化类5()

◊科普科研类69

◊社会生活类88

2.2同答问题110

◊文学传记类110

◊商业经济类115

◊教育文化类120

◊科普科研类128

◊社会生活类139

第阅读理解技巧指南

1.1大纲要求和试题类型

全国翻译硕士专业学位教行指导委员会根据《今日制翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》以及培养高

层次、应用型、专业性n笔译人才的教育目标，制定f全日制翻洋硕1：专业学位研究生入学考试大纲,其中.《翻

译硕士英语》考试大纲对阅读理解部分的具体要求如卜.：

1.考核要求

D能读慵常见外刊上的专题文章、历史传记及文学作品等各种文体的文章，既能理解其主旨和大意，乂能

分辨出其中的承实与细节，并能理解H中的观点和隐含意义.

2）能根据阅读时间要求调整白己的阅读速度.

2.试题类型

1）多项选择题（包括信息咻实性阅读题和观点评判性阅读题）：

2）简答题（要求根据所阅读的文章,用3-5行字数的有限篇幅扼要㈣答问题,重点考查阅谀综述能力）.

本部分强材广泛，体裁笠样.选材体现时代性、实用性：重点考性通过阅读获取信息和理解观点的能力；对

阅读速度有一定要求》

通过分析各大院校《翻译硕士英语》考研真题可知,阅读理解的出趣形式主要为四至五篇文章，其中一至两

篇为简答题,其他文章为多项选择题，一般多项选择题每题2分，荷答题母题2至4分.由于《翻译硕士英语》

由各招生单位自主命题,阅读部分的文章长度差别比较大,阅读最大的能达到4000多词（如四川大学）,小的

只花1500词左右（如另外经贸大学）,大多数院校阅读H控制在2500词至3000词左右.

1.2解题技巧指南

I.阅读理解常见考题分析

阅读理解中,常见的考题主要有：主旨题、细节题、推断题和语义题等.栋种题型对考生的能力和知识考杏

的侧垂点都布所不同.下面就俗•种题型及其解题思路进行分析讲解.，

（I）主旨题

测试考生对整篇短文主要内容、中心大意的理解,文章的主题思想就是作者通过文章所要&达的观点、感情

和思想等.主题思想往往是通过文章中各部分内容及其内在联系体现出来的,通常由•个或两个句子来去达,这

类题目的解题关键在于文章的第•段和最后•段.

（2）细节胭

细H题是阅读理解部分常见的题目类型，芍有芍生对文章中某个几体信息的理解.这类题通常生根据短文提

供的信息和很实进行提问,选择的依据必须是短文本身提供的信息。做这类题的关扬先找出每道题所包含的关键

词和短语，然后再［可到原文中寻找到含有关遮词的原句.

（3）推理题

推理题芍查的是写生根据已知信息迸行判断推理、挖掘深层内涵的能力.由于这类题的答案往往在短文的字

面上不会出现,因此有一定的难度.做这类题的关犍在于要抓住问题中的某一个或几个关键词或短语,根据上下

文推断出这些词所在的句子或句群的深刻含义.这类题就必要考生从原文中的相关信息推出原文中没有目接发达

出来的含义.

解答这类题目时.通常应该注意以下几点；

①这类即型，在文字表面并没有明显反映作者的全部意图，需要从字里行间去体会作苕的隐含意义,靠H己

的避辑推理能力去判断,从上下文的联贯及文中rr大部分的暗示去理解：

②推理题的答案•般不能在原文中心接找到,但在原文中有间接的提示和线索：

③有时需要根据作者叙述的语气,以及所提供的事实和细色进行分析和推理才能找到正确答案：

⑷推理题中有•类判断作者态度的题H.做这类题时.不能只把注意力放在文章中所描述的事实匕而应该

更加注意作者在描述某一事实时所使用的语言.如作者所使用的修饰语.这一类诃最能反映出作存写作时的心态

以及他深藏在语言文字后面的对某•事件的立场.

为了更好地解粹这类问题.芍生应注意在平时积累一些表小人的态度观点的词，比如：

僵义类：amused（愉快的）.supporting（支持的）,admiring（费资的）,oprimistie（乐观的），praising（费扬的）,

humorous（幽默的）,enthusiasiic（热情的），pleasant（愉快的）,sober（冷静的），approving（满意的）.

positive（肯定的）:

中件类：subjective（主观的）.exaggeralcd（夸大的），skeptical（怀疑的）.sympathetic（同情的），indifferent（冷漠的），

neutral（中小的）.impersonaK客观的），objective（客观的），subjective（主观的）.impassive（冷漠的），

ambivalent（矛盾的），叩athetic（无动于火的）.impartial（公平的）：

贬义为:crilical（批判的）,doubtfuK怀疑的bmocking（嘲笑的）,cynical（冷嘲热讽的bsarcastic（讽刺的），ironic（讽

刺的），disgusted（厌恶的）.depressed（沮丧的）.disappointed（失电的）.、entimentaK伤感的）.negative（消

极的.否定的）.suspicious（怀疑的），tokranU容忍的）,biased（行偏见的）等”

（4）语义题

确定文章中特定词语的意义以及以they,this.thai.those等代词的指代关系.这类题测试考生在短文中理

解单词和词组意义的能力.解决这类题的关键在「要先找到您「中需要解择的句子在文章中的具体位置.然后将

四个选项分别代入原文.结合上下文看哪一个选项最符合文意.

解答语义分析类的题目时.绝灼不能根据词语诚短谓本身而望文生义,必须要根据该词或短语所在的具体上

F文加以分析推测.

2.阅设方法

（I）扫读

扫读（scanning）是指以最快的速度扫视所读材料,在找到所衢信息时才仔细阅读该项内容,如在找某个人名、

地名、时间、地点等，也即在J找特定信息、J找具体事实、J找答题所靠内容时都用得着这种方法.

（2）赂;，

略读（skimming）是指选择性地阅读.通常的阅读要求看到每一个词,每次注目行1-2个词.而略读对眼睛跳

动的频率和幅度的要求较高，不需要看清每一个词.有时展至从上一行跳到下一行.略读不可能全部了解文章内

容，但是能大大地提高阅读速度.也能获得大量的信息.略读的主要作用是J'解文章的大意.经过略读之后,考

生对所读内容已经有了大致的「解.再仔细阅模.这时的印象会更深刻,理解更透彻.略诙的美犍是增加眼跳的

幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为席要的内容.

（3）研读

研读（studyreading）就是指仔细阅读，通过这种阅读可以对文章有透彻深刻的理解，根据考题,运用上下文、

逻辑关系、背景知识进行判断和推论,对睢句的理解和推理以及一些由实性细节题需要用这种方法

3.阅读考试解题技巧

（I）浏览试18明确目标

在阅读文章之前，最好首先浏览一遍试题、选项,确定题目的类型（比如说是主旨题还是细节题）。然后.再

带着问题读原文,这样有目的地去阅读文章，助于更快地找到所需要的信息.

（2）找出段落的中心思想

任何阅读材料都有其大盘.TF.小说体的阅读材料通常有比较明显的人意:,其结构也比较清楚，文格的开头部

分（introduction）•股会比较明确地指出文章的中心思想.文堂主体部分的每一段也有主题句.通常在段首或段尾

文章的结尾还要对全文作一个总的概括.文章的各个段落都是为表达主旨服务的,所以只有对文章主旨有了了解，

做起任何题型就都不会偏肉主题.

（3）如何解决生词何题

提高阅读速发的•个币:要内容是扩大词汇量.词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大,你阅读得越广.

视野就越开阔，你阅读理解的得分就可能越高.

但阅读过程中不可避免地要遇到生词.遇到生词最好的解决方法是通过上下文猜测.以下几条建议可梢助你

猜测诃义：

♦利用文笔中词与词的同义或者反义关系清网词义：

例如：Inthenonhemregionsthewintersaregenerallycoldandhumid,andthesummershotanddry.

显然，冬天和里大的气候是截然相反的，它们的修饰词的意思也应该截然相反"cokF与“hot”对应.“humid”

与“dry”对应.因此,“humid”是“潮湿”意思.

♦通过文章中对词的定义猜测词义；

例如：Jackisnowaflorist,whokeepsashopforsellingflowersinourdistrict.

“（10出1”的意思就是其后定语从句“小01«：中；；1511师（'0入911睡00\、,8；”所描述的“拥仃，家《：门:火花的商

店的人”，即“花店主”.

♦通过文章中对词的解科和举例猜测词义：

例］如I：Todayyoungcoupleswhoarcjuststartingtheirhouseholdsoftenspend101softheirmoneyonappliances,

forinstance,washingmachines,refrigeratorsandcok>rTVs.

通过所举的例广(washingmachines.refrigeratorsandcolorTVs)可以看一出.“叩phances”应是这些名词的总称.

即“家用电器”.

♦通过构词法知识(前缀和后缀)猜测词义.

例如；Theyovereslimatetheinterviewee'sabilityandaskedhimmanydifficultquestions.

飞slimaie”是“估计”的意思,“over」前缀意为“过分，过度.超过”等,因此“overestimate”就是“岛估”

的意思.

(4)利用篇串连接词

篇章连接词是指在文章中用来说明上下句或前后句两个意思之间关系的词或词组.连接词一般用于以下几种

情况：

①连接词通常用于开篇.引出扩屣句：

®连接词也可用于句中.尤其是用于较长的复杂句f中,以作为上下文的连接纽带：

③连接词还可以川于文章结尾处或者段末.用于总结上文或结束本段内容.

在阅读过程中，如果我们能然利用这些连接词，便能快速理清文章的思路,这就在一定程及上提高了英语的

阅读效率.

常见的连接词通常可以用来去示以下几种关系：

♦表示平行或递进关系

and.also,aswell(as).a<thesametime,besides,both...andfirtherniore.inaddition(to).likewise,moreover,

similarly,worsestill等.

在阅读过程中,当看到其中的任何一个连接词时，应该想到：下文将出现与前边差不多的、同类性质的内容.

或是对前面内容的进一步阐述.

♦&示转折关系

although,but.however,nevertheless,onthecontrary,otherwise,totheopposite,while,yet等

这些词表明作者正在向读者发出•种信号,下文所述的将是•种全新的或是相反的内容，见解和观点，而要

引起读苕的格外注意.在阅读过程中,当横到其中任何个表示转折关系的连接诃时,应该放慢阅读速度，多印

心下文在意义上的变化.

♦代示H的或因果关系：

as.asaresuh,because(of),consequently,dueto.for.nowthat,since,so,so...(hat...such...thattherefore,thus

等。

在阅读过程中.这些连接词也犯梢助读者理解作苕行文思路的TF用信号.

♦&小层次、联序关系

after(that),another,before,firsttly).sccond(ly).third(ly).allast,finally,laieron.next,then,ontheonehandan

theotherhand等

抓住这些连接词，读若能快速地把握作苕的行文思路.比如：first,second,third,finally等诃.表明了一种顺

序，读杵能通过它们迅速从大体上理清文章的脉络.

♦及示列举关系

forexample,forinstance,foronething,foranother,suchas等

在阅读过程中，当碰到其中任何•个时,应读明白•作者在下文将举出一个类似情形的事例.而往往这些事

例都是为附面的陈述做进一步解择或论证的.

♦衣示归纳、总结

asaresult,briefly,inaword,mbrief,inshort,onthewhole,tosumup等.

作者通过这些连接词给读者•种暗示，下面的内容将是对前面所述内容的概拈或总结.

掌握了这些连接词的使用特点，将有助于读者对全文脉络Til个消晰的把握,对提而阅读速度和效率都TT很大

的柄助.

第2章阅读理解高分特训100篇

本部分精选的100篇阅读理解按照“解译硕I：英语”常考的题型,分为：常规多项选择题型和根据文章何答

问题。

2.1多项选择

〈文学传记类

PassageI题材，文学传汜类字数：548

TwohundredyearsagotheEnglishpoetWilliamWordsworthwroteTwander'dlonelyasadoud'\apoemthat

expressesabasicspiritoftheearlyEnglishRomanik:ism,1(wasThursday.15thApril1802.WilliamandDorothy

Wordsworth,thepoetsdevoted,journal-writingsister,werewalkinghometoDoveCottageinthel>akeDistrict.The

windwasfierce,buttheWordsworthsiblingswereusedtostridinglongdistancesinfoulweather.Theywereinthe

woodsclosetothewatersidewhentheyfirstctoppedeyesor\afieldofdaffodils"flutteringanddancinginthebreeze*'.

Whalmakes(hispoemanexampleofRomanticthinking?hisn'tjustthatWordsworthchoosestowriicabouta

naturalscene:ifisthewayhedescribesthesceneasifithadhumanemotions.Forhim.natureisnotmerelyaneutral

mixtureofscenery,colours,pkints,rocks,soil,waterandair.Ilisadrivingforcethatfeelsjoyandsadness,share、human

pain<indeventriestoeducateushumanbeingsbyshowingusthebeautyoflife.

Wordsworthshome.DoveCottage,isnowoneofthemostpopulardestination、intheLikeDistrict.Youcangoon

alouroflhegardenwhichWilliamplantedwithwildflowersandwhichsurvivedinhisbackyardevenafterthey

disappearedfromthearea."Healwayssaidthatifhehadn'lbeenapoet,hewouldhavebeenaterrifickindscape

gardener/'saysAllanKingoftheWordsworthTrust,theorganizationthatlooksafterthecottageandgardens.

TheLakeDistriclinthenorthwestofEnglandbecomesparticularlycrowdedduringthesummermonthswith

touristsandramblerseagertoenjoytheregion'smajesticvalleys,hillsandsparklinglakes.Wordsworthhimselfwasfar

fromkeenontourists,whichwasquiteapparent.Hewantedoutsiderstoadmirethelocalsightsheenjoyedsomuch,but

wasafraidthedistriclmightbe"damaged"bytoomanyvisitors.Heopposedtheconningof(hetrains,andcampaigned

inthe1840sagainstuplantolink(hetownsinthearea-Kendal.WindermereandKeswickbyrail.

TheplacenearUlkwatcr.whereWdrdswonhsawtheWfodik.matthesouthernmostendofthelake.Thelakeis

wideandcalmatthisturningpoint.There'sabaywherethetreeshavehadtheirsoilerodedbylakewatersothattheir

rootsareshockinglyexposed。Ybuwalkalongfromtreetotree,hardlydaringtobreathe,becauseyouarewalkinginthe

footprintsofWilliamandDorothyfromtwocenturiesago.Thefirstclumpsofdaffodilsappear,buttheyaren'ttall

yellowtrumpetsproudlyswayinginthebreeze.They'retinywilddaffodils,mostofthemstillgreenandunopened,in

clumpsofsixorseven.They*regroupedaroundindividualtreesratherthancollectingtogether.

Butasyoulooknorth,frombesideahugeancientoak.yourealizethisiswhatdelightedtheWordsworths:clump

afterclumpofthethings,spreadouttoleftandrightbu<comingtogetherinyourvisionsothattheyformabcaucifuL

pale-yellowcarpel.VMiatyou'reseeingatlastisnaturetransformedbyhumansightandimagination.Forasecond,you

sharethatrevebtionofDorothyandWilliamWordsworths»theglimpseofpantheism,thecentralmysteryofEnglish

Romanticism.

1.Accordingtothearticle.Wordsworth'spoem.

|A]startedtheRomanticmovement

IB]wasbasedonactualexperience

|C]waswrittenwhilehewasvisitinghissister

(DJwaswrittenafterhehadbeenlonely

2.WhatwasWordsworthsattitudelonature?

|A|Hebelievednaturehadacharacterofitsown.

|B]Uefehnaturewashuman.

|C]Hethoughtnaturecouldtalktopeople.

|D|Hebelievedthatwecouklinfluencenature.

3.WearetokithatDoveCottage.

[A|hasgardensdesignedbyalandscapegardener

|B]hasveryoklplantsinthegarden

|C|getsalotofvisitors

(D|hasalargebackyard

4.Whaldocsthewritersuggestbythewords"hardlydaringtobreathe"inline4.paragraph5?

(A]Youhavetowalkcarefullyhere.

[B]Youcan'tbreathebecausetheatmosphereissuffewating.

|C]Ybumightfeelexcitedtobeinthisplace.

|D|Ybumustconcentratetostayonthefootpalh.

5.WhatdoesthewriterthinkofWordsworthasapoet?

|A|HebelievesthatWordsworthwasanimportantfigureinEnglishcuhure.

(B)HeiscriticalofWordsworth.

|CJHebelievesWordsworthwasasentimentalperson.

[D]liedisagreeswithWordsworth'sopinionaboutnature.

【答案与解析】

LB根据第•段大意，可知Wor&worth的诗是根据他和姐妹步行回家所看到的风景写成的.A项未提及，C和

D项错误.

2.A根据第二段hedescribesthesceneasifithadhumancmotions以及最后一句可推tl；Wordsworth时待自然的态

度.

3.C根据第：段第一句oneofthemostpopulardestinations可知DoveCottage有很多游客

4.C由第fi段becauseyouarewalkinginthefootprintsofWilliamandDorothyfromtwocenturiesago可知可能是

因为太激动了而不敢呼吸.

5.A从全文来看,作者对于Wordsworth法赏花加.无负面过价，故选项A正确.

【词汇词皴】

•wandervi.徘徇：漫步：迷路：腐题

17.游荡，漫游

•foul“打犯规的：邪恶的：污秽的：淤塞的

vi.犯规：弄脏：淤塞：缠住，妨害

vi.犯规：腐烂；绸

，，.犯规；缠绕

adv.违反规则地,不正当地

•neutralM.中立的，中性的：中立国的；止彩色的

it.中立国：中立者

•lerrific的,极好的;极其的,等常的

,clumpn,丛；笨重的脚步声：匕块

vi.形成一丛：以沉用.的步子行走

”.使成一丛：使凝结成块

Passage：题材：文学传记类字数：605

IhavebeenlivinginLondonformorethan60years,butstill,whenI'mdrivingandlakesomecleverback-sireel

short-cutIcatchmyselfthinkinghowextruordinuryitisthatIunidoingthis!ForamomentthetownmouseIhave

becomeisbeingseenbythecountrymouseIused(obe.Andalthough,givenanewstart.Iwouklagainbecomeatown

mouse,whenIvisitrelationsinthecountry.Ienvythem.

Recenily,IstoodbesideafreshwaterlakeIDNorfolk,madebydivertingasmallriver,nearwheremybrotherlives.

Ashewasidentifyingsomeofthebirdswecouldsee.incamesevenswans.Theycircled,thenthehauntingsoundof

theirwingbeatsgavewaytosilenceastheyglidedintoasplash-down.

Itisnota“picturesque"partofthecoast,butithasadefinitecharacteroflineandfightandcolor.',Ybudoliveina

lovelyplace/,Isaidtomybrother,andheanswered,',Yes.Ido,',Therearcprobablyfewdayswhenhedoesnotpauseto

recognizeitslovelinessasheworkswithhisboatsheteachessailing-orgoesabouthismanyotheroccupations.

Thelake'screatorisalocalbndowner,continuingthetraditionwherebythenatureofourcountrysidehasbeen

determinedbythosewhoowntheland.Fcrmcrly,landownerswouldalmostcertainlyhavemadesuchchangesfortheir

ownbenefit,butthistimeitwasdonetohelppreservethewildlifehere,whichisavailableforanyvisitortosee,

providingtheydonothingtodisturbthebirds.Itisevidenceofchange:countrylifeischangingfast.

OneofthebiggestchangesIhavewitnessedisthatsecond-homers,logetherwithcommuters,havecometobe

acceptedasavitalpartofthecountryscene.Alsothemenandwomenwhoservicetheircars,digIheirgardens,install

theirphones,repairtheirwordprocessors,laytheircarpetsanddoalltheotherthingstheyneed,arcvitallomodem

countrylife.

Itisquitelikelythatthechildrenofloday'sworkersmaybemovingintothesamekindofjobsasthe

second-homersandtheretired.BoththechildrenofacountrywomanIknowareatuniversity,andsheherself,nowthat

theyhavelefthome,isworkingtowardsauniversitydegree.OneofthedelightsofcountrylifeKxiay.itseems,isthat

thereyoucanseehowmuchsocialmobilityisincreasing.

Muchdepends,ofcourse,on(hepariofthecountrysideyouarelivinginandonpersonality-yourownandthatof

yourneighbors.Inmybrother*sNortblkvilbgc,sociallifeseemsdizzyingtoa[jondoner.Inadditiontodroppinginan

neighbors,peoplethrowandattendpartiesfarmoreoftenthanwedo.Mybrotherswife,Maryandherfriendsflyoffon

themostdashingbargainbreaksinKrakoworPragueorXfenice.andarealwaysgoingintoNorwichforaconcertorto

King'sLynnforanexhibition.Theboringcountrylifethatpeoplefromcities(alkaboutisathingofchepastor

perhapsthatwasonlyeveranimpression.

ThisisveryunlikelivinginaLondonstreetfor50yearsandknowingonlythenamesoffourotherresidents.In

these5()yearsIhavemadeonlyonerealfriendamongthem.Idoenjoymylife,andMarysaysthatshesometimes

enviesit(thegrassontheothersideofthefence),hutwheneverIgotoNorfolk,1endupfeelingthatthelivesofcountry

micearemoreadmirablethanmyown.

I.Itissometimesasourceofsurprisetothewricer,..

(A]tofindherselfdrivingthroughbackstreels

|B]thatshehasbeeninthecityforsolong

|CJtorealizehowmuchshehasgotusedtolivinginLondon

[D]thatshelivesinthecitywhensheprefersthecountry

2.Theatmospherecreatedbythewriterwhenshedescribestheswansis.

|A]magical

[B]frightening

(C]deafening

|D|disturbing

3.Whatdoes“II"inline5.paragraph4referlo?

|A|ThefreshwaterlakeinaNorfolkvilhge.

IBlThefactthatthelakebelongsloakindownerhere.

[C]Thefactthatwildlifenowneedstobepreserved.

[D]Thereasonfbrthelandowner'saction.

4.Whatissuggestedaboutoutsiderswhonowliveinthecountry?

|A|Thatcountrypeoplenolongerrejectthem.

(B}Thattheyoftendoworklikeservicingcarsanddigginggardens.

[CJThatthemenandwomenwhoworkforthemarefromthecity.

[D|Thatmanyofthemhavebeeninthecountrysideforalongtime.

5.Sociallifein(hecountry.

|A]dependscompletelyonwhereyoulive

[B]isnotasdullaspeopleinthecitiessometimesthinkitis

[C]isnotaffectedbyyourneighbors

|D|isalwayslessexcitingthanlifeinthecity

【答案与解析]

1.C文章第,句说IhavebeenlivinginLondonformorethan60years.住在伦敦六卜多年了.然而还会calch

myself(hiiikinghowextraordinaryitis山*Iamdoingthi>此处的this1E是指生活在伦敦那么久，井口如此

熟悉，以致能的很聪明地从后巷抄近路•

2.A在第二段中.作者描写七只天上在空中盘旋,从haunling、silence、splash-down等词能够看出其中的魔幻

的意境frightening令人恐惧的：deafening旄中欲佬的.disturbing令人不安的.

3.D第四段第二句提到，过去，上地的拥有者是为了自己的利益在自己的领地里做改动，但是这次的改动是因

为要帮助保护本地的野生生命-所以第三句中提到的it应该是指土地拥有者做出改动的原因.有所不同r

4.A第五段第一句提到second-homerttogetherwhhcommuters,havecometobeacceptedasuvitalpartofthe

ccumryscciw,即这叫外来的人己经被接纳,不可受到搀味.成为多村九

5B倒数第：段细说｛乡村人生活的多彩,最力；一句提到—heboringcountrylifethatpeoplefromcitiestalkabiiul

已然成为过去，并且，也许从来就只是一个不实的印象而已。

【词汇词组】

•extraordirnwy〃力.非凡的：特别的：离奇的：临时的：特派的

,divertv/转移：使…欢娱：使…转向

W.转移

•hmmi常出没于…：萦绕于…：经常去…

\i.出没;作崇

栖息地：常去的地方

•disturbr/.打扰:妨碍：使不安：弄乱：使恼怒

可打扰：妨碍

•vitaladj.至关刑要的：生死攸关的：有活力的

•dizzyadj.晕眩的；使人头荤的：忤乱的；心不在焉的：愚法的

”.使头性眼花：使混乱：使茫然

Passage?题材：文学传记类字数：548

CharlesDarwin's"OntheOriginofSpecies''iscreditedwithsparkingevolution'srevolutioninscientificthought,

hutmanyobservershadponderedevolutionbeforehim.Itwasunderstandingtheidea'ssignificanceandsoilingit(o(he

publicthatmadeDarwingreataccordingtotheArnoldArboretum'snewdirector.

WilliamFriedman,theArnoldProfessorofOrganismicandEvolutkwaryBiologywhotookoverasarboretum

directorJan.I.hasstudiedDarwin'swritingsaswellasthoseofhispredecessorsandcontcmpcrarics.WhileDarwinis

widelycreditedas(hefatherofevolution,Friedmansaidthe"historicalsketch''thatDarwinattachedtolaterprintingsof

hismasterpiecewasintendedtocalmdownthosewhodemandedcreditfortheirown.earlierideas.

ThehistoricalsketchgrewwitheachsubsequentprintingFriedmantold.anaudienceonJan.1().until;bythe6(h

edition.34authors:werementionedinit.Scholarsnowbelievethatsomwherebetween50and60authorshadbeaten

Darwinin(heirwritingsaboutevolution.IncludedwasDanvin'sgrandfather;ErasmusDarwin,aphysicianwhoirritated

clergymenwithhisinsistence(hatlifearosefromlowerforms,specificallymollusks.

Friedman*stalk."ADarwinianLookatDarwin'sEvohitionAncestors,“tookplaceatthearboretumslloncy^cll

FkiildmgandwasthefirstinanewDirector'sLectureSeries.

ThoughothershadclearlyponderedevolutionbeforeDarwin,hewasn'toriginality.FriedmansaidthatDanvin's

thinkingonnaturalselectionasthemechanismofevolutionwassharedbyfew.moMprominentlyAlfredWallace,whese

wrilingonthesubjectafteryeaisin(hefieldspurredDarwin'swritingof"OntheOriginofSpecies.**Ahhough(hebook

runsmorethan400pages.Friedmansaiditwasnever(hebookonevolution,andnaturalselectionthatDarwinintended.

In1856.threeyearsbefore(hebookwaspublished,hebeganworkonadetailedbookonnaturalselection(hatwouldn't

seepublicationuntil1975.

Theseminaleventincreating"On(heOriginofSpecies'*occurredin1858.whenWallacewroteDarwindetailing

Wallace'sideasofevolutionbynaturalselection.ThearrivalofWalhce\ideasspurredDarwinintowriting"Onthe

OriginofSpecies''asan"abslract"oftheideashewaspainstakinglylayingoutinthelargerwork.

ThiswasaluckybreakforDarwin,becauseitforcedhimtowrrtehisideasinplainkinguage,whichledioabook

thatwasnotonlyrevolutioiuiry.despitethosewho*dtreadsimilargroundbefore,butthatwasalsoveryreadable.

ThoughothersthoughtaboutevolutionbeforeDarwinscientificdiscoveryrequiresmorethanjustanidea.In

additionto(heconcept,discoveryrequirestheunderstandingofthesignificanceoftheidea,sometimessomeofthe

earlierauthorsclearlydidnothave—suchasthearboristwhoburiedhisthoughtsonnaturalsclcvliontheappendixof

abookonnavaltimber.Lastly,scientificdiscoverydemandstheabilitytoconvinceothersof(hecorrectnessofanidea.

Darwinthrough**On(heOriginofSpecies."wastheonlythinkerofthetimewhohadallthreeofthosetraits,Friedman

said.

“Darwinhadtheabilitytoconvinceothersofthecorrectnessoftheidea,“Friedmansaid,addingthatevenWallace,

whosechimtonewthinkingonevolutionandnaturalselectionwasstrongerthanalltheothers,paidhomagetoDarwin

bytitlinghis1889bookonthesubject."Darwinism/'

I.AccordingtoWilliamFriedman.Darwin's"OntheOriginofSpecies'*isgreatinthat.

|A|itwasthemoststudiedbyhterscientists

|B|ithadSignificantideasaboutevolution

|C|itwasthefirstlo(alkaboutevolution

|D|itwaswellreceivedbythepublic

2.FriedmanbelievesthatDarwmattacheda^historicalsketch''tohterprintingsofhisbookmanattemptto.

(A]credittheideasaboutevolutionbeforehis

|B]Claimhimselfasthefatherofevolution

|C|introducehisgrandfatherlothereader

[DJsummarizehispredecessors,work

3:InFriedman'sview.Darwin'soriginalitybesin.

|A|histhinkingonnaturalselectionasthemechanismofevolution

[B]hissharingideasaboutevolutionwithhiscontemporaries

[C]thewayhewrote"OntheOriginsofSpecies”

|D|Chewayhelecturedontheideasofevohition.

4.WehavelearnedthatalfirstDarwinintendedtowritehisideasin.

[AJamuchlargerbook

[B|a400book

[CJscientificterms

|D]phinlanguage

5.Scientifkdiscover)1requiresallthefolk)wingexcept.

|A]comingupwithanewidea

|B]understandingthesignificanceoftheidea

[Clmakingclaimsto(heideabywritingbooks

|D|convincingothersof(hecorrectnessof(heidea

【答案与解析】

ID根据第一段新E首讲的话可知.让人们认识到了进化论思想的重要性，止大众接受了这一思想，并让这•

思想广泛生根发芽是达尔文伟大的原因,所以选D。

2.A根据第.段最后一句可知，他后来附录在他巨作的“历史背景描述“平息/那些为臼己的观点——比运

尔文进化论思想出现的更R的观点——而争斗的人,所以，他的历史背景描述承认了在他之前的关于进化

论的思想.所以选A.

3.A第7i段第句提到「独创性这话题.根据第五段第：句可知,达尔文大于进化论机制是自然选择的思想

很少为其他人共享,连华莱上也没有这样的观点，所以选A.

4.A根据第六段及后一句，达尔文把他的思想提炼出来，就不用再豌力写一本大得多的书，可知,达尔文本来

打算写本大得多的书.所以选A

5.C根据倒数第二段弗里娜曼的观点，科学发现不仅仅要有想法，还要有对这一想法的意义的理解，要能说服

人们关于想法的正确性.C项没有提及，所以选C。

【词汇词组】

•credit".信用，信誉：|金融]贷款：学分：信任；声里

vl.相信，信任：把…妇给，归功于：费颂

,sketchii,素描：略图：梗概

vt画素描或速写

VI.画案描或速写

•uritalc>7.刺激.使兴奋；激怒

»»,引起恼怒，引起不愉快

•spurn.鼓舞，刺激：马刺：山坡

n.骑马疾驰：给予刺激

vt激励.鞭策：给…装马刺

•painstakinglyadv.煞费苦心地：费力地

•timber木材[木料

Passage4题材：文学传记类字数:400

WhydocsstorjlcDingendureacrosstimeandcullurcs?PerhapstheanswerIksinourevolutionaryroot*.Astudyot*

thewaythatpeoplerespondtoVictorianliteraturehintsthatnovelsactasasocialglue,reinforcingthetypesofbehavior

thatbenefitsociety.

Literature“couldcontinuallyconditionsocietysothatwefightagainstbaseimpulsesandworkinacooperalive

way",saysJonathanGottschallofWashingtonandJeffersonCollege,Pennsylvania,lieandco-authorJosephCarrollal

theUniversityofMissouri.StLouis,study