部编版一年级语文下册课件第21课小壁虎借尾巴

小壁虎借尾巴21初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时猜谜语谜底：壁虎叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。(打一动物)今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，让我们一起走进课文看看吧！1.认识”壁、墙”等12个生字和户字头、车字旁2个偏旁；正确书写”捉、条”等7个生字。2.

通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读流利。(重点)学习目标壁虎：

壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。壁虎的尾巴为什么断了还能生长?当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示壁虎四壁墙角砖墙bìqiáng我会认开“辟”出一块“土”地识字巧方法点、撇两“土”两个“口”，不论贫富家家有。识字巧方法壁墙wényǎo蚊子蚊香咬牙咬紧我会认小“虫”子有“文”化识字巧方法

出“口”成“交”识字巧方法咬蚊duànbō挣断断层拨水拨动我会认“发”现一只“手”识字巧方法断拨半口吃“斤”“米”识字巧方法shuǎigǎn

甩尾甩手驱赶赶集我会认

一使劲把“用”拽出了长尾巴识字巧方法一边“走”一边“干”争取速度抢时间识字巧方法甩赶shǎzhuǎn

傻子傻瓜转身转变我会认俊人顶“囱”门头脑变迟钝识字巧方法“专”用“车”识字巧方法傻转读一读:他很矛盾，内心挣(zhēng)扎着，看是不是要干这项工作挣(zhèng)钱养家。••挣zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？

小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。•注意加点字的读音！加点的字是多音字！墙蚊转断傻咬拨摘苹果壁甩赶【挣断】【掌握】【难过】【难看】【告诉】丑陋，不好看。理解词语试着把词语和意思连起来！说给人，使人知道。使劲将连系的东西分开。本课指壁虎为了逃生，将自己的尾巴与身体断开。指悲伤，痛苦，难受。控制；主持。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况书写指导：左窄右宽，左高右低。第九笔撇的收笔穿插到提的下方，最后一笔捺写得较舒展。捉zhuō我会写捉蚊子组词：捕捉捉拿造句：我们经常到草地上捕捉虫子。音序：Z部首：扌结构:左右书写指导：上放下收。第二笔横短撇长，与捺对称，收笔在横中线。上下穿插。条tiáo我会写一条组词：一条数条造句：鱼缸里有一条小金鱼。结构:上下音序：T部首：书写指导：“爪”字捺要舒展，“巴”字形体小巧，紧靠”爪”字的一捺，在捺的中间偏上位置。爬pá我会写爬到组词：爬行爬虫造句：一只小壁虎在飞快地爬行。音序：P部首：爪结构:半包围书写指导：左窄右宽。女字旁靠近竖中线，第四笔竖位于竖中线右边，最后一横起笔穿插在左边点的下方。姐jiě我会写姐姐组词：姐姐姐弟造句：我有一个疼爱我的好姐姐。音序：J部首：女结构:左右书写指导：上长下短。上部左右靠近，心字底呈扁势。您nín我会写您的组词：您好您早造句：见到老师我们要说：“老

师，您好！”。音序：N部首：心结构:上下书写指导：草字头位于上半格中间。”日”字较扁，最后一横紧贴横中线下方。第八笔横为主笔，要舒展。草cǎo我会写吃草组词：吃草青草造句：小牛正在草地上自由自在

地吃草。音序：C部首：土结构:上下书写指导：第一笔点从竖中线上起笔，第二笔横折位置在上半格居中。内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上边。房fáng我会写房檐组词：房屋房檐造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。音序：F部首：户结构:半包围初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了到了“动物尾巴都有用”这样一个道理。课堂小结ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔhuòyùnmǔ一、给音节

加声母或韵母

。b(

) (

)ǎ

q(

) (

)uàn

壁   傻   墙  断   n(

) b(

) sh(

) f(

)

您拨   甩  房   g(

) y(

)赶   咬ìshiánɡdínōuǎiánɡǎnǎokànpīnyīnxiěcíyǔ二、看

拼音，写词语。zhuōzhùmiàntiáoqīngcǎo捉

住面

条青

草jiāyijiāchéngxīnzì三、加一加，成新字。女+且=(

)  你+心=(

)方+户=(

)  巴+爪=(

)姐您房爬liàngcítiánkòngxuǎnyixuǎn四、量词填空选一选。棵 台 束 手 片 条 双 张一(

)松树

一(

)电脑一(

)眼睛

一(

)好字一(

)草地

一(

)小鱼一(

)鲜花

一(

)桌子棵台双手片条束张zhàoyàngzixiěyixiě五、照样子，写一写。例：小壁虎在墙上爬来爬去。1.小鱼儿在水里_________________。2._________在____________________。                        游来游去小鸟门前飞来飞去品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测小壁虎借尾巴21第二课时1.借助连环画课文特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。(重点)2.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。(难点)学习目标小壁虎为什么没有借到尾巴？(核心问题)小壁虎为什么要借尾巴？(串珠问题1)小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。交代了故事的起因。“挣，逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。这是课后第2题哦！小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。朗读指导：小鱼游来游去的句子要用欢快的语气读。小壁虎借尾巴的话要读出诚恳的语气。“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？

小壁虎说：“牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。小壁虎没有向老牛借到尾巴。老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。燕子尾巴的作用是掌握方向。小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？小壁虎借到尾巴了吗？(串珠问题3)小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。朗读指导：“很难过”要重读，读出小壁虎借不到尾巴的伤心。爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点？(串珠问题4)

小鱼的尾巴要用来拨水，老牛的尾巴可以赶蝇子，燕子的尾巴用来掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再说功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。朗读指导：读小壁虎的话要用兴奋的语气读，突出小壁虎高兴的心情。“叫了起来”让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。小壁虎为什么能长出一条小尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？概念：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词：的、了、么、呢、吧、啊。特点：附着在词语、句子末，表示语气。认识语气词课文结构小壁虎借尾巴挣断尾巴长出新尾巴(再生)小小尾巴作用大借尾巴小鱼——拨水老牛——赶蝇子燕子——掌握方向不借不借不借《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。课文主旨一课一法一练正确使用语气词本文多处使用语气词，如“您把尾巴借给我行吗？”“我要用尾巴拨水呢。”“我长出一条小尾巴啦！”多使用了语气词，表示疑问、感叹等语气。语气词很多，我们要学会正确使用：1.“呢”和“吗”一般用在疑问句尾，表示疑问的语气；2.“啦”和“啊”一般用在感叹句尾，表示感叹、催促、嘱咐等语气；3.“呢”一般用在陈述句尾，表示确认事实或动作正在继续。公园里的景色真美啊！举例：

写两句话，分别表示高兴和疑问的语气，注意用上语气词。练一练：1.妈妈回来了，我太高兴啦！2.妈妈，作业写完了，我可以看一会电视吗？《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生。课堂小结燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。查阅资料或向别人请教，了解动物尾巴的样子和作用。主题延伸推荐阅读小壁虎小壁虎四处看，专等蚊蝇来解馋，遇见敌人尾巴断，

急急忙忙就跑远。

一、把

下

面

的

音

节

补

充

完

整。bǎxiàmiàndeyīnjiébǔchōnɡwánzhěnɡq_____墙

y______咬d_____断

b______壁

b_____拨_______ǎ傻iánɡǎouànìōsh二、读拼

音，写

汉

字。dúpīnyīnxiěhànzì1.(jiějie)______(zhuō)____了一(tiáo)___鱼。2.(pá)____山虎(páshànɡ)______了(fánɡ)___顶。3.(cǎodì)________上有一只兔子。4.(nǐ)______好！欢迎来到儿童乐园。姐姐捉条爬爬上房草地你三、我

会

选

正

确

的

读

音。wǒhuìxuǎnzhènɡquèdedúyīn1．没有尾巴多难(nán

nàn)看哪！2．他看(kàn

kān)见老牛甩着尾巴。3．你转(zhuǎn

zhuàn)过身子看看。√√√四、选

择

恰

当

的

动

词，把

句

子

补

充

完

整。xuǎnzéqiàdànɡdedònɡcíbǎjùzibǔchōnɡwánzhěnɡ摆摇游来游去

飞来飞去

甩1．燕子(

)着尾巴在空中(

)。2．老牛(

)着尾巴在树下吃草。3．小鱼(

)着尾巴在河里(

)。摆飞来飞去甩摇游来游去五、读

句

子，给

句

子

加

上

正

确

的

标

点。dújùziɡěijùzijiāshànɡzhènɡquèdebiāodiǎn1．小壁虎在墙角捉蚊子

一条蛇咬住了他的尾巴2．燕子阿姨

您把尾巴借给我行吗3．我长出一条新尾巴啦，。，?!六、我

能

把

括

号

里

的

词

语

放

在

合

适

的

地

方。wǒnénɡbǎkuòhàolǐdecíyǔfànɡzàihéshìdedìfanɡ1．小壁虎捉蚊子。(在墙角)_____________________________________2．老牛吃草。(在树下)_____________________________________小壁虎在墙角捉蚊子。老牛在树下吃草。21.小壁虎借尾巴课后练习1.请将加点的字和相应的音节连起来。qǐnɡjiānɡjiādiǎndezìhéxiānɡyìnɡdeyīnjiéliánqǐlái

bōbìshuǎiduànwénfánɡ甩开拨水咬断壁虎

房子

蚊子......2.看拼音，写词语。kànpīnyīnxiěcíyǔzhuōzhùjiě jie

nín hǎocǎo dì

páxíngyì tiáofángzi捉住姐姐爬行一条您好房子草地3.在括号里填入不同的表示动作的词语。zàikuòhàolǐtiánrùbùtónɡdebiǎoshìdònɡzuòdecíyǔ例：（借）尾巴（）尾巴（）尾巴（）苹果（）苹果（）苹果拿摆甩吃摘1.断尾巴。duànwěibɑ（蛇鹰）咬住了小壁虎的尾巴，小壁虎挣断尾巴逃走了。蛇2.借尾巴。jièwěibɑ连一连。小鱼摆着尾巴赶蝇子老牛摇着尾巴掌握方向燕子甩着尾巴拨水3.长尾巴。zhǎnɡwěibɑ选一选。小壁虎的尾巴（）。（①可以再生②不能再生）①4.理思路。lǐsīlù按课文内容给下面的句子排序：①小壁虎向小鱼借尾巴。②小壁虎被蛇咬掉了尾巴。③小壁虎向燕子借尾巴。④借不到尾巴的小壁虎很难过。⑤小壁虎向老牛借尾巴。⑥小壁虎长出了一条新尾巴。②①⑤③④⑥袋鼠的尾巴又粗又长，能和两条后腿形成一个三角支架，支撑起整个身体，便于休息。1.延伸小阅读。yánshēnxiǎoyuèdúDàishǔdewěibɑyòucūyòuchánɡnénɡhéliǎnɡtiáohòutuǐxínɡ