感恩主题教育活动方案1000字

第页共页感恩主题教育活动方案1000字在平时生活或工作中我们会举办活动，我们要开场做活动方案了。活动方案可以帮助确定活动的圆满进展，这个时候，最关键的活动方案怎么落下！你的活动方案有没有通过呢？或许你正在查找类似"感恩主题教育活动方案"这样的内容，欢送你参考，希望对你有所助益！感恩主题教育活动方案篇1活动主题：文明礼貌伴我行活动目的：通过此次班会活动，使学生对文明习惯有更明确的认识，在日常生活中养成文明习惯，去除不文明行为，争做文明礼貌好学生。活动过程：一、多媒体介入，导入新课。多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生评论。介绍一些常用的文明礼貌用语。二、我们身边的文明礼貌。〔如何做一名文明礼貌好学生〕1、个人文明礼貌：〔1〕仪表文明：卫生习惯、服装干净等。〔2〕语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小适宜、语调平和等。第二是要用敬语。如请、谢谢、对不起等。〔3〕仪态举止文明：如站姿、坐姿等。2、见面要注意文明礼貌：见面时要主动与长辈、老师打招呼。3、公共礼仪：在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。三、理论活动。〔1〕当你想向同学借东西时，你该怎么说？〔2〕假如你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？〔3〕假如在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办？活动总结：今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识，老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好学生。感恩主题教育活动方案篇2一、指导思想为落实《公民道德建立施行纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原那么，让学生懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报别人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于效劳社会的实际行动，培养关心别人、效劳社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、活动意义感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者施行的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会精神文明建立，努力构建社会和谐社会，全面建立小康社会的需要;是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。三、目的要求1、进步感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?2、促进校园和谐，交融师生关系，促进校园平安。3、促进家庭和睦，完善人际关系，构建和谐社会。4、促进学校施行素质教育，进步教育教学质量。把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。详细要求：学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱别人，关爱社会，保护自然。四、主要内容感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈;感恩师长——感谢老师的教导，尊师重教;感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想;感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识;感恩别人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。五、步骤与日常要求1、制定方案，保证活动有序进展。各年级各班班主任根据本方案，在班级中详细落实。各班把感恩教育活动的详细施行情况报德育处。2、宣传发动：主要通过班会、学校播送站、黑板报等宣传阵地，对该项活动的目的、意义进展宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造浓重的言论气氛。●日常要求1、感恩社会的关爱开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲比赛等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。继续利用“效劳敬老院活动”、“第二课堂”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深化情感。2、回报父母养育之恩开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流;为父母过生日，给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感谢父母的艰辛和不易，培养学生感谢父母的养育之情。3、感谢老师的教导之恩开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福;每天到校后和放学时向老师问好;在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、老师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道;听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感谢之情。感恩主题教育活动方案篇3活动目的：唤起学生的感恩之心，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。活动准备：1、黑板上写心怀感恩4、1班主题班会几个彩色大字，并配些图画。2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。3、学生准备相关节目。活动过程：1、报告人数2、出旗3、唱队歌4、中队长讲话：我们中国有着感恩的传统，像滴水之恩，涌泉相报谁言寸草心，报得三春晖等都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少学生不会感恩，只知索取。因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的感恩之心，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。下面请罗凯、靖雯主持这次的活动，大家欢送!(以下简称凯雯)5、节目展示第一局部：感恩父母，懂得回报。导入小游戏：背书包跑步请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不容易。第1个节目配乐朗读《危难中的举起》(这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。)主持人许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗?学生a：我觉得故事中的父母很了不起。学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。主持人是啊，父母的爱真伟大啊!我们过着普普统统的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢?学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。主持人(小结)也许有人会说，我的母亲很平凡;也许有人会说，我的父亲不伟大。但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己珍贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。请欣赏mtv《念亲恩》。第2个节目欣赏mtv《念亲恩》。主持人从出生到如今，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，父母是尽其所能。那么，我们又对父母理解多少呢?下面进展现场调查。(调查学生对自己父母工作生活等情况的理解)1、你妈妈的生日是哪天?2、你给你妈妈捶过背吗?3、你爸爸今年多大?属什么的?4、你爸爸最爱吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?主持人刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都非常理解自己的父母，反过来假如拿这些问题问父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切都记得非常清楚!学生交流怎样回报父母。学生a：为父母做自己力所能及的家务，不乱花钱，不提过高要求，减轻父母的负担。学生b：有心事主动和父母说，经常与父母聊天。学生c：努力学好各门功课，及时向父母汇报自己在学校的情况，不让父母操心。学生d：理解家里的困难，主动为父母分忧。主持人同学们说得真好啊!其实，感恩就是为关心自己的人做一些力所能及的事情。它是一种美德，也是做人的道德准那么。下面有请我们班的故事大王给大家讲两个小故事《黄香温席》、《____元帅为母洗尿裤》。第3个节目小故事《黄香温席》、《____元帅为母洗尿裤》学生听后谈感受。第二局部：感谢师恩，涌动真情。凯：同学们，你知道我们为什么要感恩父母吗?(学生答复)雯：答得真好!在人生的旅途中，我们首先要感恩父母，因为他们给了我们生命。凯：老师给我们传授知识，讲授道理，也像爸爸妈妈一样关心我们，从他们发黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们，你们说说老师们又为我们做了些什么?(学生自由答复)雯：老师，我们非常感谢您为我们所做的一切，我们想大声地对您说一声：老师，您辛苦了!(全体学生齐说)凯：千言万语说不完我们对老师的感谢，那么，就让我们用一首歌表达我们对老师的感谢吧!请欣赏小组合唱《每当我走过您窗前》。第4个节目小组合唱《每当我走过您窗前》第三局部：心存感恩，感谢所有。雯：是啊，我们要感谢老师，因为他们给了我们知识，让我们抛却了愚昧。凯：同样的，我们也应该心存对大自然的感恩，因为她无私地给予我们一切生命的泉。雯：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。凯：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉。雯：感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。凯：其实，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，请看小品《生命之歌》。第5个节目小品《生命之歌》。(有个人非常不幸，老父老母得病，因此欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌，两个女儿(双胞胎)又要升学，自己又因为拖拉机事故落下残疾，这时债主又前来讨债电视报导了她们家的困难后，社会各界人士纷纷向他们伸出援助之手。让他们感受到社会大家庭的温暖。)主持人我们生活在这样的大家庭里是多么幸福啊!让我们行动起来做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从如今做起。集体宣誓、签名(背景音乐《感恩的心》伴随着主持人深情的话语)要求：十人一组，全班分成四组，分四批按顺序上台签名。6、主持人总结感恩充实着我们的生活，感恩塑造着我们的心灵，感恩使世界美丽，感恩让我们拥有爱心。让我们怀着颗感恩的心去感谢父母、老师、同学，去感谢生活中的点点滴滴吧!下面请辅导员讲话!7、辅导员总结讲话同学们，今天的活动开展得非常成功，祝贺你们!生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。它是一份美妙情感，是一种安康心态，是一种和谐精神，更是一种良知和品格。心怀感恩，会使我们的生活更加和谐、美妙。8、呼号9退旗，宣布活动完毕。10、活动的稳固和延伸手工制作卡片，写上感谢和祝福的话，送给曾经给予你帮助的人。感恩主题教育活动方案篇41、11月24日老师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、11月25日当天班级内老师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，老师带着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提早班级内可以进展分享。)4、教学活动完毕后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：1)老师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐)2)老师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4)老师为幼儿分发蓝丝带。5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进展为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)5、老师可以带着幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。8、当天活动完毕后，老师在家园联络册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。感恩主题教育活动方案篇5一、介绍感恩节的来历。师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。二、感恩的人逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，理解我们要感恩的人。1、图1：感恩父母，理解养育之苦〔图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。〕师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？2、图2：感恩老师，理解培育之难〔图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。〕师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。3、图3：感恩伙伴，体验友谊之乐〔图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩〕师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？4、感恩周围的人，理解幸福生活的来之不易〔图片内容：锄禾，理解粮食的`来之不易，懂得珍惜粮食。〕师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？还有警察、环卫工人三、如何感恩1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3、生活体验创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮助捡起来〔谢谢你不用谢〕，又有人给他让了座。4、老师小结〔老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人〕师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？在老师的引导下，幼儿说出：①做力所能及的事；②懂得分享，分享快乐与痛苦〔帮助别人〕；③从谢谢开场，说一句祝福的话，送一份礼物；④遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归师：在我们旅行即将完毕时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。〔播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中完毕活动〕感恩主题教育活动方案篇6活动目的：1、让学生知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。2、滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。3、懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。4、培养锻炼学生多方面的才能。5、活动准备：歌曲《感恩的`心》、《母亲》、《爱的奉献》道具：打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、作文活动过程：一、播放歌曲《感恩的心》、《母亲》。二、班主任讲话：花儿如此艳丽是因为有阳光的照耀；小树如此茁壮成长是因为有雨露的滋养；我们如此幸福是因为有父母、老师的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖的太阳的感恩；小树长得枝繁叶茂是对给它滋养的大地的感恩。为了感谢父母、老师对你们的培育，这节课我们以《感恩的心》为主题召开一个班会……三、主持人〔男女学生两人〕登场宣布《感恩的心》主题班会开场：〔一〕感恩父母1、感谢父母的养育之恩。2、理解妈妈对子女的爱。朗读作文《妈妈，这件事我不会忘》3、回报父母的爱1〕敬孝心》理论活动汇报。2〕现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好，为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。4、请家长谈感受。5、给身在异地他乡的父母一份关爱。1〕男生吉他表演唱《一封家书》。2〕女生献艺：表演《印度舞》。〔二〕感谢老师1、理解老师对我们的关心。诗朗读《老师，您就像我们的亲娘》。2、理解老师工作的辛苦。小提琴伴奏，小合唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。3、感谢每位老师对我们的付出。打竹板表演《夸咱老师好》。〔三〕爱的升华1、感谢所有对自己有恩的人。1〕表演三句半《感恩》2〕齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母老师献上千纸鹤。2、学生邀请家长、老师手捧千纸鹤到教室中央齐唱《爱的奉献》四、班主任作总结发言：歌声、琴声优扬，鼓声、竹板声悦耳，那是六〔5〕班学生在向父母、老师感恩……感谢恩无外不在，学会感恩，热爱生活，我们的生活将会无比快乐！五、主持人宣布《感恩的心》主题班会完毕。感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘去了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我们10级人文5班开展了“学会感恩拥抱温暖”的主题班会活动。首先由主持人致开场白，全班同学全体起立合唱歌曲《感恩的心》，渲染了浓重的感恩的气氛。接下来便是由各寝室纷纷带来的精彩节目：328寝室给大家带来的诗歌朗读——“感谢你们”，让我们不仅真切感受到了感恩的诚心，也了我们珍惜，珍惜与朋友、老师在一起的每个瞬间。421寝室为我们奉上感人情景剧《十年之约》，并以歌曲《仰望星空》结尾，将同学谊、师生情演绎得淋漓尽致。424寝室演唱歌曲《朋友》和《小酒窝》，一首《朋友》引起了同学们的共鸣，带动全场气氛。423寝室跟大家分享视频《角落里的叮咛》，唤醒了我们的良知，也给我们以“时刻记住长辈的叮咛，加倍关心、照顾我们的家人”的警醒。男生代表丁辉就感恩这个永久的话题发表了演讲。425寝室石锐同学声情并茂地给我们带来甜美歌《beautifullove》，并且给全班同学送上了真切的祝福。611、612寝室共同演绎了小品《感恩的心》，他们幽默幽默的表演赢得大家掌声阵阵，为班会画上了圆满的句号。此次主题班会举办得非常成功，同学们的参与热情很高，但是此次班会也存在缺乏之处，形式只拘泥于唱歌、小品。我们会汲取本次班会教训，在下次班会中做得更好。感恩主题教育活动方案篇7一、目的要求感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生施行的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理、动之以情的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建立，努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育”，进步学生“感恩”素养程度，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，进步师生的文明素养，促进平安校园建立。要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。详细表如今以下几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱别人。二、活动主题：“理解、感恩、博爱”三、活动时间本次活动将10月至11月为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展“感恩”教育活动。四、详细活动方案宣传发动阶段1、以国旗下讲话、黑板报、班级文化建立展示板等为阵地，全方位地进展感恩教育的宣传。2、以班级为单位，以“让我们都有一颗感恩的心”为主题班会，班会总结上交政教处。3、音乐老师在音乐课上教唱《感恩的心》歌曲。4、在间操、中午等业余时间利用校园播送播放有关“感恩”教育的歌曲。5、结合农历“重阳”节敬老助老和11月西方的感恩节开展感恩教育活动。全面施行阶段目的：让学生明白什么是恩，感什么恩，对谁感恩，怎样感恩。理解父母的养育之恩，师长的教导之恩、伙伴的帮助之恩;学会知恩，激发爱心。(一)感谢父母养育之恩要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。1、开展征文活动学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。活动时间：10月1日——11月24日。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等，题目可自拟。作文上交给本年级组的语文老师进展初评，然后每班级上交优秀作文3篇到语文科组总评，对优秀的进展展览。2、布置爱心家庭作业(活动贯穿始终)(1)送父母一句温馨的祝福(2)给父母过生日，赠送亲手制作的礼物(3)给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚(4)我为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物3、举行主题班会：“算算亲情账，感知父母恩”(1)将自己的书杂费、生活费、车费、零花钱等支加起来，算出家长为自己的投资。(2)计算学习投资的本钱。(3)假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才回报父母。4、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动。(二)感谢老师的培育之恩要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。1、举行“感谢师恩”为主题的演讲比赛，活动时间定于10月下旬，详细时间另行通知。参考题目：《世恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》2、《我爱我师》征文大赛和校园感恩歌曲大赛3、结合“学会感恩，乐于奉献”主题活动的要求，以“感恩”为内容，各班出好一期黑板报，在班级、校园内营造感恩的气氛。4、在全校开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。遇见年长者(不管是校内工人、老师家属，还是校外来校办事人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。上课认真听讲，认真考虑和答复老师提出的问题;向老师献真情。5、征集感谢老师的格言。1)各班利用班会课进展评比，做到每位同学都发表意见。2)各班上报最精彩的格言五条(三)感谢别人的帮助之恩要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中互相鼓励、互相支持、互相抚慰，在交流中获得欢乐和充实。1、开展以“同学如手足”为主题的作文比赛，感谢同学间的爱心相助。2、“我为同学做一事”。3、开展一次献爱心捐款活动。教育学生为人要宽厚、博爱，引导他们学会感恩，学会奉献。五、活动总结及成果上报“感恩教育”重点月活动完毕后，各班将活动中获得的经历、搜集的资料、总结整理好于11月上旬上交到政教处。学校根据活动情况每班级将评选出3名“知恩图报”学生，并在全校进展表彰奖励，使“感恩教育”活动可以鼓励学生长期化、主动化。六、感恩主题教育活动领导小组成员组长：__副组长：__组员：各班主任、语文老师、学生会干部、团委会干部感恩主题教育活动方案篇8一、活动意义：1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的.理解。2、培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。3、理解感恩节的来历和风俗。二、活动准备：感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带假设干、关于感恩节音乐〔园内循环播放〕、相机、园内led屏〔happythanksgivingday〕、宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片〔心形或自己选择〕。三、活动安排：1、晨间园内播放感恩节相关音乐。2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。4、XX月XX日当天进展关于感恩节社会教学课程，根据不同幼儿年龄理解感恩节的由来和相关意义。5、班级内进展“蓝丝带活动”。6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。四、班级内活动流程：1、XX月XX日老师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。2、XX月XX日当天班级内老师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。3、教学活动尾声时，老师带着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。〔提早班级内可以进展分享。〕4、教学活动完毕后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。活动方法：1〕老师运用语言讲解蓝丝带的意义。〔背景音乐〕2〕老师为幼儿展示蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。3〕幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。4〕老师为幼儿分发蓝丝带。5〕鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。幼儿在班级内进展为同伴送上蓝丝带活动。〔一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。〕5、老师可以带着幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝。带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。〔配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受〕。7、为家长发放宝贝任务，在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。8、当天活动完毕后，老师在家园联络册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。五、园内老师感恩节活动流程：1、由园内工会____带着老师们利用休息时间进展活动。2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言衬托气氛。3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他〔她〕的话。〔背景音乐〕5、将卡片分别展示在感恩墙上。〔背景音乐〕6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人。7、主持人在温情的气氛中完毕工会活动。六、活动延伸：1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进展拍照纪念2、感恩节活动后在园内进展小型活动照片展。七、活动要求：1、活动当天所有宝宝参与。2、根据幼儿年龄特点进展教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进展协助。3、活动当天园内中层到各班级进送去祝福。感恩主题教育活动方案篇9一、活动目的十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。二、活动主题感恩爱心人，回报恩情人。三、活动时间202_年XX月XX日四、活动地点XX学院XX校区和学术报告厅五、活动单位筹划书、XX学院志愿者工作部，赞助单位、参于本次活动的是所有学生。六、活动准备1，购置各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。2，准备一块展板，修饰一下成为感恩板。3，张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联络学校播送，希望他们能在播送中宣传本次活动，感恩节当天反复播